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  • 简介:实验室是培养高素质创新人才的重要基地,是院校办学水平的重要标志,为提高实验教学的效益,应科学地设置实验教学内容。提出了坚持循序渐进的原则,采取分层次教学的方法,实施因材施教;要从学员的主动性、主体性去考虑,通过实验教学使学员创新能力和综合素质不断提高,开发其潜力,发展其个性。

  • 标签: 设置 实验项目 高等教育 综合实验 虚拟实验 网络实验教学
  • 简介:研究体育项目的本质规律,能够帮助我们更好地认识和掌握该体育项目,从而促使竞技水平达到顶峰。射击项目要想取得较好的成绩,不仅仅与技术动作水平有关,同时也与射击的战术水平,科研、医务等保障有很大关系。本文从射击的技术水平、战术特点、服务保障及相关的角度切入,来分析射击项目的制胜规律,以便对射击项目有更加清晰的认识。

  • 标签: 射击 制胜规律
  • 简介:花样游泳这一被欧州人称为水上芭蕾的体育项目,在我国开展已有二十年之久,从刚开始我们所理解的同步游泳到今天的发展趋势来看,已远远超过了SYNCHRONIZEDSWIMMING(同步游泳)这一英文的本意。由此可见,花样游泳这一项目的特点是随着本项目的发展而有所变化的。因此,尽快了解世界花样游泳的发展趋势,改变自己的旧观念,全面

  • 标签: 花样游泳 综合性 力量性 表演性 技巧性 运动规律
  • 简介:佩剑运动起源于欧洲,有着悠久的历史。其竞技方式和规则无不渗透着欧洲传统的文化思想、价值观念、行为方式和思维逻辑。佩剑既不同于重剑规则的直接和不拘一格,也有别于花剑技术动作的简练和直观明了,它的行动交锋有着既定的规格和形式,攻防动作更加丰富、立体和难以掌控。因此,进一步剖析佩剑交锋规律和特性,理顺各种技战术要素间的相互关系,是能否在实际工作中准确驾驭训练方向。

  • 标签: 佩剑 规律 技战术 再认 欧洲传统 技术动作
  • 简介:从历史和哲学的角度出发,运用文献资料和逻辑分析等方法,对球类项目(主要以乒乓球、排球、篮球为例)发展中的哲学规律及其重要范畴进行了阐述。对球类项目的演进历程做了较为细致而全新的思考,揭示了球类运动发展的形态、方向,为其向更高水平发展提供理论和方法论依据。

  • 标签: 球类项目 发展 哲学规律
  • 简介:摘要:随着信息技术与智能移动终端的飞速发展和普及,“互联网+”时代飞速到来,人们开始新的生活方式。同时也为软件开发模式带来了革新的机遇,本文中提到的是一款通过拍照赚钱来完成任务赚取酬金的自助服务模式,平台的运行核心为APP, 不同于传统的市场调查方式,APP中的核心要素是任务定价。当此任务的任务定价相对较高时,会员会更倾向于进行该任务的调查,因此,我们对定价因素与会员完成情况进行了分析,从而更加节约总任务成本,又使不同地区会员倾向于接取发布的任务。

  • 标签: 互联网+  软件众包  聚类分析  动态规划 层次分析法  数据挖掘
  • 简介:摘要工程招投标作为一项非常复杂的工程内容,其参与方包括招标人、投标人、招标代理、监管机构等多个方面的联系人,同时其流程内容繁多且程序要求较高,要求各方始终保持良好有效的沟通,才能确保工程招投标工作的顺利进行。本文将针对工程招标代理项目的沟通管理方法进行分析,总结工程招标代理项目沟通管理中的具体规律,为后续工程招标代理工作的进行提供借鉴。

  • 标签: 工程招标代理 项目沟通管理 方法规律
  • 简介:帆船帆板项目极为复杂,影响成绩的因素众多,其规律难以把握。从帆船帆板项目对体能要求的相对性和高度的心智能力等特征可以看出,“风的利用是根本,体能是基础,航线是关键,速度是核心,心智是保障”构成了帆船帆板项目的制胜规律

  • 标签: 帆船 帆板 项目特征 制胜规律
  • 简介:在北京奥运会上,中国体育代表团取得51枚金牌的辉煌战绩,充分展示了中国竞技体育的强大实力,这是几代体育工作者、教练员和运动员几十年来不断努力的结果。其中一个很重要的因素就是,教练员们对各自项目规律与特性的认识越来越清晰、深刻,越来越能够在训练和比赛中自如地运用和把握这些规律与特性,从而使整个训练过程更为科学与到位,针对性、实效性更强。

  • 标签: 训练规律 特性 田径项目 中国体育代表团 北京奥运会 体育工作者
  • 简介:作为一项周期性项目,皮划艇项目对于运动员的协调能力和技术动作有着严格的要求。基于此,本文从皮划艇运动项目在竞技比赛中的基本特征出发,探究其训练规律以及训练方法,以期对提高皮划艇运动员科学训练水平有所助益。

  • 标签: 皮划艇运动 项目特征 训练规律 策略
  • 简介:<正>当前人们正在争论进口的“文学内部规律与外部规律”说的科学性。从马克思主义哲学观点看,这是常识性错误的说法:规律不存在外部。列宁肯定了黑格尔对规律的几点界说:“现象比规律丰富”,“规律是现象中同一的东西”,“规律是现象中巩固的(保存着的)东西”,“规律是本质的现象”,“规律就是本质的关系”。①华岗同志在极端恶劣的监狱环境中写的《论规律》指出:规律是事物常在的、本质的现象论间的内在关系。②笔者认为此规定迄今仍不失为科学定义性质。

  • 标签: 艺术审美 内部规律 美学性质 特殊规律 文学艺术 文艺审美创造规律
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