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简介：<正>"老师,我这题好像对的呀!"宇彦将她的一道作业题放在我面前,指着她做的题说。②一桶油,第一次倒出37.5%,第二次倒出剩下的40%,这时还剩下30千克,这桶油原有多少千克?30÷(1-40%)=50(kg)50÷(1-31.5%)=80(kg)答:原有80kg。我瞅了一眼她的做法,没有看清楚她的解法,发现只减了一个百分数,就一口否定了:"怎么可

简介：评价的意义在于创造良好的育人环境,帮助学生树立信心,教师必须运用好的评价手段,给予学生快乐,赋予学生自信,让学生在评价中不断完善自我,发展自我,超越自我。

简介：新课改的实施、新课标的颁布,其最终价值取向是实现人的全面发展,造就具有开拓进取精神、有竞争力的、有创新能力的新时代的高素质人才.新时代的教师要有改善甚至改变自己教学行为的意识.每一名学生都有享受同等教育的权利,学生有权对我们的教学行为提出质疑和要求.

简介：故事一个上小学三年级的小男孩,有一天上学迟到了,老师很生气,罚他当天打扫教室。放学后,小男孩忍着同学们“幸灾乐祸”的讥笑扫完了教室,他感到很委屈。从小到大,爸爸、妈妈、老师一直说,劳动是最光荣的,可今天,他觉得劳动是一种耻辱。回到家里,小男孩躲在房子里写了一篇题为《劳动可耻吗》的日记,他想以日记的形式向老师表达他心中的疑惑与苦恼。第二天,日记本交到老师手里,这下可惹怒了老师!老师在课堂上狠狠地批评他没有一点“师道尊严”,并命令他当着全班同学的面撕掉这篇日记。小男孩噙着眼泪,慢慢地,慢慢地将日记撕得粉碎……视角“师道尊严”,普普通通的四个方块汉字,它所承载的神圣与威严足已令每个中国人肃然起敬。因为,在它背后流淌着一条尊师重教的文明长河。教师是人类文明火种的传播者,更是超越自我的创造者,理应受到全社会的尊重。但是,这属于群体的尊重,职业的尊重。具体到教育教学实践中,教师能否获得学生乃至社会的尊重,这取决于他的自身。如果不顾教育教学规律,把“师道尊严”当成抵御异已的盔甲,当成惟我独尊的圣坛,那么,“师道尊严”就将偏离本质,走向异化。在新的课程理念下,教师如何自我定位?应当怎样理解课堂上的“师道尊严”?请看———

简介：摘要：老一辈教育家陶行知曾说：“我们必须会变小孩子，才配做小孩子的先生。”教师在教育学生中，能用“学生的思维”去思考问题，用“学生的眼光”看待问题，用“学生的情感”去体验情感，拿“学生的爱好”去培养兴趣，当学生把你当成了他的良师益友，那么你教育学生的效果就能达到事半功倍的效果。

简介：课间，我在台阶前和一个一年级学生玩“石头剪刀布”的游戏。孩子个子矮，为了和我玩游戏，她不得不仰着脸。看着她吃力的样子，我习惯性地蹲下身子，以便和她进行“平等对战”。没料到她突然猛跑几步，跳上台阶，站在和我差不多平视的地方继续和我玩。台阶上的她，出拳有力，眉宇间充满了自信，一副必胜的神情。我很奇怪：这孩子怎么啦。我蹲下来跟她玩游戏还不够吗，非要站在高处才算和我“平起平坐”？

简介：摘要识字教学是小学语文教学的大难题，如果处理不好，必将产生诸多问题。本文从小学生的角度探讨了合理有效的识字方法。

简介：学生写作不容乐观,皆因教师＂成人化＂教学。要想学生写出属于自己的儿童作文,表达自己的真情实感,只有教师蹲下身子,在儿童视野下进行作文教学。让学生体验生活,多记日（周）记,多写片段,积累知识,多模仿,说（做）写结合。对学生多鼓励、少批评,鼓励他们创作,及时＂发表＂。

简介：课堂教学是一个动态生成的过程，课程资源的开发和利用，不仅为学生数学素养的提高创设了一个生动而丰富的情景，而且为教师自身的成长提供了富有挑战性的历练的平台。

简介：【摘要】有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。这就要求我们在组织教学的过程中，既要达到一定的数学思维要求的高度，也要以一个合作者的身份参与到数学学习活动中去。因此，如何站在孩子数学思维的角度和高度，像孩子一样去思考，从而不断的改进我们的教学活动，提高师生的数学素养，是在中学数学教学中值得我们思考的问题。所以，当你愿意蹲下去，和孩子们一起感受数学学习的价值，体会数学学习过程当中的思想，那么师生的思维一定会碰撞出火花，教师的教和学生的学就真正的和谐统一了。

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简介：语言，寄托着人类丰富的情感，闪烁着智者思想的光芒，笔者在本文中结合这几年的教育教学实践．对有效谈话作了一些有效的探究。

简介：在西安交大考完自主招生的试，天色已经不旱，便和朋友父子去找小吃？拐过肯德基，绕过麦当劳，我们仨进了一条破旧的巷子。那巷子可真够乱的!路边随意堆放着烧过的煤球，家家户户都用着早已过时的白炽灯，

简介：一、案例这个学期上来,经常有学生来反映自己放得好好的学习用品被"偷"走了,面对这群刚进入小学的、似懂非懂的一年级孩子,这着实令我头疼。我利用晨会、班会时间,正儿八经地教育过他们,也当过"侦探",在班级里仔细地盘查过,可是,每次都成为了"无头公案"不了了之。一天,我刚走进教室,班长X就红着眼睛来跟我说了:"老师,我昨天刚买的笔袋不见了。"刚说完,她的眼泪就流了下来。我知道,这孩子平日里自己的东西

简介：能力所及,我们都应该去看看,看看远的地方,近的地方,高的地方,低的地方,生活的地方,与我们如此相似又如此不同的地方。——题记

简介：好不容易到了周末，本想趁机看点书。谁料到，一大早，儿子就吵着要去逛街。心想：平时自己忙于工作，很少有机会带儿子出去玩，都是妻子辛苦带着，这次就趁机好好补偿一下他吧。于是，我放下手头的书帮儿子穿好鞋子系好鞋带，拉着他的小手走下楼。

简介：来，坐在我的扶手旁别说黑我的房间不是很自由吗不需要走很远的路，穿过一条朝北的小巷你必定经过我家的紫藤架

简介：摘要： 陶行知先生曾经说过“爱满天下” ，这 是我最喜欢的一句格言， 它的意思是—— 作为教师 ， 特别是从事着一线教育的教师，如果没有情感没有爱就不是真正的教育 ， 就像 池 塘里没有水就不能称之为池塘一样，。我们在让孩子获得知识的同时，更应该让孩子保持丰富而优美的灵魂，让他们感受到学习的欢乐与美好。爱学生就要理解学生，理解学生就要“蹲下来”，“ 蹲 下来”就能原谅学生成长道路的错误，“蹲下来”才能 感到 学生 的“ 了不起 ” ，“蹲下来”才能真正走入到学生内心倾听 他们 的心声 。