简介：我希望有这样一种的师生关系：教师作为守望者，静静地在一旁看着学生慢慢地成长，默默地守护着他们，可以允许他们跑到路边的草丛中去玩耍，但是当他们走得太远时，就轻轻地把他们拉回来，陪着他们一起向前，然后看着他们走向远方。要做到这样，我认为需要教师为其可为，观其不可为。

简介：摘要文言文是语文的重要组成部分，文言文教学理应得到师生的重视，然而，多年来初中文言文教学一直是许多老师的难题，多数学生的鸿沟。如何探索出一条行之有效的文言文教学之路，提高学生对文言文的学习兴趣，培养学生的学习能力，就成了教学中亟待解决的问题。

简介：<正>“改‘任期目标’为‘目标任期’”一文刊载于《鄂州通讯》总三八期(作者陈蔚东),文章指出:企业第二轮承包应该改“承包任期目标”为“目标任期承包”,即以企业阶段发展目标来确定承包年限,而不是以承包年限来确定发展目标。文章对两种承包模式进行了比较分析。认为:一是两者承包的主要内容不同。实行目标任期承包,承包者承包的是经营目标,而不是经营期限。如果说,任期目标承包是一种“任期承包经营责任制”,那么,

简介：时光如潮，会卷走一些日常的琐事，却也会沉淀下一些生活的细节，比如说张大爷掷地有声的那番话。

简介：2003年7月22日，在北京大学经济研究中心，首批向中国银监会申请准入的五家民营银行接受了来自国务院发展研究中心、银行界和学术界60位顶级专家的“三堂会审”。这五家银行为长城金融研究所的5个试点银行：沈阳瑞丰银行、广东南华银行、深圳东粤银行、苏南银行和西安长城银行。5个试点分别代表温州、苏南和珠江三种民营经济模式以及东北老工业区和“西部开发”概念。

简介：随着现代科学技术的迅猛发展，现代教育技术的新月异，充分发挥电化教育这种现代教育技术的优，全面推进素质教育的进程，已成为当今教育重要课题。那么如何在教育过程中运用现代教育媒体，实现教育的最优化，提高课堂教学效益，这是教育作者共同追求的目标。

简介：摘要：本文介绍了以素质教育为目标改革幼儿园教学的重要性和实施策略。通过全面发展幼儿的身心健康、认知能力、语言表达能力、社交能力、艺术素养等方面，幼儿能够在轻松愉悦的环境中学习和成长。教师也需要从传统的知识传授者转变为幼儿的引导者和启发者，帮助幼儿发现和解决问题，激发他们的兴趣和潜能。

简介：记不清是什么时候开始阅读之旅的,也许和我的工作有着莫大的关系。得益于早年曾在高校图书馆工作过的那段经历,让我早早就能接触到数量可观、种类繁多的书籍,加之后来从事档案修复工作,经手过许多古籍档案,更加刺激我的阅读欲望,驱动我的阅读人生。

简介：

简介：<正>我搞写作纯属自寻其乐,为的是得到心灵的宁静与安慰。我这个人有些神经质,往往多愁善感,喜怒无常。当我读起书来,我便感到写出来的字字句句都代表着一种秩序,令人心旷神怡。我意识到自己是

简介：文学作品离不开细节描写。细节描写可以起到以小见大、以少胜多、深化主题、丰满人物形象等作用。细节描写最能反映作者的创作功力，它源于生活，高于生活。

简介：如何适应职业的发展及其对职业人基本素质的要求,实施以人为本的素质教育,已成为各级各类院校人才培育目标的中心问题.

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简介：唉！话说我投稿绘本也不是一次两次了呀，如果再写“Hi大家好，初次见面，多指教……”之类的话真的都写烦了吖！所以思来想去还是决定不画自我介绍了！馒头：费话！我：为啥不是“废”涅？馒头：哎呀，一激动说错别字了，“废话”！我：……那么就华丽丽的开始吧！

简介：我有多年的教学和学校管理经验，历经了几所学校的兴衰荣辱，感受了不少欣喜与痛苦，这使我不得不静下心来，认真地总结，深刻地反思，以下是我的一些思考和体会。

简介：中国电影产业取得了有目共睹的大发展,但发展背后也存在质量不容乐观的问题,其背后是中国的影视人才储备和影视教育无法满足电影产业大发展对影视人才数量和质量的需求,高校影视教育急需进行供给侧改革。最近三年来,多所创新型电影学院成立,致力于培养国际化、应用型电影人才,其中上海温哥华电影学院作为先行者,在师资队伍、学生来源、培养模式、管理方式、产学结合等各方面走出了一条全新的路。

简介：成功的教育变革,取决于多种因素,包括:变革的规模和复杂性适中,易于操作;变革的策略是民主的、问题解决式的;通过各种灵活的方式发展教师的知识和信念;教师能够从变革中获取利益;学校行政的支持和教师文化的配合.成功变革的指标,应该是该项变革制度化、持续化,整合成为学校的常规.

简介：据外媒报道，华为在欧盟申请了“Supercharge”的品牌商标。此举表明，该公司近期将在其智能手机电池中使用一种新的快充技术。该技术最有可能的首发设备是华为Mate9。

简介：为了让读者对奶牛挤奶次数有一个正确的认识和全面的了解．本文对挤奶次数进行了比较分析，并对日挤奶次数与单产之间的关系以及单产与经济效益之间的关系进行了阐述．以供参考．

简介：