简介:针对公选课程的教学理念,以公选课《Maya动漫设计基础》的课程为例,对教学内容选择与设计、教案设计和课件制作、课堂教学技艺选用、考试考核方式改进等几个方面进行探讨,总结《Maya动漫设计》课程教学的有效方法。
简介:[摘要]公共选修课是高等院校基于社会对高素质、复合型人才的迫切需要,面向全校学生开设的跨学科、跨专业的选修课程。课堂教学是公共选修课实施过程中非常重要的环节,其中教师的教学态度、教学水平、教学素养对公共选修课教学目标的实现起着至关重要的作用。[关键词]公共选修课课堂教学教态素养教学水平公共选修课(以下简称公选课)是高等院校基于社会对高素质、复合型人才的迫切需要,是面向全校学生开设的跨学科、跨专业的选修课程。我校公选课是面向全校学生、根据学生兴趣和师资结构而设,其主要目的是拓宽学生视野,优化知识结构,提高文化素养和专业技能,进而为社会培养复合型人才奠定必要的基础。从着手建设公选课至今的短短几年里,我校公选课管理取得了一定的成效。然而,由于公选课开设的时间不长,特别是学校扩招以后,公选课在教学管理和学生需求等方面产生了诸多不适,致使公选课的实施受到影响。通过我们的初步调查,目前公选课教学主要存在的问题表现在五大方面......
简介:摘要素描教学在高职院校作为美术的基础课,在各个专业中都备受关注,但随着动画产业的发展,传统素描教学已经越来越不适应动画专业的需要。本文通过分析高职动漫专业素描课教学中存在的问题,分别从不同的角度提出了探索性改进措施。
简介:摘 要: 近年来,随着全球化的发展,国内对小语种人才的需求量大增,为满足高校学生学习小语种的需求,各高校纷纷开设了小语种公选课,也开始培养学生的第二外语能力,其中以韩语公选课最为热门。成都工业学院作为工科院校在2022年也开设了韩国语入门课程,想选课的人数多,在校内掀起一股热潮。本文结合笔者教学实例,研究工科院校中韩语公选课的教学问题,有针对性地提出改进课程设置、改善教学方法、激发学生学习兴趣等对策,从而提高韩语公共选修课的教学质量,提高学生的学习积极性。
简介:摘要在当今石油资源有限和排放法规日趋严格的背景下,汽车的电气化提供了一种可替代传统燃料汽车的选择。锂离子电池和氢燃料电池为不同质量和用途的汽车,提供了纯电化的解决方案。基于锂电池技术的电动汽车的局限性,只能用于短里程行驶,这是由于锂电池储存能量较低、充电时间较长而导致的。我们简要讨论了新一代锂离子正负电极间化合物的开发,以实现储能密度、耐久性和成本的目标。氢燃料电池汽车展示了所需的480公里范围的运行的能力,但铂催化剂的成本高、效率低的问题未得到良好的解决,这对目前具有成本效益的主要能源——可再生能源(如风能发电),和氢的发展提出了重大的挑战。通过分析锂离子电池和燃料电池的性能和成本,评估比较锂离子电池电动汽车和燃料电池汽车在投资上的有效性,得出锂离子电池电动汽车和燃料电池汽车在生产、运行和流通方面对环境和经济的影响。
简介:摘要目前,我国大多数高职院校CAD课程教学过程中,教师主要还是以教材为主线,将教材上的案例与绘图方法作为主要知识点进行课程讲解,虽说融入了很多优秀的讲课方法和教学手段,但仍然改变不了教材单一的内容。学生掌握知识碎片化,难以应对生产实践中多变的图形样式和自身创造力的发挥。学生学习过程中难免遇到瓶颈,导致学习兴趣下滑,实践后劲儿不足,课下缺乏绘图命令与绘图技巧的熟悉练习,快捷键应用不熟练,导致绘图速度上不去等一系列问题。CAD制图课堂创新教学手段涵盖项目驱动法、分层授课法、教学做合一法、开放性教学法等,让CAD制图课程教与学的过程中充满乐趣,教师真正从课堂解脱出来,发挥学生的课堂主体,调动学生的课堂主动性和创造性,充分指导学生稳、准、快地完成绘图项目,适应社会需求,最终从课堂走向就业,真正将CAD制图当做独门技艺,服务社会。
简介:摘要:在新时代的发展下,高校也要进行相应的改革,不断进行教学模式创新,以此来提高学生的学习兴趣。项目驱动式Java课程教学模式是一种新的教学方式,能为学生营造良好的学习环境。在这一新教育模式下,学生能够自主学习,通过项目驱动的方式完成学习任务。本篇文章主要对基于项目驱动的Java课程教学改革进行了介绍,分析基于项目驱动的Java课程教学改革存在的问题,探究基于项目驱动的Java课程教学改革优化策略,以供相关人员学习参考。
简介:摘要:随着新时代的演进,高等教育机构也必须进行相应的变革,不断创新教学模式,以激发学生的求知欲望。传统的教学模式已经不能满足现代大学生的需求了,因此需要对教学形式加以创新。Java课程的项目驱动式教学模式,为学生提供了一种全新的学习方式,从而为他们创造了一个优越的学习环境。该教学形式以实际项目为载体,让学生主动参与到课堂中来,并能将所学知识应用于实践中,培养学生的创新能力和动手能力。在这一全新的教育范式下,学生得以自主探究,以项目化的方式完成学习使命。因此,将这种教学模式应用到教学中具有重要意义。