简介：摘要本文从分析传统语法课堂教学的模式入手，指出了语法教学中存在的“耗时多而效率低”、课堂气氛沉闷乏味等一些问题，着重介绍了通过设计情境提高语法教学的趣味性以及课堂教学效率的几种有效的方法，以此提出了在英语语法教学中，应当通过创设符合学生现实生活的具体情境，提高学生语法学习的激情，进而提高课堂教学效率的现代教学理念。

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简介：摘要:借助听说写看，创设语法学习的情境，让学生先认知，体验乃至运用新的语法知识。

简介：摘要高中阶段的语法教学，应从语言运用的角度，把语言的形式、意义和用法有机地结合起来。要引导学生在语境中了解和掌握语法的表义功能。新课标提倡的高中语法教学从用的角度出发，发展学生比较强的语法意识。语法教学不能局限在语法范畴内，必须与逻辑思维联系起来，与人说话的意识联系起来，与篇章语境联系起来。

简介：摘要在我国中学英语教学中，传统语法教学的授课方式都比较死板，不灵活，达不到理想的教学效果。本文探讨了在英语语法教学课堂中利用不同的方式来创设情境，引学生入境，从而引导学生自主探索、合作学习这样一种语法课堂教学模式，并简单例举了如何在英语语法实践教学中应用这一模式。

简介：摘 要：随着社会的不断发展，科技的不断进步，现如今教育越来越受到社会各个阶层的关注。由于高考的存在，高中的教育更是一个热门话题，其中英语作为一门主要课程自然会额外受到重视，在英语学习中，语法能力的培养非常重要，本文就如何利用情境教学提升学生的英语学习能力进行了分析探讨。

简介：虽然高中英语教学淡化了语法。但从某种程度上讲，我们的教学活动或者高考题目对语法有一定的要求，学生如果有了一定的语法基础，结合语境灵活运用，才能在做题中做出正确选择。

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简介：2007年秋，新的一轮高中英语课程改革已在我省实施，新的教学理念和新的教学方法将随着新教材《牛津高中英语》进入每一所高中的英语课堂。如何很好地把新的教学理念和新的教学方法应用于课堂，是我们目前急需思考的一个问题。笔者在本文当中将对高中英语语法教学的方法做一些探讨，以获得更好的教学效果。

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简介：摘要：语法知识是语言运用能力的组成部分，语法教学是英语教学过程中必不可少的。每道高考题的单项填空题都是一个语法点：如冠词、情态动词、动词时态、语态、非谓语动词、形容词、副词等。此外，在完形填空、阅读理解文章中都有较难的语法句子，若对这些语法现象不理解，必定会影响学生对文章的整体理解，会影响答题的得分率。因此教师要注重语法知识的传授而不只是抠语法。

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简介：摘要本文就目前高中英语语法教学中认识上的一些误区，解读英语课程标准中有关语法教学的目标及其所倡导的教学理念，结合目前高中英语语法课堂的现状，探讨如何能提高语法教学的实效性。

简介：摘要随着《普通高中英语课程标准》(实验)的颁布和实施,高中英语语法教学成为广大英语教师关注的问题。本文通过介绍英语语法教学的重要性,及当前高中英语教学的现状,结合课程改革的实际,探讨了如何运用适当的方法来进行高中英语语法教学。

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简介：摘要：新课标对于英语语法的教学目标和教学理念提出了全新的要求，新课标要求教师将创新性的元素融入教学理念当中，同时也要改变传统的、索然无味的教学方式。因此，语法教学需要引进新型的授课方式。教师需在实践中不断探索提高语法教学的有效策略，帮助学生加强所学知识的理解，并促使学生们通过自己去发现、分析和总结语法规则，从而提升学生综合应用的能力。

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