简介：一、考点分析高考主要考查集合的表示、集合间的关系、集合的运算，考查函数的概念与表示、函数的定义域与值域（含最值）、函数的单调性与奇偶性，考查利用数形结合思想求解集合与函数的综合题．

简介：一、集合要点精析1．集合：一般地，我们把研究的对象称为元素，把一些元素组成的总体叫做集合．集合是一个总体，一般用大写字母表示，元素一般用小写字母表示．

简介：做题不能追求数量，而要讲究质量，要学会以点带面，多角度理解，只有这样才能跳出题海的怪圈．选择好题，选择成功!为此，我们特推荐以下习题，希望同学们能够融会贯通，学以致用，从多种角度分析思考、积极探索解题规律，摸索出获得最优解法的途径．

简介：小明是少先队中队长，一天，他组织同学们去阳光社区里帮老人们打扫卫生。不过社区里面可是道路纵横，于是他画了张地图，给大家安排各自的目的地。

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简介：元旦NewYear’sDay除夕NewYear’sEve

简介：孩子带着妈妈一起对绘本着了迷，在一天天的亲子阅读中，妈妈有着这样那样的观察和发现，一起来看看这6位妈妈分享读书的点点滴滴吧。

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简介：在学习集合概念时，同学们对元素的性质，即元素的确定性、互异性、无序性这些性质记得住、背得过，就是不会用．为了帮助同学们解决这个问题，本文对其进行研究．

简介：[摘要]以函数思想来贯穿中学数学内容更有利于提高数学教学质量，在培养学生的创新精神和应用数学知识解决问题的过程中，函数思想具有其他思想方法所不及的指导作用。因此，数学教学应大力加强对函数思想的进一步研究，并努力将函数思想渗透到一切可能的教学内容中去。[关键词]初中数学教学数学思想函数思想知识结构教学质量九年义务教育阶段的数学课程，致力于使学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。把数学思想作为基础知识进行传授是加强素质教育的一项创举。我们认为，以函数思想来贯穿中学数学内容更有利于提高数学教学质量。在培养学生的创新精神和应用数学知识解决问题的过程中，函数思想具有其他思想方法所不及的指导作用。因此，在教学中把函数思想渗透到一切可能的教学内容中去......

简介：2011年2月，蔡赴朝就任国家广电总局局长蔡赴朝1979年调入北京日报工商部任记者，1986年任编委兼财贸部主任。1989年任总编室主任，1990年起任副总编辑。他是第三届长江韬奋奖长江系列获奖者，现任中共中央宣传部副部长。国家广播电影电视总局党组书记、局长。

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简介：函数如花．记得童年里一件幸福的小事——和小伙伴一起，追逐奔跑在乡间的小路上，路两旁是海一样的油菜花．黄黄的，成片成片的，蝴蝶们在油菜花上边飞来飞去．

简介：所谓“构造函数”即从无到有，即在解题的过程中，根据题目的条件和结论特征，不失时机地“构造”出一个具体函数，而“抛弃函数”则是舍弃具体的函数解析式，转向研究函数的性质，从而找到解题的突破口．这两种方法，对学生的思维能力要求都特别高，难度较大，一般都作为填空题或解答题的压轴部分，更是各级各类考试命题的热点之一，下面举例说明其在解题中的应用．

简介：目的：分析6例肾集合管癌患者的临床病理特征,以提高对该类肿瘤的认识。方法：复习行外科手术治疗的6例肾集合管癌患者的临床资料,对肿瘤组织进行病理组织学和免疫组织化学检查,并复习相关文献进行分析。结果：6例肾集合管癌患者中,男4例,女2例;年龄30-69岁,平均51岁;肿瘤直径4.0-13.5cm。病理检查显示肿瘤以呈管状、乳头状结构为主,部分表现为片状生长,肿瘤细胞表现为靴钉样改变,其中特征性变化为间质纤维增生及多量浆细胞、淋巴细胞浸润和集合管上皮的异型增生;免疫标记显示,肿瘤细胞表达CK19、上皮膜抗原（EMA）、波形蛋白（vimentin）、上皮钙黏蛋白（E-cadherin）、34βE12、CK7、Ksp-cadherin和P504S,而均缺乏CK20、CD10、TFE3、CEA、Villin及CD117表达。结论：肾集合管癌是一种少见的高度恶性肾上皮性肿瘤,患者预后差;其诊断时应与乳头状肾细胞癌、肾髓质癌等鉴别,而免疫组织化学有助于鉴别诊断。

简介：四月和我们有关的节日可真多啊！让小编姐姐一一介绍给你，请大家根据我提供一些小方法，让四月快乐起来！

简介：主要讨论亚纯函数的导数具有某些七阶分担小函数时的唯一性问题，得到一个有趣的结果，推广了作者近期的一个结果．

简介：<正>函数是数形结合的重要体现,是每年中考必考的内容,重点考查函数思想和数形结合的思想,学生的阅读理解能力,收集处理信息的能力以及综合应用知识解决实际问题的能力.其中函数的概念、性质、图象类试题,多以填空题、选择题和解答题的形式出现,函数与方程、不等式的关系常以解答题的形式考查,在实际

简介：集合、常用逻辑用语、复数作为高中数学的基础内容，每年必考，且呈现方式、难度和分值稳定．2012年高考试题在考查基础的同时不乏创新，宽角度、多视点、有层次地考查了学生对基础知识的理解、掌握和应用．

简介：<正>大家早上好!非常感谢国家发改委、非常感谢各个相关的部门,还有广州总领事馆,如果没有你们的大力支持,我们不会有机会今天在这里讨论中荷低碳城的建设。我其实参观过荷兰好几次,所见到的让我感到非