简介：社会化养老需要大量的老年服务与管理人才，目前老年服务与管理人才的匮乏越来越成为制约我国养老行业发展的瓶颈，老年服务与管理的教育也严重滞后于养老行业的发展和需要。文章通过分析我国老年服务与管理人才的现状及老年服务与管理教育中存在的问题，提出了高职院校“老年服务与管理专业”教学的措施、对策和建议。

简介：当前高职院校创新创业教育课程体系缺乏系统性、课程设置存在功利性、课程与专业融合不够深入,导致高职院校存在创新创业学生数量不多、创业项目质量不高、创新度不足等诸多问题,本文在客观分析原因基础上,提出高职院校创新创业教育课程体系构建的思路和措施,并进行实践探索,形成一套课程体系,为提高高职院校创新创业教育质量具有重要的理论和实践意义。

简介：摘要高职院校的体育教学在实现以全面提高学生身体素质、促进学生身心发展和社会适应性为目标的同时，也应将高职教育职业教育理念和社会职业岗位对身心上的需求为目标，对学生进行引导，以期更好的适应社会。当前，我国高职院校体育课程一直沿用普通高等学校的课程体系，没有形成符合自身职业教育特点的内容体系。本研究通过对高职体育课程建设中存在着与专业脱节等问题的分析，提出了针对高职院校体育课程体系改革的措施。

简介：随着社会对高职人才需求的不断变化,高职院校的课程体系建设问题备受关注,众多学者也从不同角度探讨了课程体系建设问题。文章通过对近十年知网期刊文献的统计梳理,发现目前学者对我国高职院校课程体系建设的研究主要集中于:一是课程体系的建设现状、存在的问题分析;二是课程体系构建的模块、内容的探讨;三是课程体系构建原则和保障措施,为以后的研究奠定了良好的理论基础。同时,现有研究也存在研究视角不够全面,研究方法单一、研究理论内容宽泛,实证分析不够深入的问题。

简介：从高职体育课程目标、课程内容、教学方法,课程评价等方面阐述高职院校体育课程体系的构建与完善,以期提高高职院校的体育教育教学质量。认为高职院校的体育课程体系建设要符合高技能人才的培养目标,要构建出具有全面性、实用性的个性化课程体系。

简介：高职院校招生录取方式的多元化使高职院校提前单招人数所占比例越来越高,提前被录取的部分学生得知录取结果后就没有了课业压力。文章借鉴了大学先修课理念,提出了在单招生入校前开设高职先修课,研究了高职先修课程实施的必要性、实施原则和实施方案,提升了学生入学后的学习效率,可为同类院校提供参考。

简介：摘要目前我国教育教学的整体水平在不断地攀升，人们对高职教育的重视程度也是越来越高。在高职院校的体育教学中，也已经逐渐走向了体系化，体育课程体系的建立对我国高等教育教学有着重要的作用和意义。本文主要研究和分析现阶段高职院校体育课程体系建立中存在的一系列问题，并提出相应的构建措施，以此来提升高职体育教学的整体水平。

简介：本文以机械专业高职本科衔接课程为例,提出避免课程重复,有效衔接,理论知识遵循必需、够用,实践技能梯次培养、层次衔接,实现工程教育不断线、创新教育不断线和企业合作不断线的课程体系构建思路,进行了理论课程体系和实践课程体系双层设计,初步构建了机械专业高职本科衔接一体化课程体系。

简介：高职英语教学以开放性和职业性为特点,既要传授学生英语基础知识,又要考虑学生所学专业的特点,为其提供职业发展所需要的英语知识和技能。通过分析高职英语教学的现状,从企业和行业的发展入手,构建高职英语集群式模块课程体系,提高学生就业弹性,以解决高职英语教学的生存与发展问题。

简介：本文以高职电梯工程技术专业人才培养目标其为依据,结合自身办学特点,构建了完整课程体系。电梯工程技术专业是一个包含机械和电气两大系统、多学科知识交叉、综合性和应用性均很强的专业,理论知识点多,学习难度大、不易掌握。课程设置既要确保专业理论知识课程对学生专业理论体系培养的支撑,必须提高学生对理论知识的接受程度、掌握水平和专业动手能力。

简介：摘要实践课程建设与实施应考虑到实践教学与生产、就业同步，校企共同开发实践课程体系是必由之路。本文从高职院校校企合作实践课程体系建设的必要性和策略两个方面进行探讨。

简介：摘要高职院校要提高教学质量、培养出适合社会需要的有用人才，课程建设与改革是核心，也是重点和难点。高职院校按照以就业为导向，以能力为本位，以企业需求为目的的原则，科学地构建课程体系。

简介：岗位创业导向的创业教育以培养岗位创业者为目标,培养学生用＂创业的心态＂去工作,这种理念对高职创业教育来说具有普适性,能提升高职毕业生的就业竞争力,也更有利于自主创业者的培养。基于美国＂内创业＂理论,参考国内外高校创业教育课程建设的案例,提出适用于高职院校的岗位创业导向的创业教育课程体系,通过四大模块的课程设置,促进专业教育与创业教育的深度融合,最终达到提升学生创新能力的培养目标。

简介：高职学习领域课程体系开发与建设是高职教育内涵建设的热点话题,针对学习领域课程体系质量评价指标体系的系统性研究相对较少的研究现状。文章从对学习领域课程体系质量评价认识出发,分析影响课程体系质量因素,引入质量评价模式,在评价指标构建原则的指导下,提出由培养目标、设计开发、条件支持、具体实施、效果评价五个维度构成的评价体系基本框架,对其准则层进一步细化后建立了一套完整的评价指标体系,以期为高职院校学习领域课程体系质量评价工作提供一定参考。

简介：在经济新常态的时代背景下,高职院校毕业生就业面临巨大压力。从实际情况来看,目前我国高职院校开设的创新创业课程还存在不足之处,因此,积极构建高职院校创新创业课程体系十分有必要,以此为促进高校学生良好发展奠定基础。本文首先阐述了创新创业教育的概括及高职院校开展创新创业教育的意义,之后分析了高职院校开展创新创业教育的现状,并就高职院校强化创新创业教育教学体系建设对策展开探究。

简介：教学改革是职业教育改革的核心,课程改革是教学改革的关键,课程体系建设又是课程改革的基础,尤其是对高职院校而言,课程体系建设已经成为教育教学改革的重要环节。在＂大众创业、万众创新＂的大背景下,探讨职教课程体系建设的基本问题、明确高职院校课程改革的意义、理清课程体系建设的基本思路、加强课程体系建设的实践与尝试、抓住课程体系改革的关键因素,是做好课程体系建设的基本前提。

简介：随着旅游业的快速发展和人们观念的不断更新,健康成为大众旅游的主要诉求,健康产业与旅游业的融合逐渐加深。旅游院校是培养旅游人才的根据地,旅游高等教育应该切合实际社会需求调整人才培养方案,融合中国传统养生文化、健身功法的特色、健身养生课程体系的构建对旅游院校人才的培养具有重要的现实意义。

简介：健康服务业大发展背景下康复治疗是社会急需的重点专业,但我国的康复治疗教育培养制度与国际标准不接轨,该文提出在高职院校尝试分专业方向进行人才培养以及如何构建对接WCPT和WFOT教育标准的课程体系。

简介：随着高职教育的快速发展,高职院校心理健康教育也日益受到人们的关注。心理健康教育课程是高职院校面向全院学生进行心理健康教育的主渠道。作为高职院校的必修课,心理健康教育课程在实施过程中面临不少问题。针对这些问题,本文以学生发展为核心,对课程体系建设提出一些思考。

简介：在中高职衔接人才培养过程中,一体化的课程体系是实现中高职衔接的最有效载体,构建软件技术专业中高职衔接课程体系,需要准确定位软件技术专业中高职人才培养目标,开展中高职衔接的职业能力分析。