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  • 简介:流传着这样一道励志公式:(1+1%)的365次方=37.7834。在学生看来,这道公式有着独特的含义:现有的学习水平为“1”,如果每天在这个基础上多努力1%,获得的就是“1+1%”。一年365天,如果每天坚持这么做,也就是“1+1%”的365次方,一年下来的收获就会从原来的1增长到37.7834。

  • 标签: 公式 励志 学习水平 学生
  • 简介:摘要支架现浇在涵闸及桥梁施工中应用极为广泛,近年来国内不断有支架坍塌事故发生,大多都造成相当严重的后果,特别是现浇支架在浇筑过程中发生坍塌,会造成重大人员伤亡。我们要从源头上遏制此类安全事故的发生,支架方案的选择及安全验算是把好安全的第一道关口。我2013年参与了如皋市丁磨路西延如海河大桥施工,本文以该工程为例,讨论现浇支架施工及安全验算

  • 标签: 现浇支架 设计方案 安全验算
  • 简介:〔摘要〕数学验算本要求学生准备一个较厚的笔记本,将平时教师指定的典型例题和作业考试中容易出现错误的典型例题进行整理和验算,并将完整的解题步骤写到验算本上,以供学生在以后的学习过程中对典型例题的解题方式和解题流程进行复习。数学验算是一种发现解题错误的科学方式,通过验算能够帮助学生找到解题过程中存在的易错点,帮助学生更好的解决数学问题。在数学教学过程中让学生准备验算本十分的有必要,学生通过制定一个完成的验算本就可以随时查阅自己的验算的结果,其保存性和完成性十分高,学生学习起来也比较方便。

  • 标签: 〔〕数学教学验算本作用
  • 简介:摘要现今城市地铁大规模建设,在城市形成纵横交织的交通网络。车站形式因地制宜分为地上站和地下站。本文通过分析《城市轨道交通结构抗震设计规范》(GB50909-2014)规范,整理路中高架地上双柱三层标准侧式站台车站的抗震验算思路,为今后类似工程提供借鉴。

  • 标签: 轨道交通 高架车站 双柱墩 抗震
  • 简介:针对煤矿井下用电设备实际使用情况,选择变压器、供电电缆,开关,并对所选设备进行效验。

  • 标签: 变压器 电缆 开关分断能力
  • 简介:25岁-45岁是金融产品消费的中坚力量,其互联网消费的趋势越来越强,要求中国平安随消费者而改变。中国平安集团董事长兼CEO马明哲提出要从互联网金融(在互联网平台完成金融产品的销售)、金融互联网(互联网用户及互联网渠道的特点进行互联网营销)两个战略方向入手,推进中国平安集团非传统业务,围绕医、食、住、行、玩等需求,搭建互联网金融平台,使得用户可以根据各自需要在丰富的金融、生活环境中选择最简便的体验服务。

  • 标签: 互联网营销 娱乐营销 金融平台 中国平安 马明哲 体验服务
  • 简介:在使用数学公式解题时,我们可以正用公式、逆用公式、变形使用公式。如两角和与差的三角公式逆用,引出了辅助角公式;线性规划的目标函数,常见的有截距、距离、斜率公式的逆用;求定积分的运算就是求导公式的逆用寻找原函数;利用求导的方法可以解决函数的许多性质,如果能熟练逆用求导公式,就可以起到事半功倍的效果。

  • 标签: 导数公式逆用 利用公式解题 熟练逆用公式
  • 简介:"有一个道理不用讲,战士就该上战场……"整齐的队伍伴着让人振奋的歌声,嘹亮的口号与红色足迹同行。空军某场站紧密结合驻训特点,以徒步行军的方式探访红色圣地——嘉兴南湖,围绕"盛世之下常忧患,红船引领再起航"开展现地教学活动,寻访革命足迹,聆听历史教训,深思使命责任,接受红色洗礼。笔者随队记录下了活动中的动人点滴。

  • 标签: 徒步行军 历史教训 上战场 教学活动 嘉兴南湖 形势战备教育
  • 简介:艾米·诺特(EmmvNoether,1882—1935),德国数学家,在微分不等式、环和理想子群等的研究方面做出了杰出的贡献,被爱因斯坦视为有史以来“最伟大的女数学家”。诺特还有一个名号叫作“现代数学之母”。她允许学者们无条件地使用她的工作成果,也因此被人们尊称为“当代数学文章的合著者”。在物理领域,她提出了“诺特定理”。这是理论物理的中心结果之一,在此基础上孕育出了线性能量守恒和能量守恒等基本定律。

  • 标签: 丛林 公式 女数学家 现代数学 理论物理 能量守恒
  • 简介:2013年11月4日,广州恒大俱乐部贴出了亚冠决赛第二回合的海报,主题是“11月9日,我们共同解答,冠军终归这里”。海报中列出两个恒等式代表恒大与首尔第二回合的预测比分。海报的寓意是,决赛终将以3:0夺冠。

  • 标签: 海报 数学公式 足球 俱乐部 恒等式 回合
  • 简介:对于功率的计算公式P=W/t=Fs/t=Fv大家并不陌生.其中,当v是平均速度时,利用该公式计算所得到的P为平均功率;当v是即时速度时,利用该公式计算所得到的P为即时功率.

  • 标签: 平均功率 公式 汽车 求解 平均速度 利用
  • 简介:本文给出一个推广的含Cauchy核奇异积分的内插值求积公式,并讨论所得求积公式的误差估计和收敛性.

  • 标签: Cauchy奇异积分 求积公式 外推
  • 简介:<正>有什么样的教育观念就有什么样的教学,有什么样的教学就培养出什么样的学生。新课程实施的关键在教师,需要通过教学行动来落实。而先进的教学理念,只有让教师与其具体的实践情境和经验研究结合起来,才能得到有效的应用。因此,教师在新课程的实施过程中,要不断地反思、讨论、调整和转变。常思长新,与时俱进。

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