简介：托德：你认为教师的工作怎么样？阿尔弗雷德：不错啊．教师的工作比较稳定，而且福利待遇也很好。托德：的确如此，但是我不想当老师,因为我不善于和孩子们打交道。阿尔弗雷德：那英语翻译呢？你不是学的英语专业吗？

简介：

简介：话题背景:本人从事行政工作5年,后来因工作发展处于停滞期,转到会计岗位上做过一段时间,并且具备了相应的资格证书。机缘巧合下又转而从事人力资源专员,至今已有两年多的时间。算一下,我也工作了八年的时间,但自

简介：古人说“未雨绸缪”，凡事都应做好准备，才能有备无患。我们的职业与人生规划也是如此。过去，职业与人生规划是大学里的课程；现在，随着新课改的实施，同学们在高中就要着手进行规划了，了解自己的爱好、特长，想想将来准备从事什么职业。这不仅关乎选考科目的选择与高考志愿的填报，更关乎未来的工作和生活。

简介：什么是职业生涯规划？学生该不该做职业生涯规划？如果规划，该规划人生多长时间？又该如何规划呢？下面，我们来谈谈这个话题。

简介：国外商学院大约在90年代中期开始对我国真正开放,从那时起,越来越多的人步入了国外尤其是北美商学院的大门学习MBA(MasterofBusinessAdministration:工商管理硕士),一些世界顶尖商学院如斯坦福商学院、哈佛大学商学院、宾大的沃顿商学院等更是成了众多管理者进一步深造的理想之地。

简介：缺乏针对员工职业生涯发展的规划在我国企业中已经成为一种普遍现象，大部分企业不重视对员工职业生涯的管理，这将严重制约企业的长远发展，也将会破坏我国企业的凝聚力和吸引力，并对企业的竞争力构成伤害。因此，专家认为：员工职业规划势在必行。

简介：职业规划作为影响行业发展和社会稳定的重要因素,由于长期受教育体系和社会习惯的影响,始终是一个亟待解决的难题。本文通过分析如何正确认知职业规划、影响职业规划制定及实施因素等问题,提出正确培养和规范职业规划能力的方法和措施。

简介：

简介：教育的根本目标是为礼会培养全面发展的有用人才，因此高等教育的发展对社会经济的发展有着重要的影响。2004年6月的一项调查显示，大学生中有超过50％的人毕业后一年内更换工作，可见当前大学生在就业市场中显得被动、盲从。其中的主要原因是学生不了解自己，不了解享十会对工作岗位的要求，从而导致自身定位不准，学习针对性不强，缺乏长远规划，就业竞争力下降。

简介：1987年那个寒冷的冬天，我出生在江苏东海县的一个小镇上。2005年毕业于东海县白塔高级中学，并于05年9月被徐州工程学院艺术与设计学院录取。

简介：“如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了”，这句谚语点明了员工职业规划的作用

简介：在校企深度融合背景下,企业对高职院校人才培养质量有更多的诉求,提出了更高的要求。通过构建SMART模型全程辅导的职业规划教育,将企业要求反映在课程设置和教学过程中,培养高职学生良好的职业道德、职业技能以及职业规划能力,为推进社会主义现代化建设提供更有力的人才保障和智力支持。

简介：

简介：职业理念是职业人员形成和共有的观念和价值体系，是为加强未来职业地位和发展上的优势．在其职业内部运行的职业道德规范。电视人才的职业理念则是指电视人在编创电视节目时．根据自身的素养，对社会的政治、经济、意识形态等形成的社会活动规律的理性认识。

简介：你的职业规划是什么？这个问题可能见仁见智，那么换种问法：你知道自己想要什么？人生很长，职业却只有三十多年，我们迟早要面对“程序员30岁后做什么？”这类的问题，早思考，好好规划一下，会使生活更从容。

简介：加强高等院校会计专业学生的职业规划教育有利于实现会计人才培养战略目标。本文基于中央财经大学会计专业学生的职业规划教育实践,探讨了会计职业规划教育的主要内容和发展建议,以期推动我国高等院校会计人才培养的科学发展。

简介：摘要近些年，由于教育事业的不断发展，使得我国高素质人才也出现井喷式的发展，教育兴邦，实为基本国策。但同时，由于接受高等教育的人数越来越多，也造成了就业压力的不断增大，对于中职学校的学生而言，更是如此。在对中职护理专业的学生进行实际的调查之后，结合老师的教学情况，并且听取了学生有关就业知识的一些想法，本文着重对中职护理专业学生的职业规划教育，提出自己的一些看法，有助于中职教师更好地开展教学，并帮助学生更好地走向社会。

简介：因为高职教育就是就业教育，一些考生认为在就业时或大二、大三时才需要进行职业规划，结果在人校后发现自己不适应在此行业学习、从业，从而造成了自己人生与职业的“挫折感”。考生在填报高考志愿前应该对自己有一个准确的职业规划。

简介：《孙子兵法》上讲：知己知彼,百战不殆。职业规划的目的即在于此,即帮助一个人了解自己的个性特点,如性格、兴趣、能力、价值观等。对于大学生来讲还可以进一步帮助他们了解自己所学专业的情况,掌握一般的决策方法和行动步骤,初步确立自己的人生方向和职业目标,并制定切实可行的行动计划,有利于大学生做好大学四年的学业规划,为今后长期的职业发展奠定专业知识、技能以及自我发展能力的基础。大学生在做职业规划时,也要结合自身资源与优势,选择适合自己的发展路径。