简介：摘要：本研究以青海发投碱业有限公司生产的无镁粗重碱为研究对象，采用湿分解法制备重质纯碱。比较了该企业生产的重质纯碱与湿分解制备的纯碱的成分与粒度。得出结论，湿分解法生产的纯碱在纯度和粒度上都有所改善，该方法用于青海省海西地区的氨碱法制纯碱工艺上有一定的可行性，但就二氧化碳气体的回收商还有进一步研究。

简介：摘要：我们常把复杂的运动看做是几个简单运动的合成。两个匀速运动的合运动是匀速运动，

简介：摘要：地球、地图和地球运动知识是学习地理知识的基础，也是重、难点。该部分知识比较抽象，空间能力要求较强。考试时，着重考查学生的读图分析能力，理解应用能力。大多学生感觉比较难，考试时无从下手。本文就此知识归纳总结如下。

简介：摘要目的分析北京市社区老年人衰弱的性别差异及相关因素。方法2015年11月至2016年1月采用整群抽样抽取北京市东城区4个社区1 557名60岁及以上老年人为对象，采用自制问卷调查收集其人口学特征、社会支持和经济情况、健康体能状况、患病情况、认知功能、情感和老年综合评估等资料。应用衰弱指数（FI）模型进行老年人衰弱状况评估，采用多因素非条件logistic回归模型和Fairlie分解法分析不同性别老年人衰弱相关因素及各因素对不同性别老年人衰弱差异的贡献率。结果对象年龄为（74.5±8.5）岁，范围为60~102岁；其中男性641名，占41.2%。FI［M（Q1，Q3）］为0.09（0.06，0.14），男性为0.08（0.05，0.13），低于女性［0.10（0.06，0.15）］（P<0.001）；女性中衰弱占比为14.9%（137/916），高于男性［8.4%（54/641）］（P<0.001）。老年女性和男性衰弱的共同相关因素包括：年龄≥80岁，婚姻状况为非已婚（未婚、分居、离异或丧偶）、独居者衰弱的发生风险较高，参加集体活动≥3次/周和经常锻炼者衰弱的发生风险较低，均P<0.05。Fairlie分解结果显示，生活方式、家庭支持、婚姻状况和社会支持对老年人衰弱的性别差异贡献率分别为32.21%、15.26%、8.23%和4.34%（均P<0.05）。结论北京市社区老年女性衰弱程度和衰弱占比均高于同龄男性，生活方式、家庭支持、婚姻状况和社会支持等因素与老年人衰弱性别差异相关。

简介：摘要目的探讨三级管理模式结合目标分解法在新护士岗前操作培训中的应用效果，为提高临床适应能力提供指导依据。方法选取2017年度与2018年度上海长征医院新护士252名，将2017年度新护士设为对照组，将2018年度新护士设为观察组。对照组采用传统培训模式；观察组采用三级管理模式，即护理部总带教-片区总带教-科室总带教层层负责、逐级培训结合目标分解法进行培训。培训结束后，比较两组新护士的操作考核成绩、操作综合能力及教学满意度。结果观察组的操作考核成绩高于对照组；观察组的操作综合能力优于对照组；观察组相比对照组对操作培训模式的满意度更高，差异均有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。结论实施三级管理模式结合目标分解法进行操作培训有利于提高新护士的操作培训效果，提升新护士的教学满意度，以进一步提升临床适应能力，促进临床护理质量的提高。

简介：摘要：　数学客观题，绝大多数是计算型(尤其是推理计算型)和概念(性质)判断型的试题，解答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断．其中选择题要充分利用题干和选项两方面提供的信息，尽量缩短解题时间，依据题目的具体特点，灵活、巧妙、快速地选择解法，基本策略是要在“准”“巧”“快”上下功夫．

简介：摘要：操作简单、现象明显、成功的实验是激发学生兴趣的最大动力。笔者认为，做好课堂实验，可以提高学生学习兴趣，可以提高教学效果。本文就如何做好石蜡油分解实验，进行了相关的研究和探讨。

简介：摘要：在向量分解问题中，分解速度是分解力的后续内容。力和运动的合成与分解是课标和考试大纲中名副其实的重点知识，也是很多学困生的难点。本文对速度分解问题的解题进行探讨。

简介：摘要：指向于物理学科核心素养达成，教师在课堂教学中采取有益于提高教学实效的设计。通过创设真实有效地物理情境、设计层层递进的问题情境，这是一种切实有效地引导学生自主学习和经历探究过程比较可行的策略。“力的分解”这节课内容综合分析能力要求较高，本文基于物理学科核心素养的基础，结合课堂的实践，从教学设计入手阐述观点。

简介：摘要：近年来因式分解在中考中的热度只增不减，初中因式分解是初中数学的重难点，在初中数学知识体系中有着很多的应用。本文主要对初中因式分解进行相关研究，内容包括因式分解概念解析，因式分解的常见解题方法，重点研究在初中数学中因式分解的不同应用，最后是结合笔者自身教学经验，以及与中学一线教师的沟通交流所得，给出学生学习因式分解与教师进行因式分解教学的一些建议。

简介：摘要：自1984年国务院颁布《关于改革建筑业和基本建设管理体制若干问题的暂行规定》将工程总承包模式纳入我国工程建设模式以来，EPC模式在我国的发展已历经30余载，我国建筑行业经历了一个快速发展蜕变的过程。尤其近年来，中国越来越多的EPC总承包企业紧随国家“一带一路”倡议迈出国门积极开拓海外市场，EPC工程总承包模式作为当前社会的主流发展趋势，越来越广泛的应用于不同类型的建设工程项目之中。EPC工程总承包模式不但可以大幅缩短工程项目的建设周期，而且在有效的促进工程质量和效率的提高同时也有极大的降低施工中各方面的风险，对项目管理流程优化降本增效的同时，也对企业项目管理理念起到了积极的推动作用。尤其分解结构在项目管理中的应用，对现代化企业的项目管理理念是一个极大的提升，不但明确了管理目标，而且明晰了管理的层级，同时对企业管理的操作流程进行了有效梳理，在明确管理边际、工作任务、部门职责的同时，也对项目信息化的提升有很大的促进作用，从而实现了高效优质的工程项目建设。

简介：

简介：摘要：规律探索是中学教学的重点内容，也是近年中考的热点之一，它出现的形式多样，融合了“数感”、“符号感”、“图形感”、观察、分析、推理于一身，能有效培养学生的思维能力，本文主要是从数字类、等式类、图形类、循环类、坐标类、方程类，巧用函数思想类等方面分析其解法。

简介：摘要：在初中物理知识的学习过程中，要对力学部分的知识放置足够的关注力，因为学好力学知识，打好基础，对后续学习力学知识具有至关重要的意义。力学的中心思想对物理知识的运用和力学部分各种题型的解答具有指导作用。初中力学对于初中生来说，是非常抽象、晦涩难懂的，在学习物理知识的过程中具有代表性的作用，绝大部分的物理知识都会跟力学知识挂钩，所以初中生要重视对物理力学部分的学习，学好力学部分的知识不仅能够帮助学生在中考中取得好成绩，还能够减轻学生在未来学习物理知识中的负担。

简介：摘要：目的：为了探究木质纤维分解率与真菌之间的关系，基于北美地区的气候特征和真菌的性状建立以下模型：

简介：摘要：想要让学习目标能够更加的明确、能够有效地进行，就必须要求教师能够叙写规范的学习目标。首先介绍了物理学习目标叙写的基本原则，并发现其中存在问题，并结合“电流与电压和电阻的关系”这一课题，提出正确的物理课标分解的学习目标叙写方案。旨在帮助其他教师能够正确的叙写学习目标。

简介：摘要：在初中数学学习过程中，因式分解法的运用是学生在学习数学期间最需要掌握的基础知识，学生若能够熟练掌握因式分解法的概念，将会对学生日后因式分解方面的实际应用产生重要作用。因此，本人根据多年的初中数学教学经验，对学生掌握因式分解法的重要性、因式分解法的教学方式以及目前在因式分解教学中面临的问题进行了有效分析，望能够对日后的因式分解教学工作提供有效的帮助，从而使学生的数学成绩能够得到有效的提高。

简介：

简介：摘要 综合初中地理教学的实际需要，结合学生的实际水平。以及自身教学的需要，有针对性地探讨“图解法”在地理教学中的重要性，希望对于今后全方位深化初中地理教学有所帮助

简介：【摘要】：不等式恒成立求参数的取值范围问题是每年高考数学中的热点问题，这类问题几乎都是试卷中的压轴题,很多考生在处理此类问题时都显得有些力不从心, 基于此本文以高考数学试题为例，结合本人的教学经验在这里给同学们介绍四种如何解这类问题的方法与技巧。