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简介：摘要小学阅读教学遍布每一个学段，怎样才能让学生真正掌握好阅读能力取决于教师极具创新理念的思维导向、正确的价值取向。加上教师合理的引导、情趣培养和学生长期坚持不懈地加强阅读练习的好习惯，学生的阅读能力就会大大提高。

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简介：〔摘要〕在数学教学中，我遵照《数学课程标准》的要求，紧扣教材重点、难点，把教学内容与生活实际紧密联系在一起，培养学生对数学的应用意识，使他们在知识的学习与应用的过程中对所学知识形成深刻的理解。

简介：〔摘要〕在小学数学课堂教学中，教师应努力创造适合每个儿童的教育，要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异，努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感，为学生生活质量的提高建立必须具备的条件。

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简介：阅读能力是小学生语文素养的重要内容。如果学生没有良好的阅读能力，就不能正确理解文章内容，相应的语言表达能力、作文能力就会受到影响。另外，从学生学业水平测试来看，阅读方面失分较多，导致语文学科优秀率下降，也严重影响了教学质量的提高，因此，教师应重视学生阅读能力的培养。

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简介：很大的成绩，但也存在着明显不足：学校和上级主管部门缺乏有效的政策和财力支持，缺乏精通国学的教师资源，缺乏适合孩子的专业国学教材等等。如何让孩子从内心接受国学、喜爱国学，让国学真正走进小学课堂，这些问题值得我们进一步思考。[关键词]小学生国学教育现状对策“当一个民族没有自己的国学时，即要灭亡了”，[1]这并非危言耸听。中华文明能绵延几千年而不衰，原因固然有很多，但其中一个很重要的原因就是我们有着共同的、优秀的文化传统，它具有强大的民族凝聚力，是中华民族发展的内在思想源泉。国学蕴含着中华民族传承下来的历史文化。小学生作为国家的未来，民族的希望，对他们进行国学教育因此备受关注......

简介：摘要通过小学语文教学,激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，教给学生科学的阅读方法，循序渐进地培养和提高小学生的阅读能力，让其具有高尚的思想情操。

简介：摘要语言的社会功用很大程度上体现在口语表达上，网络社会高科技产品永远也无法替代口语表达和交流。本文主要总结了在小学阶段尤其是低年级阶段对学生口语能力培养的方法，其中，有对研究学习一些资料的感悟，也有具体实践的例子。

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简介：摘要加强计算教学，是要提高学生的计算能力，"掌握必要的运算（包括估算）技能"。学生具备较强的计算能力，是以后进一步学习的必备基础。所以，培养学生的计算能力，是我们数学教学的一项重要内容。

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简介：在小学语文教学中，作文教学是对学生平时所学知识的一个总结、归纳和再现过程，但在上作文课时，许多老师都倍感烦恼，吃力。因为有不少学生害怕写作文，对写作文“敬而远之”要么就是应付了事所写作文不知所云。学生长此下去，不仅影响到作文水平的提高，而且制约了语文综合素养的发展。如何有效培养学生的作文能力昵？这是许多语文教师所关注的。下面谈谈我对作文教学的几点看法：

简介：摘要识字教学是我国九年义务教育阶段语文教学的一个非常重要的组成部分，是小学语文的基础。创设教学情境，活跃气氛，鼓励学生用自己喜欢的方式识字，创设学习情景，在综合运用中识字，利用生活资源，把生活引进课堂，利用特定环境资源，学习识字。有利于提高学生识字能力。

简介：摘要写作教学是使学生系统学习语言和运用语言的综合训练方式，然而，写作教学是整个语文教学中较为棘手的问题，尤其是对于刚刚接受作文教学的小学生来说，作文的“门槛”更是难以迈进。如何根据小学生的心理发展规律，选择科学的教学方法，使小学生在作文的初步阶段逐渐产生兴趣和建立信心，达到培养学生运用语文的综合能力的目的，是个重要的课题。