简介：

简介：〔摘要〕创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂，是一个民族兴旺发达的不竭动力。语文作为普通教育学科中的一门基础学科，应该从它自身的性质、特点出发，大力进行教学改革，提高教育质量，增强学生的语文素养，为现代化事业培养合格的创新型人才。

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简介：随着时代的不断进步,国家和社会对人才类型的需求情况不断发生变化,对人才培养的要求不断提高,当今时代科技日新月异,在国际激烈竞争中如何存活下来是我们所要面对的挑战,为了迎接挑战需要我们不断培养创新型人才,所以国家目前大力推进新课改进程,以期通过课程改革创新提升学生的创新能力。初中语文作为学科教育中最为基础的科目,对学生创新能力的培养的影响至关重要,在课程改革的要求下,如何创新语文教学方法来提升学生的创新能力是我们探讨的。

简介：摘要：随着社会的不断发展和新课改的不断深入，对于学生的成长发展目标提出了新的挑战和要求，学生的创新能力在其成长的过程中越来越受到人们的广泛关注。传统的教学课堂过分强调学生理论知识的提升，由于缺乏必要的教学手段和实践场景导致学生创新能力得不到有效发展。为了让学生创新能力的培养与社会发展需求相适应，教师要积极转变教学思想探寻适当的教学手段从而促进学生创新能力的进一步发展。

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，在开展初中阶段语文教学时要对于学生进行综合素质的培养，通过立足教育环节，优化调整教学策略，提高学生的创新能力，锻炼学生的语文学科核心素养。在社会经济快速发展背景下，培养学生的创新能力，作为教育领域广泛关注的重点问题，立足初中阶段的教育背景，也要变革语文教学方式，优化调整课堂实践策略。本文主要探究了初中语文教学培养创新能力的实践策略。

简介：摘要 ：改革开放 40 年来社会经济高速发展，信息技术快速成长，社会需要更多的创新型人才。语文作为教学大纲学生必修的一门学科，既能陶冶学生的情操开拓学生的视野，还能培养学生的创新能力。作为语文老师不只是教会学生如何读懂课本，还要培养学生如何提高自身的创新能力。首先我们老师自己要提高专业水平，为人师表也对学生成长具有重要的意义。语文教师如果想培养学生的创新能力就要注重教学方法，本文主要对初中语文教学及中学生创新能力的培养做出以下分析。

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简介：摘要：在社会高速发展的今天，创新能力已经成为了竞争的核心能力。社会的发展对学生的创新能力提出了更高的要求。因此教师在进行初中语文作文教学的时候，应当引入创新因素。本文将分析如何在写作教学张红培养学生的创新能力。

简介：摘要：创新成为当今人才必备的素质之一，而培养创新型人才是新课改对初中语文教学提出的要求，语文作为初中教学的基本学科，在人才培养方面担负着重任。在初中语文教学中打破过去的教学模式，给学生更多的时间去进行自主学习，在教学中启发学生进行大胆的想象，组织学生去参加社会实践可以有效提高学生的创新能力。

简介：基于当前的教育背景,要想使创新能力成为教学的重点目标,就必须重视这类人才的培养。不管在什么类别的行业以及环境中,创新以及改革都是最为重要的一步,这对于初中语文的教学意义也是同样的。学生不同,潜质也不同,但作为教育者,当然是希望学生们能将自己的全部潜质都发挥出来。就当前来看,过去的教学模式很大程度上受到了教育体制变革的影响,并发生了前所未有的变化。

简介：摘要随着初中课程改革的深入，对各学科的教学都提出了一些新的要求，培养学生的创新意识是语文教学中的重要目标之一。语文作为最基础的学科，为学生创新能力的培养提供了广袤的空间。教师在教学中逐步培养学生的创新能力，必须注意发散学生的思维，在教学中采取各种方法，让学生在课堂上充分感受到语文的魅力，发挥自己的创新能力。本文对初中语文课程中学生创新能力的培养策略谈了谈自己的见解。

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简介：摘要创造性是每一位学生都具备的心理潜能，在教学过程中培养学生的创造性学习能力，不仅是可能的，而且是必要的。我们作为教育工作者，虽不能奢望每一位学生都成为非凡的创造者，但我们完全可以使每一位学生在原有的基础上充分发挥其创造才能。

简介：创新能力,是创造力、想象力、感受力、理解力等多种能力综合的结果。其中,想象力起着重要作用。语文教学通过一篇篇教材(尤其是文学作品)潜移默化地影响学生的感受力、想象力和领悟力,因为每一篇作品都包含着作家独特的人生经验,情感体验和思想方式,呈现出鲜明的个人风格和独特的创造力,为学生提供一个广阔的想象空间。每一个学生都可以根据自己不同的年龄特点、知识素养、生活经验和性情气质对之做出不同的解

简介：摘要语文课程作为培养学生创新能力的主渠道之一，作为初中教师应该通过各种途径来培养学生的自我创新意识、创新能力。如何发挥学科优势，培养学生的创新思维，自然成为我们语文教师探讨的热门课题。

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简介：摘要：邓小平曾经说过：掌握新科技，要善于领悟，更要善于创新。创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。创新是一个民族进步的灵魂，是正因兴旺发达的不竭动力。在教育局的不断推进下，要求教育也要有所创新。这一方案的实施，作为初中的任课教师，更是要在初中的语文教学中培养学生的创新能力，让学生养成一个良好的创新思维，多角度的，多方面的，全面思考和创新的能力的培养。

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