简介:摘要:研究形如 的一类含绝对值函数性质,需要学生很强的直观想象与逻辑推理能力。特别是此类函数的最值问题,对学生思维的缜密度和创新意识要求非常高。本文拟对形如 一类函数最值问题进行探究,帮助学生开拓解题思路,加深数学理解,形成理性思维。
简介:摘要:本文主要针对二次函数中线段最值问题进行探究,通过实例对竖直线段、水平线段、垂直线段等单线最值问题、线段和差的最值问题两大类进行探究.
简介:摘要:《幼儿园教师专业标准》指出,幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。这是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,也是幼儿园教师专业发展的基本准则。为使每一位教师都能驶入专业发展的快车道,有专业傍身,我园从厚言值、重研值、亮颜值三个维度开展了多种形式的学习和研训活动,让老师们在专业学习场中学习、历练和成长。
简介:摘要:基础不牢、地动山摇。所有的房屋、道路、桥梁、大坝、机场等建筑工程都离不开基础,基础又离不开地基,地基在人类的工程建设中起着至关重要的作用。受地形地貌、沉积历史、沉积环境、人类活动等多方面影响,造成各个工程建设场地地质条件千变万化,对人类的农业生产、工程建设产生巨大的影响。虽然人类通过大量的工程实践,积累了大量的工程经验,但是无数次的工程质量与安全事故,也让人类付出了巨大的代价。在相当长后段时间内,人们只能通过提高安全系数,增大应力储备来保证建筑物的安全,而提高安全系数,增大应力储备又同时增大了工程的施工成本,提高了工程造价,造成巨大的投资浪费。为了工程建设能够在安全与经济间能取得一个完美的平衡,无数的工程师、科学家对地基、基础及场地进行科学研究,同时地基与基础工程也孕育出像朗肯、库伦、高大钊、李广信等一大批优秀而伟大的科学家。为拓宽人类的理论知识,提高工程建设、农业生产的效率,改善人类的生活、学习、工作条件,做出了极大的贡献。但是,由于地下土层受力情况极其复杂,以及现有的理论知识局限,造成目前人类还不能完全弄清地下土层的受力情况,有时甚至只能依靠一些半理论半经验的公式来解决工程实践中的问题。甚至在国家组织的执业资格考试中,也会有一些争议的题目。比如建筑行业中含金量非常高、理论性也非常强的注册土木工程师(岩土)考试中,就有很多争议试题,虽然也有个别年份专家组承认了命题的失误,但是相对于没有澄清的争议试题而言,是少之又少。行业执资格考试尚且如此,至于一线的工程实践,在不同的工程师、不同的专家、不同的专家组、甚至不同的规范主编单位之间,都存在巨大的理解差异,造成工程实践中的出现各种各样问题,下面就我们在具体的工程实践中出现的问题和大家交流一下感想。
简介:摘要:本文针对函数的教学设计进行探究。在通过对数学核心素养分析、内容解析、目标解析与学情分析的基础上,进行了教学过程设计。通过培训的学习与交流后反思发现,对教材的分析过程缺乏深度和广度,缺少大单元整合意识。在教学环节设计上缺乏系统性和理论支撑。