简介：

简介：

简介：摘要肺康复是对慢性呼吸道疾病患者多学科、综合的干预，内容包括运动训练、行为改变及自我管理等，旨在改善慢性呼吸道疾病患者的身心状况，促进健康行为的长期坚持。肺康复在成人慢性呼吸系统疾病，如慢性阻塞性肺病中已广泛应用，在儿童呼吸相关疾病中也有应用。不同疾病肺康复策略有所不同，肺康复方案应根据患儿基础疾病进行个体化选择。现就运动训练肺康复在儿童支气管哮喘、囊性纤维化、支气管扩张症、支气管肺发育不良、闭塞性细支气管炎、神经肌肉疾病并呼吸问题、重症肺炎中的应用进行综述。

简介：摘要目的讨论脑瘫儿童康复训练。方法对患儿进行康复训练。结论脑瘫是指从出生前到生后1个月内各种原因引起的非进行性脑损伤所致的中枢性运动功能障碍及姿势异常，是目前小儿期最主要的运动功能伤残疾病，且终生存在。常伴有智力低下、语言障碍、癫痫、听力及视力异常等。

简介：

简介：

简介：摘要目的探讨脑瘫儿童康复治疗中家庭康复对疗效的影响。方法将在我院儿童康复科每天接受康复治疗的60位脑瘫患儿随机分成治疗组与对照组，每组30例。两组在本科室均采用Bobath、Vojta、Rood和PNF等神经生理学疗法进行训练，治疗组同时指导家长进行家庭康复训练。经过六个月康复治疗，分别在治疗前后对患儿采用脑瘫儿童综合能力评定量表1进行功能评估。结果治疗六个月后两组患儿综合功能较治疗前明显提高，治疗组得分明显高于对照组（P＜0.05）差异有统计学意义。结论在脑瘫儿童实际的康复治疗中，待康复机构常规专业化训练后，指导家长进行家庭康复训练，能最大程度改善和提高患儿综合能力，使其尽早回归正常社会生活。

简介：【摘要】：目的：分析不同康复模式在儿童脑瘫中的应用价值。方法：选取2022年2月-2023年2月100例脑瘫儿童，随机分组。对照组采取常规作业疗法，观察组采取综合康复模式。比较两组康复疗效差异，并比较两组治疗前后粗大运动功能评分、生活能力评分的差异。结果：观察组各指标优于对照组（P＜0.05）。结论：综合康复模式的应用效果好，可改善脑瘫儿童的粗大运动功能和生活能力，可推广使用。

简介：

简介：

简介：摘要目的分析脑瘫儿童综合康复治疗的效果?方法选择2014年6月一2016年6月于无锡市儿童医院康复科就诊的脑瘫儿童，共110例，按进入医院的编号分为观察组和对照组，每组55例?对照组进行常规治疗，观察组给予综合康复治疗，比较两组患儿的治疗效果?结果观察组和对照组的总有效率分别为94.54%和72.72%，差异有统计学意义(/><0.05)?结论在治疗脑瘫儿童的过程中，采用综合康复治疗在一定程度上有助于促进临床治疗效果的显著增强，值得临床应用与推广?

简介：摘要目的探讨脑瘫儿童的康复治疗措施及其效果。方法选自2011年至2012年我院收治的脑瘫患儿74例，主要采用综合康复治疗方法，观察患儿的临床治疗效果。结果显效率为60.8%，有效率为36.9%，无效率为2.7%，临床治疗的总有效率为97.3%。结论针对于脑瘫患儿采取综合康复治疗措施，有助于提高治疗的效果，进一步提高患儿的生活质量，该种康复治疗方法值得临床推广。

简介：摘要智障儿童作为一个特殊群体，具有智力水平起点低、智力发展很缓慢、智力上升空间不大等特点，正常孩子很容易掌握的知识和技能，他们往往要费九牛二虎之力也不一定学会。作为他们的老师，怎样帮助智障儿童有效康复呢？本文旨在结合自己做特殊教育的实践，谈谈智障儿童康复教育的一些浅见。

简介：摘要智力障碍儿童，首先是儿童，因为他们与正常儿童具有一样的发展规律，其次，他们才是发展缓慢的儿童。智力障碍儿童具有康复教育的可能性，这是毋庸置疑的。然而，现实情况表明，我国智力障碍儿童康复教育的现状不容乐观。基于此，笔者根据自己从事的特殊教育经验，结合我国台湾及部分发达国家智力障碍儿童康复教育的经验，探讨如何更好地展开智力障碍儿童康复教育。

简介：摘要随着科技的不断进步，我国对人口素质的重视程度也在逐渐提高，近些年来，我国连续出台了多部提高出生人口素质的政策，帮助国内脑瘫儿童的康复工作选择正确的研究方向。但由于康复过程仍存在着较多的问题，到目前为止还没有根本性的解决方法，这对脑瘫儿童康复具有非常大的影响，本文对当前脑瘫儿童的康复现状进行了简单的分析。

简介：听障儿童康复是一个不断发展的概念。从最初的“十聋九哑”，到后来的“能听会说”，再到现在的“全面康复”的提法转变，反映出人们对听障儿童康复已从基于医学分类着重生理差异，向注重生理和功能两方面的差异，再到现在着重生理、心理和发展需求的差异的变化。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：目的 分析探究语言发育迟缓儿童采用早期康复护理对其康复的作用。方法 从我院2016年1月—2021年6月收治的语言发育迟缓患儿中选取40例均分为两组：对照组（常规护理）和研究组（早期康复护理）进行对比研究，对比两组康复效果。结果 在语言能力、适应能力和社会交际等能力方面研究组更显优势（P＜0.05）；但两组大运动和精细运动等能力无明显差异性（P＞0.05）。结论 对语言发育迟缓儿童实施早期康复护理干预可较大程度锻炼语言沟通和社会交际能力，提高生活质量。