简介：摘要：以课程游戏化理念为指导，以游戏为基本活动，拓展幼儿想象空间、鼓励幼儿创造性地运用美术表现技能、技巧，尝试大胆创作、提升审美欣赏意识和能力为目标，以美术创作为主要内容，以集体活动、分组活动、个别活动与专业活动室活动相结合为教学形式开展班级特色教学活动，激发幼儿理解美、欣赏美、表现美、创造美的情趣，充分发挥幼儿的创造能力，使之体验自由表达和创造的快乐，促使其富有个性地发展。

简介：

简介：摘要：本文介绍了教学课堂上导入方法的运用案例—通过门票的设计和数据的统计来学习WORD文字处理软件和EXCEL电子表格软件。

简介：摘要：课堂导入如一堂课的敲门砖。巧妙设计和精心组织的导入起着提纲挈领的作用，它能为教学内容搭梯架桥，完成针对性的课堂预设，形成良好的教学氛围，使课堂顺利而有趣地展开，增强整堂课的教学效果。英语是现代社会使用最广泛的也是最重要的一门语言，这就对英语教学提出了更高的要求。基于此，本文浅谈初中英语教学中的课堂导入。

简介：摘要：一个课堂精不精彩，就在于能不能让学生开心地学习知识，徜徉于学习的海洋当中不可自拔，忘却时间空间的变化。如何构建一个精彩的课堂，是无数老师的追求目标。我认为如果教师在课堂开始之前能够加入一个趣味的导读，就能拉近这节课与精彩课堂的距离。作为一名中学的历史老师如何将枯燥的历史课堂变的趣味横生，当然不能少了趣味性的导入。本文所要探究就是中学历史教学的导入方法。

简介：摘要：有效的课堂导入扮演着重要的角色，课堂导入的有效性可以说直接决定着整节课堂的有效性。如何将课堂的有效性体现在课堂导入的初始环节，需要教师用心琢磨与体会，并在实践中予以呈现出来。因而在初中道德与法治教学中，课堂导入环节的有效性，应当是必须得到考虑的，也应当是能够真正的予以实践的，只有在这个基础之上，课堂导入才能够形成有效的课堂引入剂。

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简介：摘要 标志有其自己固有的特点，设计首先要立足实际，同时具有服务观念；在表现形式上要做到简单易记，信息内容准确，视觉传达有力；应用元素做好标志创意，设计完美标志，必须要掌握标志设计的八大原则。

简介：摘要：幼儿水墨画以其天真烂漫的稚拙之趣、氤氲淋漓的水墨韵味以及意象造型的绘画特征，成为了最适合表现儿童丰富的想象力且适应儿童生理、心理、年龄特点的美术活动形式。“主题背景下幼儿园国画教学案例的研究”是在十一五课题研究的基础上，以幼儿的视野，贴近幼儿的特点，本着以儿童为中心，提高幼儿敢画、想画、喜欢画的国画表现力。让幼儿快乐的倘徉在水墨游戏中体验乐趣、表现童趣、收获知识。

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简介：【摘要】 创意产业作为新兴产业，发展十分迅速，而设计在文化创意产业发展中具有独特的作用：以设计推动创意产业主体成长，以设计激活创意产业资源，以设计培育创意产业品牌，以设计提升创意产业的内涵。

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简介：摘要：一直以来，“课程游戏化”理念在不断的推进，以往一线教师们常常难以把握如何在美术活动中运用游戏化的方法。其实只需要让游戏中有学习，学习更好的推动游戏，教师要把握游戏中存在的普遍问题，将之延伸为有意义的美术活动，从而在游戏中生成美术课程，在美术课程中生成游戏。只有真正的走进游戏，才能真正了解孩子艺术创作的内心，从而走近幼儿。为此，笔者总结了在美术教学活动中游戏化与自然资源运用的创意融合，阐述了自己的见解。

简介：【摘要】当前，幼儿园课程改革倡导学科各领域的整合，主张艺术回归生活。因此，美术教育应顺应儿童与生俱来的不同美术创作类型的潜能，进行顺应式的指导。创意拓印教学活动就是以拓印为主要形式而展开的艺术活动，它不仅是以幼儿特有的生活环境、本土文化为基点，以幼儿的能力、兴趣、需要及生活为中心，更以创新、环保的理念贯穿于美术活动为表现手段，促进幼儿个性全面发展。

简介：摘要：近年来，文化创意产业已成为许多地区发展的支柱。这就要求高等学校培养大量的高素质人才，以适应文化创意产业的发展。因此，高等院校要强化师资力量，建立一支双师型教师队伍，并根据市场变化适时调整专业培训计划体系，创新教学模式，构建“学做一体”的人才培育机制，不断强化学生文化素质培育，以此促进我国创意文化产业发展。

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简介：摘要：物理学科在高中是一门很重要的学科，随着新课改的深入，对于高中学生的物理教学也就提出了新的要求。因此，教师就需要对新课导入部分进行合理的设计，吸引学生注意力，并且激发学生兴趣，能全身心的参与进课堂中，这也是对学生开展有效物理教学的一种方式。本文针对高中物理教学中新课导入的技巧进行研究和分析，并且提出相关对策，希望能为广大教育工作者提供参考和借鉴。

简介：摘要：不论是对于哪一学科来讲，导入都是一节课的重要环节，是开展教学活动的开始。尤其是对于英语课堂来讲，有效的课堂导入，不仅有助于活跃课堂教学氛围，也能够从不同层面来激发、增强学生英语学习热情，帮助其有效降低学习难度，轻松、高效地掌握所学英语知识，给其英语核心素养的进一步发展奠定良好基础。为此，广大初中英语教师应积极探索更新颖、多样化的课堂导入策略。基于此，本文章对初中英语教学中的课堂导入进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：【摘要】农村小学的孩子活泼好动，渴望学习。课堂导入在语文课堂教学中作用重大，好的课堂导入是成功课堂的关键。教师设计的课堂导入能激发孩子们的学习的兴趣、求学的欲望，又可以让学生主动积极地参与学习，从而提高课堂教学效率。