简介：

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简介：摘要：基于提升学生核心素养的诉求下，小学美术鉴赏教学应运而生，教师在教学中要采用多媒体教学和其他各种教学方法，在美术鉴赏中培养学生的美，增强学生在美术鉴赏中主动性，让学生享受美术的乐趣，体会丰富的色彩和美丽的线条、画作思想和图片产生的冲击感。

简介：　　摘要：小学美术教育作为义务教育的重要环节，对学生个人审美素养的形成具有重大影响。目前，小学美术教育不断地从多角度延伸教学实践活动，基于生活的美术教学逐渐成为小学美术课堂所追求的重要目标。该文旨在探索新时代小学美术教育的基础性，并在这个前提下阐述小学美术教育存在的问题和相应对策。

简介：摘要：高职院校美术学科解决学以致用的根本方式，就是通过与社会实践的紧密结合，使得学校的美术教学更加符合社会对于人才的要求。这就需要学校能够充分的挖掘出学生的创造性思维，让学生在理论知识的框架背景下，能够充分的体会知识与实践相互结合起来的方式。基于此，本文阐述了高职美术教育策略，以供参考。

简介：摘 要：现代多种艺术观念的介入，使学生对形象的准确描绘意识减弱。既要有现代感和个性，又要充分体现出其学院式的造型审美能力，这使一些学生略显困惑。在以往的美术教育中，将水墨技法的探索与美术教育实践相结合会产生以下问题：如何在教学过程中启发学生在传统笔墨规律中找到属于自己的笔墨技法；如何将新材料的探索成果有效应用于美术创作中。诚然，美术创作是可以带动教学的，个人美术创作中对技法的探索也是教学实践的一种形式。新材料与新技法的尝试，同样可以为美术创作的理论和实践基础带来影响。

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简介：摘要：新时期教育要求幼儿园遵从幼儿身心发展规律，为幼儿提供展示自己、挑战自己的机遇，从而提高幼儿的艺术修养。幼儿正是创新能力培养的重要时期，其中，学前美术课程也显得尤为重要，幼儿教师在课堂教学时，需要及时接收新的教学理念，优化美术教学方法，丰富课堂内容，从而使美术课堂焕发新的活力，以此保证幼儿的全方位发展。

简介：摘要：《蒙台梭力童年的秘密》所言：“儿童只有在一个与他的年龄相适合的环境中，他的心理生活才会自然地发展，并展现他内心的秘密。”当孩子们自由在赤、橙、黄、绿中嬉戏，穿梭在横竖曲直间游戏，用他们天真的目光欣赏、解读着生活的美好，用稚嫩的笔触肆意挥洒着对世界的体验时，我们看到了儿童世界的无限精彩！

简介：摘要：美术创作是建立在临摹和写生上的。而写生通常是指深入室外、大自然等地进行写生。美术创作的特点就是在原有的生活感受基础上，根据室外、大自然环境的元素来创作一幅作品。艺术来源于自然，又高于自然。作品一方面表达自己在生活中的感受，另一方面又不同于生活中的对象，是自己对室外、大自然环境进行新的组合，有更多主观的因素。同时，美术的创作对自我也进行着美术教育。美术创作的过程就是美术教育的过程。

简介：摘要：本文通过对我国当前基础绘画教学现状进行分析，提出了在美术教育中开展基础绘画教育的必要性。并从理论和实践两个方面阐述了如何将基础绘画课程与中小学生的身心发展特点相结合，使学生能够更好地掌握绘画技能、提高审美能力以及培养创新精神等。同时还论述了教师应该具备怎样的素质才能适应新时代下基础绘画教育改革的要求。

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简介：摘要：美术教育风格化研究是一种基于不同美术形式和教育方法相互作用的方法。它旨在培养学习者的创造性思维和解决问题的能力以及艺术感知力。

简介：摘要：在小孩子上幼儿园的过程中，老师更多时候应该引导幼儿寓教于乐，在其进行美术教育这一环节中，幼儿老师应该引导幼儿通过日常生活的观察来进行美术教育，使美术教育与日常生活紧紧结合到一起，这样不仅会使幼儿与自然接触的更为紧密，同时还能启发幼儿的灵感，唤醒幼儿的审美教育。使幼儿的美术教育靠近于生活，走进生活。

简介：摘要：在国家大力推进素质教育的大背景下，美术学科作为德育美育的重要组成部分，受到了越来越高的重视，完善的美术教学模式能够丰富学生的学习视野，培养学生的审美情操，促进学生的健康快乐成长。本篇文章针对小学美术教学特点以及小学生的学龄特征，分析了素质教育背景下基于核心素养视角开展小学美术教学的价值和意义，并就如何提升小学美术教育教学效果，促进学生德育美育提升展开了讨论。

简介：摘要：随着新课标的应用,素质教育、核心素养培育、因材施教、德育与智育结合等成为新时期教育发展重点。伴随着社会的高速发展,对多元化、综合型人才的需求与日俱增,使得我国教育呈现新的发展趋势,培养学生核心素养,促进学生“德智体美劳”五育共同发展成为重点。在小学的美术教材中可以看到很多优秀的作品，这些作品出自名人之手，既具有美学价值，又蕴含丰富的文化内涵。深入挖掘其中的德育元素，能帮助学生树立正确的人生观和价值观

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简介：摘要：我国是一个历史悠久的国家，其中民间艺术是美术教育中重要的一项。现阶段，在我国各个高校教学工作开展和实施的过程中，美术专业的教育重要程度日渐凸显，其主要就是能够结合多样化的教学方式，为国家和社会培养越来越多优秀的艺术型人才。因此还需要高校教学能够创新方式方法，提高课堂教学的质量。