简介：在当前经济快速发展以及互联网技术高速发展的形势下，计算机应用得到了普及，由此加大了社会对计算机人才的需求，因此，在当前的形势下中职院校做好计算机教学，培养与社会发展相符合的人才就成了必须。就当前的情况来看，我国很多中职院校计算机人才培养模式与社会实际人才的需求还存在较大的偏差，因此探究一条符合社会需求，能够提升学生学习效果的人才培养模式就显得尤为重要。本文就此进行分析和探究，提出一系列中职计算机课程课堂教学的方法，希望能够有助于中职计算机课堂教学。

简介：该文简要介绍了计算思维的概念及其本质内涵，列举了美国政府和我国“九校联盟”对学生进行计算思维能力培养的部分重要举措，分析了目前我国计算机课程体系设计中存在的一些有待解决的突出问题，如理念陈旧、结构僵化以及理论与实践脱节等。根据以上的分析，提出了一种基于计算思维的大学计算机课程体系的若干设计原则，主要包括以计算思维为主线、建立模块化的课程体系和在整个“教”和“学”的过程中贯穿计算思维的理念。

简介：当前，军队院校计算机课程教学虽然在形式上丰富多样，内容上逐渐聚焦实战化军事训练，但在知识传递方式上仍存在短板。为了更好地帮助学员自行建构知识体系、激发创新灵感，文章提出将创客引入军校计算机课程教学。通过从部队挖掘创新灵感、将开源精神贯穿课程学习、加强软硬件支撑、开设创客课程等方式，提升学员将知识转化为实际操作能力的效率，从而进一步提升人才培养质量。

简介：摘要当前，随着社会经济的发展，市场需求在资源配置中的基础性作用越来越明显，高职教育中计算机课程体系改革也越来越重要。本文在阐述当前高职教育计算机课程现状的基础上，进一步分析了课程改革的原则，并且重点阐述了当前高职教育计算机课程改革的具体措施，包括注重基础与能力培养、突出模块化与方向性、以市场经济需求为导向等方面。

简介：摘要本文主要分析了目前计算机课件设计方面存在的三大问题，即复制课本、华而不实、形式单一；并结合教学第一线的实际需求，提出了相应的改进措施。

简介：教师应用项目化教学模式，对培养学生的发散性思维能力、问题分析能力及动手操作能力有积极的意义。基于此，文章阐述了项目化教学模式的含义及特点，探讨了项目化教学模式在中职计算机课程中的应用，即设置合理的教学目标，设置合理的教学流程，遵循合理的应用原则。

简介：摘要多媒体网络技术以它软件的多方位、立体化的开发和利用，人机交互性的优越性，以及存储量大、画面等优点，在教学过程中，为学生建立起一个自己控制的发现式教学环境，开阔了视野，解放了学生的想象力，调动了学生的学习积极性可以比较容易地解决在传统教学中，他们的被动地位，变“要我学”为“我要学”从而在学习中发挥不可替代的优越性。

简介：在计算机全面普及、信息技术突飞猛进的时代,传统的教学模式严重制约了教学质量水平的提升。针对目前军校计算机课程的教学体系以及教学模式的现状及问题,文章将目前军校计算机课程体系划分为3个层次和五大模块,针对不同的课程采取不同的教学模式,构建符合军校学员实际情况的创新性教学方法体系。

简介：摘要随着信息技术的发展，信息技术在各个领域逐渐发挥着越来越重要的作用，这里不只是指各类经济领域，在教育领域同样是这样的。随着计算机课程的出现，传统的教学模式已经不再适用于新的教学环境，这就需要教学模式向计算机方向进行改进。本文从聋生角度出发，对信息技术时代聋生计算机课程教学模式的转变进行了研究，对新的教学理念的贯彻问题进行了探讨，并对计算机课程教学模式进行了分析，希望能够对计算机课程教学模式的建设工作有一定的帮助，对各个学校的教学效率有一定的推动作用。

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简介：摘要随着新课程改革的稳步推进，教师们的教学方法和方式都有了很大的改变，但主题一直是如何提高课堂教学效率。追求教学效益的最大化，实施有效教学是关键。

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简介：摘要在数字视频的制作合成过程中，AdobePremierePro发挥着重要的作用，在改变素材的速度和持续时间方面，PremierePro更是提供了多种方法和途径，来满足不同层次的用户不同场合的需求，笔者从任教多年的摸索教研中，总结出了几种改变素材速度和持续时间的方法。如“速度/持续时间”命令；“速率伸缩工具”；“时间重置”功能等。这些方法由浅到深、由易到难，写在这里与大家分享。

简介：摘要创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着信息技术的快速发展，计算机在现实生活中越来越不可替代。因此，如何在计算机课上发掘学生的创新潜能、培养学生的创新意识是摆在广大计算机教师面前的重要课题。计算机课堂教学创新要结合探究式教学，注重理论和实践的统一，培养学生的逆向思维和多媒体现代化手段的运用。

简介：计算机课堂教学中，如何面对“差异”，让每一位学生在自己的“最近发展区”内得到不同层次的发展，是一个期待解决的问题。本文从学生隐性分层、教学目标、课堂案例、分层引领和差异评价等方面论述了“分层递进式”教学模式的设计思想和实施过程，为计算机教学提供了新的思路。

简介：文章分析了高校非计算机专业计算机基础课程的教学现状及存在的突出问题,从重视计算机基础课程、依据各专业特点针对性开设计算机基础课程、多种教学方法结合教授计算机基础课程、计算机基础课程评价方式改革等方面对计算机基础课程进行教学改革,以提高其课程教学效果。

简介：地方高校在高校转型中面临着重大挑战和发展机遇,建设应用技术型大学是地方高校发展的新思路.Java程序设计是计算机专业的一门专业核心课程.针对当前Java课程教学中存在的问题,基于应用型人才培养目标,通过校企合作的方式,对Java程序设计课程教学进行了有针对性的改革.

简介：摘要随着教育的改革，学校中各个学科的教学老师也针对自己的教学现状进行了改革。因为对小学生来说，小学计算机基础教学学习起来较为困难，理解起来比较抽象。所以学校的计算机老师应该改变自己传统的教学方式，利用现代化的教学技术把新的教学方式应用到计算机基础教学之中。这样可以引发学生学习的兴趣，还完成了教学的需要。本文根据小学计算机基础教学的教学现状进行分析，找出最合理的方法。

简介：随着科学技术的发展，计算机基础知识与操作技能的提高成为学生适应社会多样化发展的基本素养。高校作为人才培养的重要基地之一，其计算机基础课程教育质量的好坏直接关系着学生能否顺利走向社会，适应各种工作岗位的需要。对高校学生计算机课程分级教育可有效提升课堂教学效果，同时可增强学生的计算机应用能力。该文分析了目前高校计算机基础教学的现状，并阐述了高校计算机基础课程分级教学的必要性，最后基于此提出了计算机分级教学的可行性策略。