简介：摘要多媒体网络技术以它软件的多方位、立体化的开发和利用，人机交互性的优越性，以及存储量大、画面等优点，在教学过程中，为学生建立起一个自己控制的发现式教学环境，开阔了视野，解放了学生的想象力，调动了学生的学习积极性可以比较容易地解决在传统教学中，他们的被动地位，变“要我学”为“我要学”从而在学习中发挥不可替代的优越性。

简介：在当前经济快速发展以及互联网技术高速发展的形势下，计算机应用得到了普及，由此加大了社会对计算机人才的需求，因此，在当前的形势下中职院校做好计算机教学，培养与社会发展相符合的人才就成了必须。就当前的情况来看，我国很多中职院校计算机人才培养模式与社会实际人才的需求还存在较大的偏差，因此探究一条符合社会需求，能够提升学生学习效果的人才培养模式就显得尤为重要。本文就此进行分析和探究，提出一系列中职计算机课程课堂教学的方法，希望能够有助于中职计算机课堂教学。

简介：摘要创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着信息技术的快速发展，计算机在现实生活中越来越不可替代。因此，如何在计算机课上发掘学生的创新潜能、培养学生的创新意识是摆在广大计算机教师面前的重要课题。计算机课堂教学创新要结合探究式教学，注重理论和实践的统一，培养学生的逆向思维和多媒体现代化手段的运用。

简介：摘要随着新课程改革的稳步推进，教师们的教学方法和方式都有了很大的改变，但主题一直是如何提高课堂教学效率。追求教学效益的最大化，实施有效教学是关键。

简介：

简介：计算机课堂教学中，如何面对“差异”，让每一位学生在自己的“最近发展区”内得到不同层次的发展，是一个期待解决的问题。本文从学生隐性分层、教学目标、课堂案例、分层引领和差异评价等方面论述了“分层递进式”教学模式的设计思想和实施过程，为计算机教学提供了新的思路。

简介：内容摘要有关远程教育资源运用与学科整合方面的论文不少，也有专家和教授专门致力于这方面的研究，相关的经验和论文不胜枚举。再加上现在义务教育均衡发展，为农村学校安装了“班班通”，让我们农村小学教师，在教学中运用远程教育资源更加有利，更加方便。我在这里将自己的点滴收获道出来，与大家共同分享。本文从四个方面来谈巧用远程教育资源实施快乐教育的收获巧用远程教育资源，掀起课堂气氛，拨动快乐心弦；巧用远程教育资源，创设自主学习氛围，领略优美意境；巧用远程教育资源，眼耳手脑并用，趣化课堂教学；巧用远程教育资源，拓展视野，开发创造潜力。

简介：导学课堂教学模式是以导学案为载体，以导学为方式，以学生的自主性、探究性、合作性为主体，以教师的指导或辅导为主导，师生、生生共同合作完成教学目标的一种教学模式。从分析目前计算机课堂教学存在的问题入手，阐述了导学课堂教学模式提高课堂教学实效性的价值，并对Excel分类汇总内容教学中应用导学课堂教学模式进行了例谈。

简介：新时期对高校计算机课堂教学提出了新的要求,高校计算机教师在教学中必须要转变传统的课堂教学观念,从学生的全面发展出发,设置多元化的教学结构,实现教学改革。在实际的计算机教学活动中,将计算机课堂教学创新与学生参与高度融合,鼓励学生发挥主动性,从而激励学生创新能力的发挥。

简介：摘要计算机已成为人们生活中不可或缺的一部分，因此，掌握计算机的应用已经成为衡量现代人才的基本条件。本文针对目前中职计算机课的状况，试从学习兴趣、社会需求、教材改革、教学过程、教学方法等五个方面，浅谈如何提高计算机课堂教学的实效性。以下是我在实际工作中总结出的关于这个问题的几点想法。

简介：摘要随着社会的发展和科技的进步，计算机已经走进我们的日常生活当中。也成为我们日常交际、娱乐、办公的一个不可或缺的工具，中学生作为祖国未来的花朵，更应该打好计算机基础，为将来的学习、工作服务，所以初中的计算机基础课堂教育非常重要。至于如何开展好初中计算机课堂教学工作是现阶段初中教育部门和老师应该重点关心的问题。初中的计算机教育是学生对计算机的初级认识和基本技能教育，初中的计算机教育十分重要，关心着以后孩子对计算机知识和技术的学习发展，要足够重视。文章根据自己的经验和初中计算机教学的现状来分析如何做好初中计算机教学工作。

简介：摘要中小学现代远程教育项目工程的实施，为教育教学的改革和发展提供了一个很好的平台。数学来源于生活,因此,数学教学就要与生活实际紧密联系。传统的数学教学往往以出示卡片、模型、挂图和实物作为辅助手段，人们关注的更多的是基础知识的获得和基本技能的掌握，即所谓的“双基”。没有兴趣的学习,无异于一种苦役，小学生好动,自控能力差,传统的教学方式很难调动学生学习的积极性。作为现代远程教育的核心——现代远程教育资源,在数学课堂教学与人们的生活实际之间建立了密切的联系。随着时代的发展，数学教育不仅要培养学生的数学素养以及对数学的理解，更重要的是促进学生在思维能力、情感、态度、价值观等方面的发展。视听结合兴趣高兴趣是最好的老师,。有效应用现代远程教育资源,能够帮助教师转变教学理念,实现教学手段的创新和教学目标的优化,促进教学资源和教学过程的有机融合,给小学数学教学带来新的生机和活力.

简介：摘要本文主要分析了目前计算机课件设计方面存在的三大问题，即复制课本、华而不实、形式单一；并结合教学第一线的实际需求，提出了相应的改进措施。

简介：摘要中职计算机教学实质，教师要从具体问题入手，合理运用网络资源，充分发挥教学民主的特性，不断给学生提出问题，通过大量的网络资源例题说明讲解课程内容，让学生了解计算机的重点操作过程步骤，学好计算机，然后教师根据日常的教学，归纳总结出几点结论，有效地培养学生的创新意识和创新能力，制定详细的课堂教学规则。

简介：摘要当前，随着社会经济的发展，市场需求在资源配置中的基础性作用越来越明显，高职教育中计算机课程体系改革也越来越重要。本文在阐述当前高职教育计算机课程现状的基础上，进一步分析了课程改革的原则，并且重点阐述了当前高职教育计算机课程改革的具体措施，包括注重基础与能力培养、突出模块化与方向性、以市场经济需求为导向等方面。

简介：

简介：当前，军队院校计算机课程教学虽然在形式上丰富多样，内容上逐渐聚焦实战化军事训练，但在知识传递方式上仍存在短板。为了更好地帮助学员自行建构知识体系、激发创新灵感，文章提出将创客引入军校计算机课程教学。通过从部队挖掘创新灵感、将开源精神贯穿课程学习、加强软硬件支撑、开设创客课程等方式，提升学员将知识转化为实际操作能力的效率，从而进一步提升人才培养质量。

简介：基于信息科技时代下，信息技术被广泛应用于社会各个领域之中，素质教育也明确提出要改变以往信息技术教学模式，以更好的符合时代潮流发展。高中计算机课程作为实用性与基础性的学科，将互动式教学模式科学运用其中，将有利于提高课堂教学质量，且不断逐步培养学生信息技术的应用能力。鉴于此，文章首要分析互动式教学模式应用于教学中的优势，并探讨互动式教学模式在高中计算机课堂中的具体应用。

简介：在计算机全面普及、信息技术突飞猛进的时代,传统的教学模式严重制约了教学质量水平的提升。针对目前军校计算机课程的教学体系以及教学模式的现状及问题,文章将目前军校计算机课程体系划分为3个层次和五大模块,针对不同的课程采取不同的教学模式,构建符合军校学员实际情况的创新性教学方法体系。

简介：教师应用项目化教学模式，对培养学生的发散性思维能力、问题分析能力及动手操作能力有积极的意义。基于此，文章阐述了项目化教学模式的含义及特点，探讨了项目化教学模式在中职计算机课程中的应用，即设置合理的教学目标，设置合理的教学流程，遵循合理的应用原则。