简介：摘要：罚金刑作为我国刑罚体系的重要组成部分，在刑法中发挥着重要的作用。但是，在司法实践中，罚金刑并没有得到应有的重视，适用率也较低。究其原因，一方面在于我国刑法在罚金刑的具体规定上存在着一定的不足；另一方面，与罚金刑的适用不合理也有很大关系。在罚金刑适用不合理的情况下，我们可以从刑法理论中寻求解决方案。在刑法理论中，量刑情节是一个很重要的理论。目前，我国刑法理论界对量刑情节的研究多集中在具体量刑规则和刑事司法制度中，而对于刑罚目的的研究却比较少。因此，本文从罚金刑量刑情节研究入手，分析了罚金刑量刑情节与刑罚目的之间存在的关系，并针对我国目前罚金刑制度存在的问题提出了完善建议。

简介：摘 要：本文对认罪认罚从宽制度下的量刑建议问题进行剖析，探讨辩护人在该框架下面临的辩护冲突及其解决路径。通过梳理制度起源及在中国的实践背景，突显其在刑事司法中的重要性与适用挑战。针对量刑建议中存在的利益冲突，本文详细分析辩护人角色及其所承担的角色困境，通过实际案例的深入剖析，揭示量刑建议过程中的核心问题。在此基础上，该研究提出具体对策建议，以促进制度的完善和辩护实务的规范化。本文亮点在于对认罪认罚从宽制度下辩护人的矛盾角色进行了系统的分析，并构建出一套行之有效的对策体系，为制度的未来发展提供了理论依据和实践指南。

简介：【摘要】本文探讨了读后续写的教学方法，特别是基于建构主义理论的学生自我生成对读后续写情节构建的意义。在教学中，作者引导学生通过自我生成、主动提问、自我解惑的过程，帮助学生构建合理的续写情节，提高学生的写作技能，同时培养他们的自主学习和主动建构的能力，符合现代教育对于培养学生综合素质的要求，旨在培养出既有知识，又有独立思考能力和创新精神的学生。

简介：摘要：戏剧影视文学作为一种重要的艺术形式，其艺术表现力在很大程度上取决于角色的塑造和情节的构建。基于此，本文首先对戏剧影视文学编剧的角色塑造原则和技巧进行了详细阐述，然后探讨了戏剧影视文学编剧的情节构建方法，希望研究成果能够为相关人员提供一些有益参考。

简介：摘要：戏剧影视文学作为一种重要的艺术形式，其艺术表现力在很大程度上取决于角色的塑造和情节的构建。基于此，本文首先对戏剧影视文学编剧的角色塑造原则和技巧进行了详细阐述，然后探讨了戏剧影视文学编剧的情节构建方法，希望研究成果能够为相关人员提供一些有益参考。

简介：摘要：刑事司法改革是我国司法体系中的重要一环，其目标是实现量刑公正、提高司法效率，保障人权。量刑规范化作为其中的关键内容，旨在通过制定明确的量刑标准和程序，确保量刑的公正性和准确性。本文将从量刑规范化的问题以及路径探索进行深入探讨，以期为刑事司法改革提供参考。

简介：摘要：司法实践中，对于“严重”的认定往往需要结合个案的具体情节，然而由于缺乏理论指引，司法人员常常陷入“该当与不当”的两难境地。为了解决司法困境，有必要从法解释学的视角对刑法上“严重”情节进行类型化，并从规范性评价两个层面对刑法上“严重”情节进行体系性解释。具体而言，应当根据法规范的指引，明确“严重”情节的内涵与外延，从而为司法人员提供更为明确的判断依据。本文从恶劣影响情节的定义与内涵入手，探讨了恶劣影响情节在司法实践中的具体应用。

简介：摘要

简介：摘要：读后续写是英语写作能力提升的重要环节。然而，许多学生在这方面存在困难，他们缺乏对阅读材料的深入理解和对写作技巧的灵活运用。因此，提升学生英语读后续情节构建成为教师的重要教学任务。

简介：摘要：本文旨在探讨高考英语读后续写的教学指导策略，重点分析了此类题型的特点及要求、当前教学中存在的问题，以及如何有效地从情节构建到语言运用来提升学生的写作能力。通过对高考英语读后续写的分析，本文提出了一系列教学建议，以期提高学生在实际考试中的表现。

简介：摘要：本文旨在探讨如何将故事情节设计融入小学语文教学中，以提升学生的阅读兴趣和理解能力。通过分析故事情节设计的原理和小学语文教学的需求，提出了一系列创新的教学策略，旨在激发学生的想象力和创造力，同时加深对文本内容的理解。

简介：摘要：高中英语读后续写是一种有效的教学活动，旨在提高学生的英语写作能力和创新思维。本文深入探讨了在高中英语读后续写中构建情节的策略，分析了情节构建的重要性，并提出了具体的教学方法。通过文献综述和教学实践，本文旨在为英语教师提供实用的教学策略，以激发学生的创造力和提高他们的写作技能。

简介：摘要：在我国教改逐渐深入的背景下，研究工作者针对教育事业进行了恰当的研究。在幼儿早期成长过程中，实施的早教阅读活动，对增进幼儿的知识积累和阅读技能的进步具有显著的作用和重要性。故此，幼儿老师应当致力于研究与改进幼儿阅读活动，旨在激发并提高幼儿的阅读技能。本文对激发幼儿阅读热情及增进其理解力的方法进行了研究，并提出了适宜的改善方案。

简介：       摘要:高中英语读后续写是一项旨在激发学生创造力和想象力的活动，同时也是对学生语言表达能力的一种锻炼。通过自己的想象和创作，学生可以在原有故事情节的基础上进行续写，并添加新的情节元素，使整个故事更加丰富多彩。情节设计作为读后续写的关键部分，对于故事的连贯性、吸引力和情感表达具有重要影响。基于此，本文对高中英语读后续写的情节构思进行探讨，以供教育者教学参考。

简介：摘要：本文探讨了刑事案件中自首认罪对量刑减轻的法律适用。自首认罪在司法实践中通常被视为一种积极表现，可在量刑阶段产生一定的减轻效果。文章从自首认罪的定义、法律规定和实际案例入手，分析了其对量刑的影响机制及其在不同司法体系下的运作方式。同时，本文还就如何最大限度地发挥自首认罪在量刑减轻中的作用提出了一些建议，旨在为相关司法实践提供参考。

简介：

简介：摘要：本文旨在通过深入分析和实证研究，探讨故事情节设计对小学语文低段学生阅读兴趣的影响。文章首先回顾了相关文献，阐述了故事情节设计在阅读教育中的重要性，然后通过实证研究，分析了不同类型的故事情节设计对学生阅读兴趣的具体影响，最后提出了针对性的教育建议。研究发现，情节丰富、有趣且符合学生认知特点的故事情节设计能显著提高学生的阅读兴趣和阅读能力，对小学语文阅读教学具有重要的指导意义。

简介：【摘要】纵观近几年新高考英语完形填空考点设置以实词为主，其中对动词、名词以及形容词的考察数量最多,而题目把上下文语境理解放在第一位，词汇运用放在第二位，侧重考察考生在语篇中对词汇的综合运用能力。由此可见，该题型对学生的综合能力提出了更高的要求，这就要求我们的学生在做完形填空题的时候，除了熟悉词汇的中文意思(含一词多义和熟词生义)、掌握词汇的基本用法之外，还需要掌握一些完形填空题的解题技巧。完形填空题的解题技巧有很多，在本文中，我将结合自己的教学实践及近两年新高考英语真题来阐述如何抓住故事的情节线索和情感线索的变化来巧解完形填空题。

简介：摘要：本文聚焦高中英语读后续写的情节衔接训练实践与应用。阐述读后续写概念及特点，剖析情节衔接重要性。依据教学实践，提出系列训练方法与策略，如分析原文情节、培养逻辑思维、加强语言表达训练等，并通过案例展示效果，表明该训练能提升学生英语写作及综合语言运用能力。

简介：摘要：本文旨在探讨故事情节讲述在小学语文课堂中的运用效果。通过深入分析故事情节讲述在语文教学中的作用，结合具体的教学实践案例，本文发现故事情节讲述能够激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解能力和写作能力。本文还提出了在运用故事情节讲述时需要注意的问题，并对未来的研究方向进行了展望。