简介：摘要：在高职教育体系中，高职体育课程是重要的基础课程，更是高职院校培育人才目标中的关键构成部分。众人皆知，良好的身体素质是学习知识的首要前提条件，对此，构建适合高职院校培育人才的体育课程体系是必要的，只有与时俱进，不断改革，如此，才能够培育出适合国家发展的生产型、服务型、管理型等技术应用型人才，让国家在德智体美劳全方位发展的人才带动下快速发展，同时，拥有着专业基础课程知识与技能的学生也更符合现代企业的需求，这也在某种程度上解决了我国就业难的困境，基于此形势下，本文探讨如何在高职院校中改革体育课程体系，并将其付诸实践，希望此次的分析有助于高职院校体育课程体系的改革。

简介：摘要高职院校的体育教学在实现以全面提高学生身体素质、促进学生身心发展和社会适应性为目标的同时，也应将高职教育职业教育理念和社会职业岗位对身心上的需求为目标，对学生进行引导，以期更好的适应社会。当前，我国高职院校体育课程一直沿用普通高等学校的课程体系，没有形成符合自身职业教育特点的内容体系。本研究通过对高职体育课程建设中存在着与专业脱节等问题的分析，提出了针对高职院校体育课程体系改革的措施。

简介：摘要：随着我国教育的发展，高等职业教育受到了越来越多的关注。随着职业技术的不断完善，职业技术教育的课程逐渐趋于系统化。文章对目前我国高等职业技术学院体育课程体系建设存在的问题进行了阐述，并对其在建设中的重要性进行了分析，并就如何在总体上提高高职教育的质量提出了建议。

简介：摘要目前我国教育教学的整体水平在不断地攀升，人们对高职教育的重视程度也是越来越高。在高职院校的体育教学中，也已经逐渐走向了体系化，体育课程体系的建立对我国高等教育教学有着重要的作用和意义。本文主要研究和分析现阶段高职院校体育课程体系建立中存在的一系列问题，并提出相应的构建措施，以此来提升高职体育教学的整体水平。

简介：摘要：由于高等职业学校开设体育课程时间较晚,所以教育部一直没有就高等职业学校体育课程的具体教学目标制定明确的目标。目前,在高等职业院校中开设的体育课多以普通高校为参照,但都存在一定程度的不适应性。高职院校

简介：随着时代的发展,现代工业不断革新,企业对职员的专业技能与职业素质要求与原来也会有所不同.为了增强高职院校学生的心理素质与身体素质,满足职业的要求,高职院校开始创新职业体育课程体系.现有的职业体育课程体系,并没有使学生的心理素质与身体素质达到岗位所要求的标准,导致很多高职院校的学生毕业参加工作后经常出现不适应所在职位的情况.为了给今后的高职体育课程体系的创新提供指导,分析高职院校体育教学的不足之处,并针对其不足提出建议.

简介：摘要：随着国家的发展和社会的进步，国家和社会对当代大学生的心理健康和体质健康提出了更高的要求。要想有一个健康的体魄，除了健康营养的饮食，还要加强体育锻炼。而上好体育课，不仅可以锻炼身体，还能磨砺学生的意志，提高学生多方面的能力，对学生的健康成长和学习都是非常重要的。作为一种新兴的时尚运动，花样跳绳花样多、简单易学、种类丰富，既可以单人跳，也可以多人跳，具有良好的教育功能、健身功能等，兼具挑战性、观赏性、健身性、趣味性和合作性。同时花样跳绳对场地、器材要求相对不高，容易组织开展，各高校可以根据自身实际情况，充分利用校园各种条件开展。本文通过调查保山学院的学生因素、教师因素、场地器材等方面论证花样跳绳融入大学体育课程体系的可行性，并提出有针对性的实施策略。

简介：从高职体育课程目标、课程内容、教学方法,课程评价等方面阐述高职院校体育课程体系的构建与完善,以期提高高职院校的体育教育教学质量。认为高职院校的体育课程体系建设要符合高技能人才的培养目标,要构建出具有全面性、实用性的个性化课程体系。

简介：高职院校的宗旨是为社会培养出专业好、技术高的综合性高技能实践型人才。由于高职对专业技术的高要求以及某些专业的特殊性，使得学生不仅需要拥有扎实的专业知识，还应拥有较好的身体素质，但目前许多院校并不重视提升学生的身体素质这使得职高体育课程不被重视，本文就当前职高的现状结合高职对学生体能的要求，研究适合高职院校的体育课程体系。

简介：本文以柳州铁道职业技术学院为例,分析目前高职院校体育教学的问题,提出以体质健康为目标的高职体育课程体系重构措施。

简介：如何建立高校体育课程体系田少平，李延庆改革开放十多年来，我国高校体育在课程教材建设方面，进行了大量的、多方面的研究和探讨。在经历了一个认识─—实践─—再认识的改革历程之后，对高校体育课程的目的任务、教材建设、课程评估及管理等方面的认识日趋深入、全面和...

简介：高职院校体育教学应改变旧的思维与模式,将体育教学与学生就业相结合,通过体育课堂职业体能的教学,使学生进一步提高自己的身体素质,进而提升自己的从业素养。围绕学生从事的职业岗位,建设课程体系,并就如何构建高职体育课程体系进行深入阐述,归纳总结岗位、专业与关键素质、素养的联系,最终形成高等职业院校体育课教学的指导纲要。

简介：摘要：在素质教育大背景下，体育教育受到了越来越多的关注，所以对体育教育的具体实施进行分析与讨论有突出的现实价值。就教育资料分析来看，在过去的教学实践中，体育教育存在着非常明显的碎片化特征，即各个年级的体育教学无法有效的衔接，而且相同年级的体育教学存在着差异，这种情况对于推动体育教育的整体发展来讲非常不利，所以积极的构建一体化体育课程体系建设有突出的现实价值。文章分析研究高职院校一体化体育课程体系建设改革，旨在为教学实践提供帮助与指导。

简介：摘要：高职院校作为培养我国技术型人才的摇篮，在国家建设过程中发挥了越来越重要的作用，不断为国家发展提供高素质、高水平、高质量的优质人才。在高职院校开展体育课程教学，将职业体能训练纳入到日常教学活动之中，不仅有利于学生体育水平的提升，同时，对于学生个人体能的综合培养也有着极大的帮助，使其在未来的职业生涯中以更加强健的体魄面对工作，促进学生的全面发展。为此，本文将对职业体能背景下高职体育课程体系创新与思考的相关问题进行更为深入的探讨，希望本文为广大高职体育教学工作者提供一些有价值的参考意见。

简介：在“终身体育”、“健康第一”、“素质教育”等一系列体育教育指导思想下，随着我国教育改革的推进，进一步理清中学体育课程体系显得尤为重要，本文旨在通过对中学体育课程体系进行梳理和对现行中学体育课程体系的缺失的分析，将中学体育课程划分为目标体系、内容体系、管理评价体系三大部分，并对每一部分进行分析整理和构建。

简介：普通高校体育课程体系改革,应突破原有的体育课程结构框架,建立新的体现健康第一、素质教育、终身体育思想,学科类与活动类课程相结合的课程体系.改变目前只限一、二年级开设体育课的状况,一、二年级开设必修选项课,三年级开设选修课,同时为伤、病、残、体弱学生开设保健与康复体育课,为运动特长生开设竞技训练课.理论部分以"理论知识窗口"的形式贯穿于教学的全过程,突出理论教学的灵活性、实用性和针对性;实践部分以运动项目为主,突出运动技能的学习和锻炼过程,学习内容、锻炼方法、组织形式始终与提高学生的运动能力、心理健康和社会适应能力紧密结合.

简介：文章通过对目前高职院校所使用的教学大纲、教材、教学计划的调查研究,发现现有高职院校体育教学中缺乏人文体育课程,体育课教学以提高学生身体素质和运动技能为主,甚至一些院校体育课没有人文知识的传授,造成体育人文教育严重缺失。为了解决这一危机,建议构建新的高职院校体育课程体系。

简介：摘要：小学体育进行的主要目的为锻炼学生身体，以此从体育课程有效进行中提升学生的身体素质，所以小学体育课程为实施素质教育的重要推动力。在当前的发展中，小学体育教育存在着多种问题使得学生提不起参与活动的兴趣，基于此，为了实现小学体育教育的有效进行，应该根据时代变化来改善和创新课程体系，以此来使体育教育真正的融入学生学习中。

简介：依据＂向实战聚焦、向部队靠拢＂教学改革工程总体方案要求,重点针对航空体育课程体系职业素养内容体系、组训模式、联教联训联研机制及航空体育课程场地体系等方面进行探讨,以期为航空体育课程实战化改革提供一定的理论支持。

简介：摘要：当前我国社会经济飞速发展，推进了我国现代化教育理念的不断进步与发展。同时，由于世界一体化进程的加快，又带动了不同国家之间多民族多元文化的相互交流和融合发展。文化滋养下，学校体育课程对于学生的身体素质和身心健康成长，都有着极大的正面影响，所以在当前多元文化的背景下，需要对学校以往传统教育理念的体育课程体系，来进行一系列必要的改变。