简介：漫山的桶子落入了被收购的尾声外地牌照的货车开来

简介：在那老街的巷口，斑驳着岁月的遗迹。地上潮潮的，空气中充满树木的香。正是清晨，初冬，太阳还没出来，身边扫过稀疏的人。手里都拎着菜，走步声脆脆的，踏在浅水洼里，水便慌了神，错乱着，包裹了猫猫狗狗的绒毛。

简介：今年夏天，我去了美国。一路上，好几个美国人听说我是从中国大陆来的，都夸赞中国“发展得真快”。确实，相形之下，我见到的美国的机场大多陈旧，城市道路大多狭窄，旧金山新的海湾大桥造了好几年还没完工，联邦政府雄心勃勃的高铁计划在推进过程中阻力重重、前途未卜……怪不得美国人要说中国“快”。

简介：《孟子·尽心上》讲到教育人的五种方法，第一种就是“有如时雨化之者”，意思是：教育人就要像及时雨滋润禾苗，适时灌溉，让他很快成长。刘向《说苑·贵德》里说：“春风风人。”意思是说要像春风般温暖人心。后来“春风化雨”合在一起，比喻良好的教育就像春风和及时雨一样，能温暖人心，使人很快成长。有时这个成语也用来称颂师长对学子谆谆的教诲。

简介：很多年前在美国一个暴风雨之夜,有一对老年夫妇来到一家旅馆大厅的柜台前订房。服务员回答说:"我们饭店已经被参加会议的团体包下了。"见这对老夫妇犹豫着不知如何是好,这位服务员接着说:"如果你们不嫌弃,可以在我的宿舍住一个晚

简介：我们小杂志尽其所能，以最隆重的方式，为一位具有实力又喜欢独处的朋友总结一下自十一届三中全会以来在童话和寓言领域的探索历程。事实上，我们想通过一个普通作家思想解放和成长的历史，感受一下我们祖国改革开放30年来的伟大和光荣。

简介：黄昏时分,小偷正在三楼一户人家翻箱倒柜地寻找钱财,忽然传来清脆的开门声,业主和他的妻子已回到家中。小偷一愣,赶紧蛇似的溜向阳台,纵身一跃,跳到二楼一家的阳台上。小偷的脚有些痛,但他忍住了,又纵身一跃,跳至一楼的空地。这时,小偷的脚疼痛难忍,脚踝已严重扭伤。可小偷不敢停顿,又咬紧牙关,跌跌撞撞地奔向小区的出口。小偷不慎掉进水池。

简介：摘要： 原我班宁心成一个学期做了三件大事：一是拔掉老师汽车气嘴帽，二是因被门卫批评了几句就拿石头砸门卫，三是讨厌班长告状，把班长的书塞进厕所。 孩子的父亲是棍棒教育，妈妈是宠爱有加， 加上这孩子自我中心，怕吃亏，以致几乎班里的每个孩子都怕他。。所以被全校老师公认的最头疼的孩子。面对这样的孩子我没有放弃，不抛弃。

简介：他是个追求速度的人。一出生，似乎就注定了他的不平凡。他一落地，才哇哇哭了两声，就开始极力模仿周围的说话声，尝试自己走到体重秤上去，把护士们吓得目瞪口呆。

简介：平均速度是指物体在整个运动过程中的平均快慢程度（即：总路程和总时间的比值）．整个运动过程的平均速度和速度的平均值不一定相等．题1汽车在长lOOkm的公路上行驶，前50km的速度为20m/s，后50km的速度为10m/s，汽车在这1OOkm公路上的平均速度为多少？

简介：“平均速度”与“速度平均”是初学物理的初中同学极易混淆的概念，涉及有关问题的解答也往往令其手足无措。

简介：放学的路上，小明和几个同学争论他们遇到的一道数学题：某人骑摩托车从甲地到乙地，每小时行30千米，返回时逆风，每小时行20千米。问他往返的平均速度是多少？王飞说道：“这道题太容易了。这个往返甲、乙两地的平均速度不就是每小时（30＋20）÷2=25千米吗？”好几个同学也都附和说：“对，平均速度就是每小时25千米，这没有什么可争的。”

简介：加速度是运动学中较抽象的概念,赵觊华教授和罗蔚茵教授在《新概念物理教程·力学》中明确指出:"这是人类认识史上最难建立的概念之一,也是每个初学物理的人最不易真正掌握的概念"。

简介：运用新微积分理论(见文献[1]),定义了瞬时线速率、瞬时线速度、瞬时平面角速率、瞬时平面角速度、瞬时线加速度、瞬时角加速度.并阐明了它们之间的关系.

简介：上以风化下许多事情，都证明着这样一个道理：上以风化下。譬如，有一国有公司，自新的“掌门人”上任以后，带头吃苦，带头加班，带头跑市场，结果，全公司的面貌为之一新：人人争活干，个个挑重担，公司的产品销量与经济效益不断攀升，一改过去在全行业“后面追兵不断减，前面标杆不断增”的状况。

简介：如果把班主任比作一位琴师，那么一个班级就是一篇乐章，学生就是乐章中的一个个音符：琴师对于乐章上的每一个音符必须一视同仁，不因高音而偏爱，也不因低音而嫌弃。学困生就如同乐音中的低音符，如何使他们也同样发出和谐优美的音调，几年来的班主任工作实践，使我深深地感

简介：三十年，是一个什么概念？三十年，是一个人从小到大成长过程中最风华正茂的岁月，学有所成，立业成家，一个懵懂少年经历了各种世事之后开始成为社会和家庭的中流砥柱。而同样的三十年时光，我们的国家却破节而长，完成了西方国家上百年才走过来的发展经历，

简介：在所有的田径项目中，速度是最重要的因素。举几个简单的例子，在短跑比赛中，跑得最快的运动员首先冲过终点撞线；在跨栏比赛中，如果你是跑得最快的人，你会跨过一个个栏架，第一个到达终点；在跳跃比赛中，速度最快的运动员在助跑中将其较大的速度转化成向前或向上的推动力，获得更好的成绩；如果最快的长跑运动员在5000米的比赛中，能连续不断在每一个赛段(1英里或400米)都跑得最快，那么他将获得比赛的胜利；甚至在投掷比赛中，运动员若能以较快的速度在投掷圈或投掷区内助跑，并将这种速度转化到投掷器械上去，他就会投得更远。

简介：众所周知．在训练中，快节奏可以帮助你在比赛中跑的更快。但是无论什么时候我向初学者提到速度练习．都听到了很多负面说法。很多人说，我也许会受伤，它使我感到身体很难受、恶心。

简介：<正>一种新设备——短跑控制台——有助于改进牵引速度训练的一种方法卓越的芬兰长跑运动员P.努尔米(PaavoNurmi)曾揭示他怎样获得成功的步幅:当他还是孩子的时候,就曾握住缓行火车的一边跟着跑进。用现代术语讲,这种方法称为助力短跑训练,更明确地讲即“牵引训练”。用高于本身最高速度的摩托车,汽车作牵引训练,苏联和欧洲的教练,在这方面的训练工作已经比较缺乏科学训练的美国短跑运动员略占优势。