简介:摘要新课改理念将高效教学作为小学音乐课堂教学的主要目标,这就对其教学模式提出了新的要求,而以往的“填鸭式”、“讲读式”教学模式已经不能满足新的教学目标需求了。将音乐剧引入到小学音乐教学中,可显著激发学生的学习积极性,有利于学生表演能力、舞台经验、创新能力等的大幅提升,有利于学生个性的发展,有助于小学音乐教学成效的优化。本文就音乐剧在小学音乐教学中的应用策略,进行了详细的探究。
简介:摘要小学音乐是一门极富创造性的艺术。创造教学作为音乐教学内容的一个重要部分,对发挥小学生想象力,开发小学生思维潜能,培养新世纪的创新性人才有非常重要的意义。作为最具音乐创造能力和创造欲望的小学生,只要采取恰当的教学措施,正确调动小学生的积极性,改变传统的教学方式,就能极大地唤醒和发掘孩子们音乐创造的兴趣和潜能。