简介:《科技创新》这门课程以培养学生的创新能力为核心,以学生动手实践为基础,以学生为主体、教师为组织者为定位,在注重教学结果的同时,更加注重教学过程.旨通过多方面、多层次的融合将综合实践活动课程的精髓融入课程的目标中.初中阶段学生身心发展基本成熟,同时可塑性强.他们拥有无穷的想象力和创造力,容易被新奇的事物所吸引,具有一定的抽象思维能力,思维活跃,具有强烈的探究欲望,在知识和能力方面具有了一定的研究基础.这些特点为《科技创新》课程的开设提供了必备的基础条件.
简介:高校教师的科研及成果转化与学生创新创业教育及实践,是高校服务区域经济发展的智力保障,面对经济新常态,国家及地方政府十分重视高校科研工作和大学生创新创业教育。不过,对于民办和部分公办高校则存在科研经费不足与科研成果转化困难,创新创业投入不足与实践脱节的现象,制约了高校科学研究与应用型人才培养。针对高校的特殊属性,分析了平台建设的必要性与可行性,通过采用文献综合法、对比分析法和调查分析法,提出了高校科技金融服务平台建设的众筹模式,拓展科技的金融支持路径、创新了平台建设模式、细化了平台服务对象,对高校科技产业及创新创业教育具有一定的指导和借鉴意义。
简介:摘要科技创新能力一直是一个国家经济发展不可缺少的动力,同时也是决定经济发展的关键,是国家整体竞争力的象征。俄国在十月革命之后,与世界上的绝大部分资本主义国家不同,走向了社会主义道路。但是因为国内状况以及国际形势的恶劣变化,俄国与当时西方国家的差距反而日渐增大,尤其是在科技创新领域方面,俄国与西方国家的差距更为明显,因此为了加快国家的发展,俄国在紧急的情况下最终选择了西化的道路。但是在西化的道路上,国家的发展并不顺利,西方国家的科技发展模式不能完全符合俄罗斯国情和科技体制,虽然如此,俄罗斯在最终科技体制改革和科技创新的发展模式下进行全面的探索,最终形成了现代化的科技发展模式与科技创新发展方向。
简介:1月8日,2017年度国家科学技术奖励大会在人民大会堂举行。南京理工大学王泽山院士、中国疾病预防控制中心病毒预防控制所侯云德院士摘取2017年度中国科技界的最高荣誉;自然科学奖一等奖“双响”,基础原创“多点开花”;科技奖励“年度大戏”彰显时代意义,中国力量再攀高峰。
简介:摘要Scratch是一种为对计算机充满好奇的儿童开发的软件,能将不同类型的媒体相互组合。Scratch软件能让学生在“游戏”中增加学习兴趣、在问答中增加分析问题的能力,能提高创新思维能力,也能培养他们的创造力及合作能力。本文主要在分析现阶段Scratch教学开展中存在的问题的同时,对如何利用Scratch教学培养学生科技创新能力进行了简单的探讨。
简介:大力开展科技教育活动,加强学生的科学素养和科技实践能力,培养创新意识一直都是科学活动学习的目的之一。但是,一直以来,科技仅是停留在文字、视频中,很少与我们熟悉的生活结合在一起,尤其是我们高中生,我想象着有一种技能可以帮我们考试、帮我们完成作业等等,但这种技术是不可能有的,也是不能有的。可是,在高中科技活动的开展下,各种实践动手活动的开展让我重新感受到了科技的魅力,也让我深深地喜欢上了科技探究。所以,本文笔者就从以下几个方面来讲