简介：随着高等教育的改革发展,高校管理体制不断创新,高校辅导员的作用日益突出,他们的胜任力状况直接关系到高校思想政治教育工作能否落到实处。高校辅导员胜任力可以从个人特质、行为能力、业务能力和管理能力四个维度来考量。要针对高校辅导员的胜任力特质,开展有针对性的培养培训,确保辅导员满足工作岗位要求,增强工作效果。

简介：由于角色定位混乱、评价体系不完善等原因,辅导员面临着工作压力大、职业倦怠严重等问题。除了薪酬、培训和考评等外部改善,心理层面问题也不容忽视。基于高校辅导员职业能力标准,文章从心理资本视角出发,探究心理资本对辅导员胜任力的提升作用,提出辅导员积极心理资本的开发策略,从心理角度提高辅导员胜任力,推动辅导员队伍建设,实现其队伍的专业化。

简介：道德胜任力是辅导员胜任力的重要组成,具有个体道德与社会道德、宏观道德和具体道德、道德理论与道德实践辩证统一的特征。高校辅导员的道德胜任力与社会主义核心价值观有内在契合。提升高校辅导员道德胜任力,应以社会主义核心价值观为引领,增强辅导员对社会主义核心价值观的认同,通过思想教育、舆论引导、文化熏陶、实践养成、系统研究及政策支持、制度安排等方式来实现。

简介：女辅导员胜任力,是指女辅导员所具有的与高校辅导员工作相关的、能有效促进当代大学生全面发展的,满意并善于学生工作的个人特征。新媒体视野下,高校女辅导员在核心胜任力、岗位胜任力、角色胜任力上存在一定的亟需提升的方面。提高女辅导员胜任力,须从个体、学校、政府等层面共同努力。

简介：长期以来,辅导员承担着保证学生健康成长的重要任务。然而,面对当前辅导员比例配备不足、大学生思想的新变化及网络环境的负面影响等诸多挑战,朋辈辅导员参与辅导员工作,作为一种新型的帮学手段,不仅能减轻辅导员工作负担,而且有利于促进同辈间相互学习、共同成长。基于此,引入朋辈辅导员这一群体,深入挖掘朋辈辅导员参与辅导员工作的合理性,对提升辅导员工作的实效性具有重要的现实意义。

简介：

简介：年轻、专职、高学历的群体特征及特殊的求职体验造就了辅导员特殊的群体习性，即理想化、高成就动机和强烈的自我证明意识。而辅导员职业场域在高校场域中的边缘位置和场域的不成熟性，决定了多数辅导员既无法凭借本场域的资源向更高权力场域流通，又很难凭借本场域满足自身的习性要求，辅导员职业动力不足恰是上述矛盾关系的反映。

简介：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。提出问题是辅导员反思和开展研究工作的起点，由于辅导员实际工作及其研究工作的特殊性，辅导员提出的问题兼具现实问题和学术意识两个层面。辅导员的研究与日常的实践活动分不开。笔者在本文中尝试提出以辅导员沙龙为载体，提升辅导员的研究能力的实践和探索。

简介：辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量。目前角色困惑是制约高校辅导员发展的重要问题,主要表现为职责不清激发角色模糊、多重身份引发角色压力、大学组织变革加剧角色偏差等。在当前深化高等教育改革的背景下,要通过提升辅导员角色能力,增强辅导员角色意识,优化辅导员角色环境,帮助辅导员调适角色困惑,以促进辅导员职业发展。

简介：通过对辅导员队伍的结构、管理模式、任务分配、流动性和职业认同感的调查，本文提出了如下建议：高校辅导员应被定位为专业技术人才，应加强专业化培训，并提升他们的工资待遇，帮助他们成长；高校辅导员应被看成是教师队伍的组成部分，而不是“勤杂工”。

简介：为适应当下快速发展的经济与市场环境,高校对辅导员在学生思想政治教育及引导方面提出明确的职能定位和职责分工。所以,需要开展高校辅导员职能定位的探索与分析,以承担专业技术人才培育的重任。

简介：一、案例概述自入学以来累计六门不及格的降级名单下来了,一看很有压力,总共有11个学生要降级到本人当辅导员的年级,之所以有压力是因为我知道降级的学生不好管,但同时我也深知降级学生本人的无奈,他们遇到了困难,这种困难他们本人解决不了,需要得到帮助,并不是简单的帮助,而是深入、具体、耐心、细致的帮助,舒了一口气之后坦然热情地迎接他们的报到,过程真的不太愉快,这是我预料之中的事情。

简介：辅导员权力具有权威性、扩张性和工具性的特点，法律法规没有对辅导员权力进行明确规范、辅导员权力监管体系不健全、辅导员自身对辅导员权力的认知不足等因素的影响，导致了辅导员权力在大学生思想政治教育工作中出现了失位、错位与越位的异化现象。辅导员权力的异化对大学生思想政治工作有严重的消极影响，采取有效措施消解辅导员权力的异化，是大学生思想政治教育工作不可或缺的一个环节。

简介：摘要辅导员是高校学生日常教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。学生工作都需要由辅导员全权负责。面对新任务，新挑战，辅导员需要演绎不同角色来适应当代大学生的教育与管理。高校辅导员工作中无论演绎什么样的角色，都需要坚持以人为本，努力做到“爱心，耐心，细心，责任心”，并把这“四心”作为基本工作方法贯彻到工作始终。

简介：“家访”作为思想政治教育工作的新载体，在高校的学生管理中逐步受到重视。邯郸职业技术学院近几年深入开展了系列“大家访”活动，成效良好。通过该项活动，使教师与家长近距离沟通学生的成长情况，商讨共同教育方式和方法，进而促进了学院与家庭联合体的形成，凝聚力量，灵活机动有针对性有效地开展了大学生思想政治教育工作。

简介：助理辅导员作为高校学生管理模式的一种创新,其在实际的应用中发挥了积极主动的作用。但此工作模式是一把双刃剑,在实践中也出现一些不好的现象。本文系统阐述了助理辅导员在高职院校学生管理中的优点与缺点,使助理辅导员模式能扬长避短,更好的发挥作用。

简介：

简介：辅导员是高校学生思想政治工作的重要力量,提高辅导员的职业素质是辅导员队伍建设的重要内容之一。职业知识匮乏、职业倦怠、研究能力不足等是当前高校辅导员职业素养面临的突出问题。从辅导员的职业内涵建设入手,加强辅导员的职业化教育与培养,提升辅导员的社会地位与职业认同感,完善辅导员职业素养考评体系是提高辅导员职业素养的基本途径。通过完善高校辅导员职业素养提升的有效措施,推进高等教育的纵深发展。

简介：高职院校辅导员职业认同度低呈现普遍现象,直接影响了辅导员队伍建设的进程,进而影响到高职院校的教育成果。文章从辅导员自身对本职工作缺乏认同,工作职责不明、分工混乱,尴尬的双重身份以及辅导员工作社会地位不高等方面对造成高职院校辅导员职业认同度低的原因进行分析研究,并从从业者、高职院校和社会这三个不同角度提出相应对策。

简介：本文从教育部门、高校辅导员和学生等层面论述了辅导员博客建设的必要性,结合实践经验提出了高校辅导员博客建设需要具备的管理意识、团队意识、专业意识、互动意识、精品意识等建议,对加强辅导员博客建设,提升高校网络思政教育水平具有借鉴意义。