简介：摘要 ：21世纪的今天，为教育提出了新的要求，素质教育已经逐渐成为如今教育的本质和最终目标。尤其是对于处在3-6岁的幼儿园学生，我们希望孩子可以多读一些“杂书”，培养起良好的阅读习惯，为孩子开启一扇奇妙多彩的阅读之门。本文主要针对如何实行幼儿园亲子阅读进行简单的探究。

简介：摘要：湖南省常德市澧县实验小学在语文教改中摸索前行，通过“快乐阅读”滋养学生纯真的心灵，塑造学生健全的人格，真正让阅读成为学生全面发展的助推器。当读书成为一件快乐的事，当读书成为一件自觉的事，当读书成为孩子们争先恐后去做的事情，当读书成为一件提升孩子自信与胆量的事情，学习也就成为一件简单的事。

简介：【摘要】在教学实践中培养学生的数学阅读能力，让数学阅读成为数学教学的常态。

简介：

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简介：摘要：传统的阅读教学很大情况下以教师讲解为主，力求面面俱到。学生缺乏阅读的内驱动和大量课外阅读的时间；教师缺乏有效、有趣的教学方法引领学生走入文本，同文本结出智慧之果。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在阅读教学中，教师应该加强引导，让学生真正走入文本，让文本进入学生心里，让学生与文本进行直接的语言交流、情感交流、思想交流。这样，激发出学生对阅读的兴趣，让阅读成为了孩子的习惯，才会让语文教学更加绿色、可持续发展。

简介：摘要：传统的阅读教学很大情况下以教师讲解为主，力求面面俱到。学生缺乏阅读的内驱动和大量课外阅读的时间；教师缺乏有效、有趣的教学方法引领学生走入文本，同文本结出智慧之果。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在阅读教学中，教师应该加强引导，让学生真正走入文本，让文本进入学生心里，让学生与文本进行直接的语言交流、情感交流、思想交流。这样，激发出学生对阅读的兴趣，让阅读成为了孩子的习惯，才会让语文教学更加绿色、可持续发展。

简介：

简介：【摘要】

简介：摘要：阅读是小学语文教学的重要内容，也是学生语文学习的重要对象，是学生获取知识、积累信息、提升自我的主要手段之一。为了让学生改变对阅读的看法，让学生的语文阅读变成一种习惯，而非一种强制性的要求。小学语文教师在开展语文阅读教学时就要从学生出发，关注学生的语文阅读需要，优化阅读教学的多个环节，让阅读能够真正成为一种习惯，让学生爱上阅读。

简介：摘要：阅读是小学生获取知识和信息的重要途径，也是小学语文教学的重要环节。通过有效的阅读教学能够不断提高学生语言综合能力，为培养学生语文核心素养奠定基础。如何培养小学生良好阅读习惯一直都是广大语文教师研究的重要课题。本文以小学语文教学为切入点，探讨小学语文阅读教学策略，通过不断改善阅读教学策略，优化阅读活动，让小学生喜欢阅读，逐渐养成坚持阅读的好习惯。

简介：摘要：阅读作为小学生信息提取的重要方式，期间对数学题目中的关键数据信息进行转换整合，将能够更好地强化其分析问题、解决问题的整体效果。 尤其在当前新课标变革背景下，培养小学生的思维能力已经成为教与学的重要内容，而这些方面却是建立在阅读基础上的，因此为了更好地强化学生的阅读能力，就需要采取多元化的教育引导策略，使其成为引导学生数学教与学的新方式。

简介：

简介：摘要：在小学语文创新教学过程中，离不开阅读教学模式的拓展与改革，阅读教学是组成小学语文教学体系的关键内容，能积极拓宽学生的知识领域，丰富学生的想象力和创造力，确保学生在阅读过程中形成良好的阅读思维和阅读意识，有利于学生综合素养的全面发展。本文分析研究在小学语文教学创新和改革之下，如何引导学生在正确阅读过程中形成良好的阅读习惯，使得阅读综合素养发展符合素质教育理念的基本要求。

简介：　　摘 要：在初中英语课堂教学中，阅读教学占有较大比重，是新课程改革的主要内容。但在过去较长时期内，初中英语教学方法较少，阅读教学中存在着大量不足，不利于提高学生的英语阅读水平。笔者认为在当前初中英语课堂教学中，教师必须及时转变思想，积极引进丰富多样的教学方法，提高学生的阅读技能，为学生提供大量课外阅读材料，促进学生的全面发展。

简介：摘要：最美人间四月天，正是读书好时节。春暖花开，书香弥漫。读书使人成为完善的人。不管怎样的忙乱，总得给自己留一段阅读的时光，给自己一个可以阅读的天地，让自己慢慢的成长。

简介：

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简介：摘要：阅读是一种很个性化的行为，课外阅读更是一种纯粹的孩子与文本之间的一种对话和互动。阅读是各种学习的基石，对孩子的可持续性发展具有重要影响。如何为孩子与阅读之间搭建一座桥梁?如何落实“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书”?近两年来．我们结合“我与经典有约”系列阅读活动，引领孩子阅读作为解决上述问题的重要手段。