简介:摘要:电气属于实践性强的工作,因此需要工作人员有很强的实践能力和扎实的理论基础,然而院校的电气传统教学模式比较单一,不利于专业人才的培养与激发,为此我们必须要创新院校的教学模式,在电气专业中开展实践教学,才可以在院校在素质教育的背景下培养具有实践能力的人才。近几年来为解决电气工程上存在的一些实践方面的问题开展实践教学,有利于学生学习知识后融入岗位,发挥自身价值,开展电气专业的实践教学,有别于学生将理论知识应用到实践当中,同时合理设置课程,可以结合实践内容和理论知识,为社会输送优质专业的人才。随着电气行业的发展,电气人才招聘要求逐渐提高,越来越重视人才的综合能力,这给高校教育提出了挑战。为了满足社会发展需求,电气教学必须加快改革步伐,创新电气人才培养理念,落实应用型人才培养战略方针,有效提升电气人才的综合实力。在此基础上,将分析电气教学现状,探讨电气教学改革路径,为高校教学发展提供参考。
简介:摘要:毕业学生就业问题一直是教育部门的重要工作内容。尤其受到新冠疫情的影响,毕业生的就业面临新的形势,同时随着我国新产业、新模式、新业态的高速发展,新的就业形态不断涌现。一方面有用人单位对各行各业人才的急需,另一方面却是许多毕业生苦于找不到理想的工作。社会对人才的需求与高校人才的培养呈现的矛盾值得我们深思。
简介:摘要:应用型高校商务英语专业数量激增,但人才培养质量却不能相匹配。为了更好地推进商务英语专业建设,并为人才培养方案修订、课程结构设计、课程教学内容调整、教学方法与人才培养模式改革提供依据,本人和团队成员一起主要针对应用型本科院校、行业专家、企事业用人单位及商务英语专业应、往届毕业生展开调查。主要采用的调研方式有如下四种,网络调研:参加线上研讨会、与行业专家线上交流、查阅权威分析报告等;实地调研:组织专业负责人及相关专业教师走访企业和同类相关院校,进行实地考察;问卷调查:通过问卷星在线制作调查问卷,发放给往届毕业生填写,然后汇总,分析数据;座谈会:组织应届毕业生及实习学生,召开专题访谈会。
简介:摘要:高校新生一年级是树立远大理想、稳固学业基础、规划学业生涯的关键时期,但新生入学之初常出现生活环境不适应、学习困难、交往障碍等诸多问题,基于马斯洛需求层次理论开展高校新生适应新教育,进一步提升引导教育的针对性,深入把握新生适应性教育的重点和难点,帮助新生顺利度过适应期,夯实大学阶段基础,促进学生个人的成长。