简介：摘要：目的：探讨情志疏导对脑卒中后阈下抑郁的护理疗效。方法：选取大庆市中医医院脑病科2023年3月至2024年3月收治的90例脑卒中后阈下抑郁患者作为研究对象，随机分为对照组（45例，采用常规护理）和观察组（45例，采用常规护理加情志疏导）。观察干预后两组临床疗效、焦虑抑郁情绪。结果：干预后，观察组临床总有效率为86.67%，高于对照组64.44%（P<0.05）。干预后，观察组HAMD、SDS等评分均低于对照组（P<0.05）。结论：情志疏导能够提高脑卒中后阈下抑郁的护理疗效，改善焦虑抑郁情绪，进一步防止阈

简介：【摘要】目的：探究减阈疼痛护理联合评判性思维护理对于痔疮手术患者的作用。方法：将我院2023.01-2023.12期间收治的70例痔疮手术患者为研究对象，采取随机数字表分组方式分为对照组、观察组，35例/组，分别实施常规护理、减阈疼痛护理联合评判性思维护理，比较两组疼痛情况及舒适度。结果：观察组术后24h、48h疼痛（VAS）评分均低于对照组（P＜0.05）；护理前两组舒适度（GCQ）评分比较差异不显著，护理后观察组高于对照组（P＜0.05）。结论：在痔疮手术患者护理中采用减阈疼痛护理联合评判性思维护理有利于减轻患者疼痛程度，提高其舒适度，可推广实施。

简介：摘要：目的：探究在痔疮手术患者护理中应用减阈疼痛护理对其术后疼痛及创面愈合产生的影响。方法：研究时间范围选择2023年1月-2023年12月，观察标本为86例接受痔疮手术患者，根据电脑系统结果，43例为研究组（减阈疼痛护理），另外43例为常规组（基础护理），分析不同护理产生的临床影响。结果：患者术后不同时间段疼痛评分中，常规组患者得分明显较高（P＜0.05）；创面愈合状况指标中，研究组患者创面愈合情况明显较好（P＜0.05）。结论：对于痔疮手术患者，在其术后护理中应用减阈疼痛护理干预，能够有效帮助患者减轻疼痛，对促进患者手术创面愈合也具有极为重要的作用，值得广泛推崇。

简介：摘要：目的：探讨在肛肠术后护理干预中，减阈疼痛护理模式的临床实践效果。方法：选取肛肠手术患者84例，随机分为对照组与观察组，分别实施常规护理、减阈疼痛护理模式，对比两组患者术后7d疼痛、水肿和生活质量测评结果。结果：观察组术后疼痛、水肿评分低于对照组，生活质量评分高于对照组（P<0.05）。结论：减阈疼痛护理模式可有效控制肛肠术后患者疼痛和水肿反应，提升生活质量。

简介：[摘要] 目的  分析真武汤联合Ⅰ、Ⅱ期心脏康复对老年心肾阳虚型慢性心力衰竭伴阈下抑郁患者临床疗效的影响。方法  选取龙泉市中医医院2023年10月至2024年7月期间收治的85例老年慢性心力衰竭伴阈下抑郁患者,将其随机分为对照组(n=42),予Ⅰ、Ⅱ期心脏康复+常规治疗;治疗组(n=43),予真武汤+Ⅰ、Ⅱ期心脏康复+常规治疗,对比治疗前后两组患者心衰疗效积分总有效率、中医证候疗效总有效率、HAMD-17及PHQ-9。结果  治疗后心衰疗效积分总有效率对照组为76.19%,治疗组为93.02%,两组对比差异有统计学意义(P<0.05);治疗后中医证候疗效总有效率对照组为47.62%,治疗组为95.35%,两组对比差异有统计学意义(P<0.01);治疗后对照组HAMD-17、PHQ-9评分无明显降低,差异无统计学意义(P＞0.05),治疗组HAMD-17、PHQ-9评分降低明显,差异有统计学意义(P<0.01),两组间差异有统计学意义(P<0.01)。结论  真武汤联合Ⅰ、Ⅱ期心脏康复能改善老年患者心力衰竭症状,提高日常生活质量,并能缓解老年患者阈下抑郁症状,值得临床推广使用。

简介：[摘 要] 目的 分析负压创面治疗糖尿病足患者中，痛阈降低康复护理的干预效果。方法 将2022年1月-12月本院62例负压创面治疗糖尿病足患者纳入研究，根据不同干预手段对照组（常规护理，31例）、观察组（痛阈降低康复护理+常规护理，31例），全面分析干预价值。结果 观察组创面愈合时间、负性情绪、疼痛评分均较对照组优，P<0.05。结论 痛阈降低康复护理具显著效果，可缩短愈合时间，减轻疼痛感。

简介：摘要：本文探讨了小学语文核心素养下小组合作学习的有效性及其在教学中的应用策略。通过分析小组合作学习的意义、现状以及存在的问题，提出了多种提高小组合作学习效果的策略，并结合部编版教材的实例进行了详细阐述。这些策略包括合理分组、明确任务、强化合作意识、教师指导以及全面评价等，旨在促进学生之间的交流与合作，激发学生的学习兴趣，提高语文学习的整体效率。通过本文的研究，希望能够为小学语文教师提供有效的指导，推动小学语文核心素养的全面发展。

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简介：摘要：基于核心素养的主题式小学数学教学活动，以主题为核心，将数学概念、技能和知识整合到一个有意义的情境中，注重学生的探究、实践和应用，旨在培养学生的数学核心素养。本文通过以“奇妙的乘除法世界”为主题的教学活动实例，阐述了主题式小学数学教学活动的原则和设计思路，通过情境导入、分组探索、体验除法、练习与应用、小组展示等环节，该教学活动有效地培养了学生的乘法和除法概念理解、运算能力和解决问题能力，促进了其数学核心素养的全面发展。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，数学建模的风已从大学的殿堂吹响高中的数学教学，在新高考的背景下，数学建模显得日渐重要，数学建模应用的逐渐深入，以提升高中数学教学、提高学生数学学习能力为目标，深入分析当前高中数学建模教学现状及原因，以开展行之有效高中数学建模的教学。

简介：摘要：对幼儿进行自理能力方面的培养是幼儿园必须做的教学工作，除此之外，家庭教育对幼儿自理能力的发展也有其独特的影响。为此，我们应积极推进“家园共建”工作，本文从家园合作的角度出发，阐述了提高家园合作有效性的策略，对如何培养幼儿的生活自理能力进行了一番探究，希望能够有效促进幼儿健康成长。

简介：摘要：目的：分析研究超声引导下经锁骨下静脉植入输液港的临床价值。方法：诊断筛选门诊及病房患者，将有植入静脉输液港适应症且符合纳入标准患者共计102例分为对照组和治疗组，每组患者51例。对照组采用传统解剖体表定位穿刺经SCV 植入输液港（盲穿法），治疗组采取超声引导下经SCV 植入输液港（可视法），记录两组患者穿刺次数，对比一次性穿刺成功率，对比发生误穿、气胸的例数，对比并发症如导管内血栓、感染该例，术后随访6个月，分析其统计学差异。结果：经过干预，治疗组患者一次性穿刺成功率明显高于对照组，并发症概率明显低于对照组，两组差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：采取超声引导下经锁骨下静脉植入输液港患者并发症概率较低，患者康复效果较好，可视法明显优于盲穿法，值得临床推广和普及。

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简介：【摘要】目的：研究脑室环境下分流并伽玛刀治疗幕下脑肿瘤的护理方案。方法：选择我院2021年4月-2022年12月收治的60例幕下脑肿瘤患者，根据患者护理方式的不同分为研究组与对照组，每组30例。结果：研究组患者护理后生命体征指标更稳定，明显优于对照组，且并发症发生率低于对照组（P值＜0.05）。结论：脑室环境下分流并伽玛刀治疗幕下脑肿瘤期间，运用针对性护理，可以稳定患者的生命体征，预防并发症的发生。

简介：摘要：随着数字化时代的来临，旅游业正面临着前所未有的创新与发展机遇，同时也伴随着一系列挑战。本文将深入探讨数字化时代旅游业务的创新点，分析其所带来的新机遇，并剖析所面临的挑战，旨在为旅游业的可持续发展提供思路与建议。

简介：摘要：在新技术、新媒体、新教育“三新”背景下，高中语文教学面临着新的挑战与机遇。项目化教学作为一种创新的教学模式，通过整合多种学习资源，注重学生的自主学习与实践能力培养，正逐步成为语文教学改革的重要方向。本研究旨在探讨项目化教学在“三新”背景下的应用策略及其实践效果。项目化教学能够有效激发学生的学习兴趣，提升其语文素养和综合能力。通过案例分析，进一步论证了三新背景下项目化教学在高中语文教学中的显著效果。未来应进一步推广项目化教学，积极应对教育需求和技术发展的挑战，为语文教学注入新的活力。

简介：摘要：本论文旨在探讨视域下小学数学教学中生活情境对学生计算能力培养的重要性及具体策略。通过分析相关理论基础，阐述生活情境在激发学生学习兴趣、增强理解与应用能力等方面的作用，并结合实际教学案例提出创设有效生活情境的方法以及培养计算能力的具体途径。同时，关注教学实施过程中的问题与挑战，并提出相应的解决对策，以期为小学数学教学提供有益的参考，促进学生计算能力的全面提升。