简介:摘要目的探讨约束决策轮在神经外科监护室患者身体约束中的应用效果。方法将本科室2017年1月—2017年12月符合纳入标准的所有患者164例,按住院先后顺序编号,根据随机数字表法分为对照组82例,试验组82例。对照组采用全院统一的约束护理规范,试验组使用约束决策轮评估后进行约束。比较两组患者的身体约束率、平均约束时间和非计划性拔管率。结果试验组患者的身体约束率、平均约束时间低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者的非计划性拔管率差异无统计学意义(P>0.05)。结论约束决策轮在不增加患者非计划性拔管的基础上,能降低患者身体约束率、减少患者平均约束时间。
简介:摘要目的分析实施人性化护理对ICU清醒患者在身体约束的情况下的使用效果和影响。方法以100例ICU清醒、身体约束的患者为研究对象,选择2015年6月至2017年5月,将其进行随机平均分组,对照组用以常规护理,护理组则给予人性化护理干预,对其护理满意度、不良事件的发生率和身体的约束情况进行分析。结果护理后,护理组与对照组相比较,其满意度、不良事件发生率、需要采取身体约束的患者都表现出很好的效果,并具有统计学差异(P<0.05)。结论给予ICU清醒患者身体约束情况下实施人性化护理则可以减少其需要身体约束的患者,提高其护理满意度,减少不良事件的发生,效果显著,值得临床推广。
简介:摘要目的分析人性化护理对ICU清醒患者身体约束使用的影响效果。方法选择我院在2017年1月—2017年9月收治的78例ICU清醒患者,随机分组,患者被分成对照组、实验组,每一组患者人数39人。对照组患者接受的是常规化护理,实验组患者接受的是人性化护理,比较两组患者产生不良现象的几率以及患者、患者家属对于护理过程的满意程度。结果实验组患者发生不良现象的情况很少,患者和患者家属对于护理过程也比较满意,相较于对照组患者来说优势明显,差异具有统计学意义,P<0.05。结论对ICU清醒患者进行人性化护理,能后降低患者使用身体约束的概率,并且降低了护理过程中不良后果的产生,有效科学,值得借鉴。
简介:摘要《全国健身计划纲要》中指出“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针,努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育,培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。”如何培养学生终身体育的意识是现中小学体育教学工作的根本所在。
简介:在你还不会说话的时候,你的爸爸妈妈就会抓着你的小手,教你认识眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵……可见,身体的每一个部位对于我们来说,是多么重要。今天,就让我们来一场神奇的身体探险吧.为什么人的肠子里会潜伏上百亿个细菌?
简介:摘要在素质教育理念全面普及的今天,如何促进学生德智体美劳的全面发展已成为21世纪教育的关键。体育是素质教育不可分割的一部分,小学体育教师应当主动适应素质教育课题,努力发挥体育在促进学生身心健康发展当中的重要作用,应培养学生终身体育意识。
简介:摘要随着国内经济不断发展,越来越多先进的科学技术得到广泛推广和应用。不论是经济的发展还是科技的建设,都不开教育系统培养出来的优秀人才支持。为提高国内经济水平与科技文化实力,就必须加强国内教育系统改革的研究,为国家经济与科技建设提供更多的支持。
简介:摘要随着我国素质教育改革的推进,国家对学生的体育能力也提出了新的要求,通过日常体育课程教学帮助学生树立终身体育意识便成为新时代体育教学的主要宗旨和目标。所以,培养学生的终身体育意识本来就是初中体育教学中重要的环节。