简介:目的探讨长效钙离子拮抗剂对高血压伴左心室肥厚患者的影响。方法将120例病例分为A组(硝苯地平控释片30mg/d,n=60)和B组(氨氯地平片5mg/d,n=60),治疗12周后观察两组治疗前后舒张压(SBP)、收缩压(DBP)、血浆脑钠素(BNP)、左心室质量指数(LVMI)和左心室射血分数(LVEF)的变化及治疗期间的不良反应。结果两组治疗12周后SBP、DBP、BNP和LVMI均较治疗前明显降低,差异均有统计学意义(t分别=2.39、2.39、2.53、2.46、2.41、2.39、2.50、2.43,P均〈0.05),但两组治疗前后LVEF无明显变化,差异均无统计学意义(t分别=1.63、1.67,P均〉0.05);两组治疗后各指标值组间比较,差异均无统计学意义(t分别=1.32、1.54、1.35、1.46、1.57,P均〉0.05)。两组的不良反应发生率比较,差异无统计学意义(χ2=0.31,P〉0.05)。结论长效钙离子拮抗剂对高血压并左心室肥厚患者能逆转左心室肥厚。
简介:摘要:新时期高校学生党员的示范引领作用对于推进我国社会主义现代化事业具有重要意义。作为祖国的未来建设者和接班人,高校学生党员肩负着承担责任、引领潮流的使命。因此,研究新时期高校学生党员示范引领作用的长效机制,对于培养优秀青年党员,加强思想引领、学习实践和社会服务方面的工作具有重要意义。本文旨在探讨该领域,并提出建议,以促进高校学生党员示范引领作用的发挥。
简介:摘要校企合作不仅是我国高校发展的必经之路,更是各高校今后发展的方向。就目前而言,由于受到科研成果转化较差、校企合作的动力不足、政治政策、科技创新以及经济发展等一系列内、外部因素的制约,我国校企合作过程中仍存在诸多问题,为了推动校企合作以及校企合作的成效,政府应发挥积极的作用,使校企合作构建长效机制。
简介:摘要教育工作,育人为本,德育为先。全面实施素质教育,构建大中小学有效衔接的德育体系,提高教师待遇,营造尊师重教氛围,建立科学用人机制,才能确保德育长效实施。