简介：摘要：终身体育教育思想主要是根据高校体育课程教育改革进行指导，高等学校的学生们在进行体育专业训练过程当中感到枯燥无味，终身体育教育就是为了对课程设计进行改革创新，让学生们能够通过专业课程改革充分意识到体育运动的意义，促进学生们身心健康发展。但是在传统的体育教育理念当中没有从根本上实现教学目标，所以需要对体育教育课程进行改革和创新，促进高校体育教学水平的提升。

简介：摘要：对于中职院校的教学中，学生大多数是未成年人，正处于身心发展的重要阶段，这也意味着学校要肩负起教书育人的职责，而除了学习生活和精神上的教育培养，学生正处于身体发育的重要阶段，也需要体育教学的改造推动，推行阳光体育运动，在此背景下促进中职院校公共体育课程的发展进步，学校可对学生推行渗透体育理念，通过对课程的设定考试的重视等手段培养学生的体育意识，推动公共体育课程的发展有利于丰富课堂生活，强健学生体魄，对于学生的成长和发展都十分重要。当前，如何使中职学校的体育教育顺应社会发展,在阳光体育运动的背景下对其进行合理化改革,是当前中职公共体育教育首先必须面对的问题。

简介：摘要：随着我国教育体制的不断改革和高等教育的深入普及，高等教育为我国各行业领域输送了众多高质量人才，为了提升大学生身体素养，帮助其养成良好的体育锻炼习惯，高等教育中体育教学的作用被充分发挥。基于此，文章围绕“适应体育”教育理论视角，深入探究高校公共体育教学的具体策略，以期不断推进高校公共体育教学的深入发展。

简介：摘要：本文结合东营市公共体育设施布局规划的编制工作，重点从（1）坚持融合发展，融“体”于“X”；（2）规划有统筹、责任有分解、实施有保证、管理有落实；（3）坚持人本思维，满足多样需求；（4）打造特色健康步道，设施互联互通；（5）强调精细化设计，关注实施建设；（6）注重资源挖潜，强调开放共享等六个方面对公共体育设施布局规划进行了创新性思考。

简介：摘要

简介：摘要：在现代化社会中，大学的思政课程应该在学生人格和价值观的培养上起到更高的作用。高职体育教育的职能就是为社会为国家培育出高水准的体育竞技人才与从事体育工作的人才，而思想政治课的主要作用就是协助同学们更好的认知体育、理解体育，引导同学们发扬和践行我国的体育精神、以更快更顺利的达成我国的体育强国梦。需要将高职体育教学人才培育的特性为切入点，找准高职思想政治课程教学的规律，进而收获更好的成效，达成思想政治课程的教学目的。笔者重点研究了将中华体育精神添加到高职公共体育课程思想政治的教学路径。

简介：摘要 体育场作为公共空间具有多方面的功能，它不仅可以丰富体育教学的多样性，还可以满足城市居民健康生活的需要。我国目前的城市化进程不断加快导致城市用地紧张，在有限的资源下如何实现体育场建筑公共控件人性化成为亟待解决的问题。以人为本的理念贯穿城市发展的始末，体育场作为城市建筑的重要组成部分，应该以人性化原则为设计指导。本文分析了体育场建筑公共空间人性化设计的意义和基本策略，以期为城市的体育场公共空间规划提供借鉴和参考。

简介：【摘要】中华武术是民族传统文化之一，将其列入到体育教育中，不仅能够丰富体育教学内容，还能够在很大程度上提高学生的身体素质和文化自信。基于现代教育的改革，在高校体育教育中，教师应该将其纳入其中，完善技术体系，和理论体系，使得体育教育更具有实践性和教育意义。本文主要对根据现代高校教育实际情况出发，并依据体育教育发展趋势，对高校开展散打教学进行可行性分析。

简介：摘要：为客观真实评价大学生的体育成绩，文章运用层次分析法、数理统计法等研究方法，结合体育课的特点，构建了操作性较强的公共体育教学评价指标体系,旨在为完善高校公共体育教学考核评价方法提供参考。

简介：摘要：文章对公共体育课程存在的短板进行了分析，提出了信息化时代背景下高校公共体育教育课程革新的三大基本原则，并结合乒乓球课程的实际需要，提出了信息化时代革新高校公共体育教育课程的路径建议。

简介：摘要：21世纪伴随着我国对各个领域的不断探索与研究，科学技术水平突飞猛进，综合国力日益增强。我国在国际社会的话语权及世界影响力日新月异，物质生活的富足逐渐向精神文化的迫切渴求转变，这就需要相关的配套基础设施建设日益完善。同时，人们在追求一个场所功能性的同时对感官反馈的需求也日益提升。近年来我国体育馆建设通常在超出本身使用功能的基础上不断得到扩展，综合性能不断增多，场馆内既要保证体育项目使用场地建设的要求，又要使声学性能能够符合国家标准，其设计审美也需跟上时代潮流，相应的，对现场观众视觉、听觉及沉浸式体验的要求同样需要有相匹配的提升。

简介：摘要:文章针对目前的高校网球公共体育课教学过程中出现的问题，运用各类科研方法，并与体育教学结合，为了进一步提高教学质量，提出教学中的建议和改善教学效果的措施。为“因材施教，因地制宜”的教学理念提供客观的理论依据。

简介：摘 要: 足球作为一项辨识度比较高的体育运动，受到高校学生的广泛欢迎，也是我国高校公共体育的重要组成部分。高校公共体育课作为一项比较复杂的教学，需要注意的事项有很多。但是从目前高校的发展来看，都没有给予足够的重视，在一定程度上影响了足球的教学效率。本文从高校公共体育足球课设置的必要性进行出发，分析了当下高校公共体育足球课的现状以及存在的问题，从而给予相应的意见建议，从而提高足球教学的效率和质量，实现高校公共体育足球课的预期教学目标。

简介：摘要：伴随我国教学教育改革的不断发展，为了提高学生的综合能力，培养德智体美劳综合全面发展的人才，迎合社会对各种学生以及人才的需要，满足社会的发展，现如今构建校内外一体化教学模式进入了新的发展阶段，同时也取得了一定的成效。现如今社会经济逐渐增长，社会需要的人才已经越来越多元化，高校以培养适应社会需要的人才为目标，传统的学校教育更加注重理论知识的传授，缺乏多元化系统化的实践知识传授，而现如今社会，对人才的需求不仅要求人才决定的，教育素质与人文素质，同时对综合能力的要求已经越来越高。体育课程主要在于培养学生具有强健的体魄，所以学校在开展体育教学的时候，应该融入一体化教学模式，鼓励学生从自身情况出发，融入多元化的体育活动，为学生拓展知识面，让学生在良好的实践中树立健康意识以及心理素质。

简介：摘要：推进国家治理体系和治理能力现代化是我国全面深化改革的总目标，这也为社会组织的发展指明了方向。体育属于社会活动的一种，它对社会未来的发展有着重要的影响作用，在社会治理的创新实践中，社会体育管理和公共体育服务已经不再由政府管理，而是由社会体育服务组织来进行管理，这类组织的宗旨是公益服务，不以营利为目的，拥有较强的服务和专业管理能力，社会体育管理任务的转移将会促进社会体育治理能力的现代化以及实现社会体育的创新发展。本文将从社会体育服务组织公共治理能力的理论基础、公共治理能力评价以及公共治理能力提升路径三个方面来进行阐述。

简介：摘要：在现代社会发展的过程中，为了培养更多高素质的人才，讲究的是德智体的全面发展。而在目前普通高校内部进行公共体育教学工作的过程中，并不单纯的提高学生的身体素质，更多时候也考虑到学生的思想水平提高。希望能够保证学生的思想素质较好，同时也希望保证学生的身体素质比较好。因此在这样的背景下，本文首先分析了高校公共体育教学中的常见问题，从教学理念，教学内容和教学方法三方面入手。结合课程思政的背景，研究了普通高校公共体育教学改革的重点方向，希望能够培养更多的高素质人才。

简介：摘 要：近年来各阶段学生体质健康状况不断出现指标下滑现象，为改善学生体质状况，促进大学体育教学质量发展，优化大学体育课程形式，更好的发挥出高校公共体育课堂作用。本文通过综合运用文献搜索、问卷调查、专家访谈、逻辑分析等方法，对近些年国内大学生体质健康变化情况以及对普通高校大学体育课程模式研究的历史回顾和分析，针对新出现大学生体质健康问题提出改善大学生体质健康的公共体育课程优化措施。

简介：摘 要："三标一体"教育质量管理体系是指将国家质量标准认证委员会发布的ISO9001、ISO14001和GB/T28001融合在一起的质量管理体系。这一管理体系包括制度系统、监控系统、改进系统、技术支持系统，通过构建"三标一体"的教学管理体系，能够极大的强化公共体育教学的质量，增强大学生的身体素质以及心理健康，让大学生能够全面发展。本文分析了"三标一体"教学体系构建的可行性，并探究了"三标一体"设计和建设的措施，以便完善公共体育教学的体系。

简介：摘要：随着高校课程改革中提出了课程思政的概念，强调将政治思想、立德育人的理念融入到各专业课程的教学中，高校公共体育课程思政的融入逐渐开始进入到实践环节。但是，从实际的效果看，仍存在一些问题亟待解决。

简介：摘要：以落实立德树人根本任务为出发点，梳理大学公共体育课的功能渊源，探索课程思政在大学公共体育课堂教学上的实施路径，提出大学公共体育教学应从教材建设、课程建设、课堂教学组织、课程考核评价及师德师风建设等方面，全面融入课程思政元素，构建全过程思政育人环境，助力当代大学生全面自由发展。