学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:  我既定她们能够读懂周边的沉默,那些鼓声  并没有让鱼跳出湖面,在餐桌上露出卑微的骨头  水里没有暗记.通向大海,是一片裂开的镜子  她们在里面,选择哭泣,在眼睛里放出灯红酒绿……

  • 标签:
  • 简介:那天我抽空去看了鲍妈,回来的路上遇见小美,这在平常是很难得的。我以为这个时候她应该在公司处理公务,然而她却出现在街头,很悠闲的样子,一身很酷的牛仔打扮,没有开车,手里捏着一个牛皮纸袋,站在那棵杨树下面,那是我回家的必经之路。小美对着我笑,脸上的太阳镜遮住了她的眼神,我不知道里面隐藏的是冷漠还是热情,只是她脸上绽开的酒窝让我知道那是一张挂着笑容的脸。我回以一笑,并不打算招呼她。在我与她擦身而过的时候,她叫住我,"我想和你谈谈。"她说的是上海话,我听着

  • 标签: 非正式 牛皮纸袋 男人 太阳镜 地望 秘密
  • 简介:非正式学习的应用逐渐成为研究热点而理论研究相对薄弱的背景下,文章从非正式学习与正式学习对比的视角,对非正式学习的本质性问题进行了探讨。文章认为,实践性强是非正式学习的本质属性,非正式学习让学习成为一种生活方式并使终身学习成为可能。

  • 标签: 非正式学习 知识观 终身学习
  • 简介:非正式评价能弥补终结性评价反馈滞后的缺点。本文重点阐述非正式评价在物理课堂教学中的评价方法、评价结果的使用以及评价中的注意事项。

  • 标签: 非正式评价 物理教学 反馈
  • 简介:非正式采访是猎取新闻的有效方法,它可以消除被采访对象的戒备心理,采写出具有透视效果的的新闻稿件,掌握其基本技巧,往往能收到意想不到的效果。

  • 标签: 非正式 新闻采访 个人见解
  • 简介:很多教师对学生进行评价一般都是基于自身的经验,教师的评价不在于肯定学生好的一面,了解学生是教师进行非正式评价的前提条件

  • 标签: 中的评价 偏见应对 应对策略
  • 简介:  存在于学校组织中的非正式制度作为学校正式制度的补充,  三、学校组织中非正式制度的功能 ,  2.学校组织中非正式制度的特殊性 

  • 标签: 制度探微 学校制度
  • 简介:人类社会的群体是指在一定社会历史条件下,一定社会成员相互依存、相互作用基础上所形成的、有特定群体目标的有机整体。群体可分为正式群体和非正式群体。正式群体是为了完成与组织目标明确关联的特定工作而设置的正式的、官方的组织机构,其群体成员具有一定的编别、职责关系及法定权限。非正式群体则是一种自发的、松散的、无固定组织系统和严格组织形态、在人们相互认同的基础上,由于观念、爱好、习

  • 标签: 非正式群体 法定权限 组织目标 组织系统 组织形态 特定工作
  • 简介:无论在发达国家还是发展中国家,一国的金融活动都可以划分为正式金融和非正式金融这两个既相互平行又有一定交叉的部分。一般而言,非正式金融是指官方和法定金融和法定体系以外的未被法律、法规认可的金融。在我国,一提到非正式金融,人们很容易将其与非法金融、黑色金融、洗钱等相联系,实际上这里存在很大的认识上的误区。要合理利用非正式金融解决中小企业融资难的问题,首先要对非正式金融有一个全面而正确的认识。文章对非正式金融进行研究.以正确对待和处理我国非正式金融的存在和发展。

  • 标签: 非正式金融 金融 研究综述
  • 简介:任何法律制度只有根植于一定的文化土壤才有生命力,纠纷解决机制也不例外,它必须既具法制手段又有文化基础。通过现代契约制度、程序制度使中国的“私了”传统与西方法治原则相契合,中国可以在正式制度上构建一种解决纠纷的“私了”制度,以达到利用和改造中国社会中广泛存在的“私了”非正式制度之目的。这一制度不仅应兼具中国传统与现代法治特色,而且应能接受经济学中的成本效益分析和博弈论的验证。具体而言,中国可将“私了”实体制度纳人到民法之契约法中,同时在民法中规定“私了”程序制度。

  • 标签: “私了” 博弈 中国传统 西方法治
  • 简介:先前学习评价是当前国际成人高等教育领域普遍采用的、针对非正式学习的一种评价方式。本研究基于体验式学习理论,选取参与远程高等教育且具有一定工作经验的92名成人学生为研究对象,在广播电视大学教学系统开展了先前学习评价的实证研究。研究发现,测评人员对评价标准的理解与应用存在偏差,学生对先前学习评价的认识有待进一步加强,特别是让学生清楚评估中的相关责任、评估方法等,以及整个先前学习评价工作的评价与监督机制尚不健全。基于此,本研究总结了先前学习评价的一般操作流程,并提出建立申请制度,加强审核学生所提供材料、证据等的真实性,向学生提供申请前的自我测试以及为学生提供反馈和审查评估结果的机会等四个方面的改进措施。研究希望促进两个"成果转化",一是通过先前学习评价的实证研究,对在职人员通过非正式学习获得的知识、能力或技能给予合理的"成果转化",进一步推动我国针对成人非正式学习评价的研究;二是希望将研究成果进行"成果转化",变为学历教育、在职人员教育与终身教育融合的一种推进机制。

  • 标签: 先前学习评价 实证研究 成人教育
  • 简介:前不久,收读了远方文友B君的来信,得知他新近荣任所在县专业剧团的一团之长。B君本想新官上任三把火,“烧”开新局面,没料到上任伊始的几件事却叫他提不起精气神。事例举要有二。一是分派某甲和某乙同去完成一项任务,某甲却当众谎称有病,不去。某乙亦提名某丙与自己合作,且分别有几人为他俩打

  • 标签: 专业剧团 精气神 剧团工作 伙伴们 艺术委员会 心理障碍
  • 简介:应西方七国(简称G7)财长邀请,我国财政部长金人庆和央行行长周小川10月1日参加了中国与西方七国财长和央行行长非正式对话,就全球经济重大问题等交换意见。西方七国集团由美、英、法、德、意、加、日七个发达国家组成,是全世界的“富国俱乐部”。中国首次受到邀请,说明中国在世界经济舞台上已经举足轻重,受到了国际社会的应有尊重。因为,没有中国参与,世界的很多宏观经济政策可能很难决策,即使作出了决策,也很难实施,就可能招致会议本身的影响下降。中国的影响凸显出来。

  • 标签: “西方七国集团” 财长会议 “非正式对话” 中国 经济政策
  • 简介:一般的社会礼仪对社会稳定的作用是正面的,(二)经典文化对社会稳定的作用尽管经典文化与民族的实际行为文化存在差异,(二)宗教与社会稳定强烈的宗教感情对于同一宗教共同体能起到稳定内部关系的作用

  • 标签: 制度社会 社会冲突
  • 简介:非正式学习主要的特征是学习更多的不是来自于课堂,而是来自于生活的方方面面,以一种非正式的学习形式存在,是成人教育的核心,强调从生活经验中学习。因而,这种学习方式对教育比较落后的农村来说,就更具有重要的意义。本文主要对农村成人非正式学习的意义及加强这种学习方式的策略进行探讨。

  • 标签: 农村成人 非正式学习 研究
  • 简介:简述了高校非正式组织有其特殊性及其存在的必要性.高校非正式组织的功能有:知识互补和创新功能,潜人才开发功能,上下沟通功能,竞争进取功能,内聚功能.但是高校非正式组织也有着缺陷,因此要发展有建设性的非正式组织,避免高校非正式组织的弊端.

  • 标签: 高校 非正式组织 功能 中国
  • 简介:通常,我们对企业组织结构的分析、研究和设计,基本上采用的是“理性假定”的观点,其特征就是在于“理想化”的思考,但殊不知,现实世界是复杂的,理性是有限的。因此对企业组织结构的分析、研究必须考虑社会行为问题,并据此作为修正组织设计方案的依据。

  • 标签: 非正式组织 企业管理 组织结构 组织设计
  • 简介:处于明清时期的晋商曾创造了辉煌的商业业绩.分析其原因既有客观因素也有主观原因.文章运用制度经济学的有关理论对晋商非正式制度及其对晋商兴盛的影响作了初步探讨,认为家族本位意识和家族伦理秩序、"崇商重利"的民间商业精神与儒家思想对晋商的发展起着重要的凝聚和规范功能.

  • 标签: 晋商非正式制度 明清时期 家族本位意识 家族伦理秩序 商业精神 儒家思想