简介：【内容摘要】 多媒体教学是教学发展的时代要求，而把多媒体技术引入作文教学中，让他俩有机结合，将是提高作文教学质量的重要途径之一。它将声音、形态、色彩、动作等融为一体，化静为动，化远为近，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、动静结合的学习情境，充分调动了学生学习的积极性和创造性，从而促进学生思维能力的发展，对提高作文教学质量起着锦上添花的作用。文章主要针对多媒体与作文教学的有机结合的优势进行分析与阐述，表明两者的有机结合对作文课堂以及作文教学的发展具有深远的意义。

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简介：摘要现代特殊教学离不开多媒体的支持，多媒体能够提升教学效果。语文作为基础学科之一，运用多媒体教学也成为必然趋势。本文结合特殊学校语文教学的实践与思考，试对此作出一些简要的抛砖引玉之论。

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简介：多媒体教学是教学发展的时代要求，也是提高课堂教学效率的重要途径之一。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜、交互性强和丰富的表现力等优势，将课堂教学引入全新的境界，从而提高了教学效果。在作文教学中恰当地运用多媒体也可以收到较好的教学效果。

简介：本文从心理学的角度,分析多媒体教学与传统授课在机械制图教学中的利弊得失,探讨如何将这两种教学方式有机结合起来,充分发挥各自的特长,合理安排教学形式,才能有效地提高学生的学习能力,从而达到提高机械制图教学质量的目的.

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简介：摘要多媒体作为教学活动的一种辅助手段，给作文课堂注入新的生命。它拉近了学生与文本的距离，创设情境，激发学生的兴趣，能使学生主动参与探索知识的过程，品尝学习成功的乐趣。

简介：摘要多媒体辅助作文教学，能把图像、声音、文字等教学材料融合，实现教学的优化整合，寓教于乐，为学生的健康发展提供了一个形神兼备、静动结合的快乐平台，充分调动学生学习的积极性和创造性，促进学生思维能力、分析能力的发展，对提高作文教学质量，起到了锦上添花的作用。

简介：<正>作文教学由于受时间和空间的限制,普遍存在着方法陈旧、过程单调的弊病,所谓单凭一支粉笔、一张嘴的作文指导,就显得苍白无力。在信息技术高速发展的今天,多媒体教学以其先进的技术、强大的功能却给传统的作文教学注入了新的生机。教学中,

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简介：利用多媒体进行作文辅助教学,不仅为作文教学提供了容量巨大的素材资源和方便快捷的手段,还能通过生动逼真视频和音响来刺激学生的感官,提高学生的写作兴趣,激发学生写作热情,挖掘学生内在潜能,在提高学生写作水平和高效完成作文方面有着无可比拟的优越性。一、巧用多媒体激活学生写作激情写作首先要解决＂写什么＂的问题,然后才可以谈＂怎样写＂的问题。中学生在写作练习中,最大的困难是素材缺乏、无话可说,其实也就是＂写什么＂的困难。

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简介：摘要当前，以信息技术和网络技术为支撑的多媒体技术已经被充分地运用到了教学领域。特别是在当前随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，对小学数学教学工作提出了更高的要求，要想达到新课程改革背景下的教学目标和教学需要，相关教学工作者就必须要寻求新的教学方式方法实施教学。而多媒体是时代发展的产物，更是实现我国教育现代化的重要方法，所以实现多媒体技术与小学数学教学的有机结合是当前小学数学教学工作者需要着重探究的课题之一。因此本篇文章主要针对多媒体技术与小学数学教学的结合进行分析，通过对多媒体技术在小学数学教学中的作用分析，制定出有效的措施，不断地利用多媒体技术，持续推动小学数学教学工作的有效开展。

简介：     摘要：在“互联网+”的时代下，信息技术的出现推动了社会发展，在教育界，信息技术与教师教学紧密结合，帮助教师教学，提高教学效率和质量。在当下时代背景中，小学教育体系也发生了重大变化，教师转变传统教学模式，运用新的教学方法帮助学生学习，丰富课堂发展模式，完善课程体系。教师的教育思想也发生了重大改变，除了重视文化课的发展，也重视其他方面能力的提高。德智体美劳五育并举是从蔡元培时期提出，经过历史不断验证和发展，现当下仍然适用的教育举措。小学阶段更加关注美术、音乐等艺术类课程的教学质量，本文从音乐教学出发，论述小学音乐教学与多媒体技术的有机结合策略。

简介：摘要：在信息时代通过使用现代化信息技术开展教学工作，可以带动课程改革的深入推行。高职舞蹈教学在深化素质教育改革的过程中，要与多媒体教学技术相结合，提升学生综合素质水平，不断强化学生的艺术审美能力，为舞蹈课堂教学开展提供更加便捷和新颖的教学方案。本文主要探究了高职舞蹈教学存在的问题，并分析多媒体与高职舞蹈教学有机结合的有效措施，以其可以为高职舞蹈课堂注入新的活力。