简介:摘要由于六七岁孩子的空间知觉很差,对事物的形状、大小、特别是方位认识模糊。在教学向左转、向右转时,教师反复强调左右方位,可还有学生容易做错。这时可以通过“请你向我这样做”等游戏,使学生的空间知觉得到较快的提高。
简介:摘要小学语文是一门基础性的学科,能够培养学生的听、说、读、写等综合能力。小学语文实践活动是语文学科教学与综合实践活动整合的一种新形式,能够有助于培养学生对语文学习的兴趣,丰富学生语文知识的掌握范围。语文实践活动是以语文教材为载体,以学生活动为主题,突出活动的趣味性,不断激发学生的参与热情,从而逐渐提升学生学习语文的兴趣和爱好。那么如何在实践活动中培养小学生对语文的兴趣与爱好呢?文章将针对这一问题展开论述,以供参考。
简介:摘要高雅的兴趣能陶冶人的性情,鼓舞人的精神,激发人的创造性;相反,庸俗的兴趣则消磨人的意志,腐蚀人的灵魂。机关干部言行举止往往会对广大群众产生示范、引导作用。因此,机关干部的兴趣爱好不仅反映个人生活作风和道德修养,而且深刻影响着社会风气和社会价值取向,更关系到机关干部乃至党的形象,关系到党的事业兴衰成败。
简介:摘要柏拉图说“身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士,并且使健全的精神寓于健全的体格。”在知识学习的同时,学生也要注重体育的学习,但现在初高中阶段的学生往往对体育的学习兴趣不高。体育对学生的身心健康发展是有很大益处的,体育不仅能够增强学生的体魄,预防疾病,还能促进心智的发育。对学生进行体育学习的兴趣培养,激发学生们的体育积极性,增强体育运动的持续性,让学生们沉浸于一个开心愉悦的运动体验之中。要培养学生体育学习兴趣和爱好,我们要结合实际原因和多元化的教学方法。