简介：摘要

简介：摘要在“艺考热”持续升温以及民办高校普遍扩招的形势下，众多民办高校却连年招生遭遇“滑铁卢”。尤其是一些民办高校的艺术类教育，“艺考热”和扩招似乎并没有给它们带来新的契机，本来就挑剔的艺术类专业，招生空间变得更是越来越小。重新调整和定位民办高校艺术类专业人才培养方案是缓解这种形式最有效的方法。

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简介：摘要：通过产教融合人才培养模式，实现专业设置对接企业岗位，课程内容对接工作任务，教学过程对接生产过程，评价标准对接企业人才标准，最终建立产教融合命运共同体，培养的学生适应企业岗位技能型人才的职业岗位需求。

简介：摘要：“三创”型人才培养是目前较为热门的人才培养理念之一，也是时代发展对于人才能力的要求。对于艺术类专业来说，“三创”人才的培养要显得更加艰难一点，这是由专业性质以及客观市场环境所决定。本文以“三创”型人才培养为研究视角，以北海职业学院为案例，探讨艺术类专业教学模式，对于提升艺术类专业学生综合素养来说，具有较强的现实意义。

简介：摘要：在很多高职院校，艺术设计类专业均属于相对重要的专业之一。在确保该类专业人才培养效果时，高职院校需要针对本校既有的该类专业群建构状况进行确认与剖析，需要着重关注其人才培养模式，以便基于模式创新为该类专业群的人才培养质量确保及提升创造条件。为此，高职院校应当更加现实地结合本校实情把握科学的人才培养模式创新思路，以便指导后续的创新实践，为艺术设计类专业群的人才培养过程赋能，确保该类专业群下的学生可以在实现更加理想的发展与进步。

简介：本文对京津冀地区的艺术类人才培养进行探讨,叙述我国当下人才培养与国内经济的关系,对京津冀地区的艺术类人才培养模式进行探讨,希望可以为我国教育事业的发展作出一点贡献。

简介：文章围绕高职土建类专业BIM技能培养展开研究,在对BIM人才分类及分析其就业岗位所需能力要求的基础上,提出高职BIM人才培养的层次、实施的措施。

简介：摘要：工程类专业人才是地方经济可持续发展的基础专业支撑之一，然而，目前工程类专业的人才培养过程尚未有效突出其在城市建设中的重要作用，所培养人才的能力还不能完全满足城市建设的要求。因此，在培养工程类专业人才的过程中，需要以市场需求为出发点，将课程教学内容与社会需求融合。进一步开拓人才培养的社会化视野，增加工程类专业人才的规模和质量，提升高职专业教学的较高水平。 因此，通过对高职院校工程类专业人才培养模式的研究，希望能够促进高职院校工程类专业体系的建设发展。

简介：摘要：立德树人是高校一切工作的出发点和落脚点，是一项复杂的系统工程。做好立德树人工作，既要建立健全系统化育人长效机制，实现全员育人、全过程育人、全方位育人，即“三全育人”,又要推进学生德、智、体、美、劳全面发展，即“五育并举”。

简介：艺考专业何其多．类别选择很重要。或许在艺考备考阶段，你只需巩固基本功。提升自己的艺术修养，但到了大学。艺术专业有详细的划分．选择不当或许会导致你今后职业生涯与自己的梦想大相径庭。

简介：摘要：随着我国教育体制的改革，中职学校也发展迅速，为我国培养一批又一批的艺术设计人才。适应高等教育高质量发展的外部环境,对中职现有艺术设计人才培养中的基本问题进行扫描和审视,进而从艺术设计人才培养的内外部规律出发,按照高质量发展的要求,实现对现有人才培养理念、模式、过程、师资和课程的更新、变革、调整、优化和升级,保持中职艺术设计人才培养的精英性、高端性、应用性和社会性,是艺术设计人才培养发展的必由之路。

简介：文化创意产业的快速发展为高校艺术设计教育的改革与发展提供了广阔的空间，同时也提出了新的要求。对于高职艺术设计类专业来说，只有改革人才培养模式，因地制宜培养富有创新精神和创造实践能力的复合应用型人才，才能适应文化创意产业的发展和市场的需要，从而推动我国文化创意产业的进一步发展。

简介：摘要：在社会的不断发展过程当中，传统的人才培养模式已经不能适应时代发展的需要，而采取正确的人才培养模式对于专业人才的培养与塑造起着基础性的作用。本文针对当前中职学校人才培养方式方面的问题进行了分析，并提出了相关的改善措施，希望能引起相关教育工作者的反思和重视，并为其教育工作的开展提供部分参考与帮助。

简介：在工科院校设置经济类本科专业，应当充分发挥学校优势，依托工科背景，加强文理渗透，强调学科交叉，培养知识完善、素质鲜明、能力全面的经济类人才，满足社会。特别是经济建设主战场需要的应用性人才。除了发挥生源、师资、多学科、氛围环境和工科优势之外，还应强调实践教学和实践能力的培养，体现应用型人才的动手能力和应用能力的优势。

简介：摘要根据应用性本科机械类专业工程应用型创新人才的业界需求分析，本文确定了机械类专业工程应用型创新人才的培养目标，并通过建立创新人才培养体系、优化课程结构体系、构建工程实践培养体系、实现学校与业界深度关联、树立信息化和数字化的工程教育观，构建机械类专业工程应用型创新人才的培养新模式。

简介：摘要：食品类专业具有学科交叉、理工渗透的特点,根据市场需求和社会需要,需要重视实践教学,培养学生的创新能力和科研能力。以科教融合理念指导食品类人才培养,以育人为本、理论为基、创新为魂,进一步提高人才培养质量。针对科教融合人才培养方式中存在问题,提出从教学整体规划、教学内容形式改革、科研训练3个角度入手,采取健全授课教师队伍、优化课程设计、将学术研究成果引入案例教学、根据学科前沿进展实时更新教学内容、引入对分课堂教学模式、开展学术活动、搭建实践平台、强化精密仪器学习等措施推动食品类科教融合人才培养模式的改革,助力培养社会所需的创新型、应用型、复合型食品人才。

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简介：摘要：随着素质教育和经济全球化进程的不断推进，并伴随着中国经济稳步增长，财经类人才始终是社会就业需求的一大热门，特别是应用型财经类专业人才。中职学校在培养这类人才时，重视教学方式的多样化创新，保障人才素养形成的全面性。中职学校要走内涵化发展道路，紧紧围绕社会需求和学生发展需要，结合学校教育实际，不断提升专业人才培养质量，采取更加有效的人才培养方案，优化人才培养模式，帮助学生实现自己的职业理想和人生价值。