简介：[摘要]本文从分析消费者需求的角度分析IP产品与文化的互相影响与推动，提出IP产品由于满足消费者需求——获得沉浸式体验，从而产生IP粉丝经济的想法。进而对不同的社群、粉丝圈如何破壁营销给出描述、分析与思考。

简介：摘要：目前初中音乐的整体状况是不尽人意的，教学内容、方法单一使学生长期处于被动听课的状态，学生对音乐课的兴趣从有到无，大大阻碍了学生音乐素养的提高。如此单一的音乐课堂，急需进一步有效开发音乐课程，更新音乐教育理念。“课程跨界”作为音乐课程的创新形态，其实已在一些音乐课堂内实现，本文通过诗韵共赏、历史同步、区域各异、音美姐妹来谈谈课程跨界，提高音乐课堂效率。

简介：摘要：“意象”在中国的发展历史有着悠久的文化沉淀。中国传统文化中的抽象审美意识在世界上一直有着超前的思想。中国抽象艺术是由民族创造的抽象艺术，包含中国传统元素，意象上的继承。虽然抽象艺术正在引领世界艺术的方向，但20世纪以来的中国抽象艺术还只是处于起步阶段的一门新兴艺术。当代中国的抽象艺术是西方抽象概念所引入的，并受其影响。但其内在的起源是中国文化中意象的继承和发展。本文把抽象艺术与中国文化下的环境设计联系起来，调查分析了国内外抽象艺术的发展状况，展示了抽象艺术在中环境设计领域的跨界现象。总结了如何促进中国抽象艺术的产生，起源与发以及最终形式。通过研究抽象艺术在环境设计中的运用，一方面推动抽象艺术在现代社会的应用，以促进对人们对于抽象艺术的理解，提高人们的艺术欣赏水平，丰富我们的情感；另一方面，期望以此促进我国环境设计的丰富发展，也使我国的跨界设计更进一步。

简介：摘要：中俄跨界民族传统舞蹈文化的传承与发展是建设舞蹈强国的重要内容。在现代社会市场经济环境下，原生态舞蹈的传统传承模式，如祭祀活动、自我娱乐、青年婚恋、家庭村落影响等都不可避免的发生不同程度的变异。在政府的关心与帮助下，原生态舞蹈的传承主体由青年人变成了中年人、老年人以及专门的文艺表演队，而为了文化产业的需求，在乐器选择、音乐编排和动作方面变得更加的商业化与市场化。为了在市场经济的商品大潮中保持民族性，原生态舞蹈在传统的祭祀活动中依然保证了延续性和严肃性，在舞台化的表演中强调了群众化与生活化，使得在现代与传统之间力求找到一个平衡点，从而为中俄跨界民族传统舞蹈文化的传承与发展提供了一条重要的途径。

简介：摘 要：作为有效传递课堂教学信息关键载体，好的板书能够充分地成为艺术和美学的有机结合产物，板书在能够对学生产生知识信息关键而准确无误的传递的同时，又可以给师生以美的享受。那么如何让这种美的享受再板书设计过程当中被充分地展示出来？笔者将在本篇文章中结合语文与美术两大学科，进行对语文课的板书艺术设计初步探索，并给出相关体验。

简介：摘要：近些年，我国的社会经济发展一直在深化开放发展模式，自2003年开始中央政府就与香港、澳门进行了一系列的经贸关系合作商议，并签订相应的协议，促进了粤港澳合作跨界工程建设的发展。因而本文就围绕粤港澳合作跨界工程建设项目管理的相关内容进行探究，先分析粤港澳合作跨界工程项目的类型，然后对粤港澳合作跨界工程建设项目各项管理策略进行具体研究。

简介：摘要：为了更好的培养和激发高职院校大学生“懂技术、能服务、知营销的一体化人才”培养模式改革研究与实践全过程。培养人才不仅仅是技术、知识的继承者，还应该是懂感恩、知礼仪，技术、知识的创新者，社会财富的创造者，是推动社会经济不断向前发展的多元复合型跨界人才的培养。

简介：

简介：【摘要】:

简介：摘要：在教育信息化发展和进步的今天，信息技术与各个学科教学之间的融合，能最大程度上提升教学水平和教学质量，毕竟在新课改素质教育理念下实现教育信息化发展，成为教学改革的必然趋势。本文分析研究，在当下信息技术发展进步的环境之中，如何运用多元化的教学方式实现信息技术与各个学科教学之间的融合，为学生带来丰富多彩的学习体验，从而增强学科教学的科学性与合理性。

简介：摘要：凝聚核心素养的新课程标准带来了高中思想政治课教材的变革，新教材围绕大概念呈现一定量的跨学科知识，需要学生跨界学习，要求学生用综合思维、多学科知识、多角度分析社会政治现象，突出解决现实问题的思想方法，新教材的内容特点有利于丰富教师的专业知识，改进教师教学方式、改进学生学习方式。

简介：摘要： 通过解析以消费者为中心的跨界营销的基本内涵，本文依据“4I理论”所倡导的趣味性原则、利益性原则、互动性原则以及个性化原则，以江苏X新材料企业为例，深入探讨基于消费者中心理念的纺织品跨界营销方式，包括置入文创元素，突出纺织新意；突破行业局限，拓展利益渠道；紧跟潮流趋势，加强互动设计；开创个性定制，彰显品牌特色，期望能为相关研究提供参考。

简介：摘 要：随着我国社会综合实力的不断增强，在教育领域，我国为了保证教学的有效性以及学生成长的全面性，对现有的教学体系进行了全面革新。吸取了国内外优秀的教学经验，并根据自身的实际情况进行结合，改良出全新的教学体系，确保学生可以实现高效成长。在后续的教学过程当中，实现有效提升。在体育课堂教学中，教师必须对现有的体育教学模式进行全面升级，构建学科交叉体系，帮助学生实现全面成长。本文将就构建学科交叉下的体育课堂教学新模式展开讨论，阐述学科交叉的基本概述。分析我国当前体育教育现状，研究如何通过后续的教学模式，进行学科交叉的有效构建。

简介：摘要：“文艺创作是观念和手段相结合、内容和形式相融合的深度创新，是各种艺术要素和技术要素的集成，是胸怀和创意的对接。要把创新精神贯穿文艺创作生产全过程，增强文艺原创能力。”融合并不意味着简单的结合，而是双方互相渗透并诞生出新的事物。戏剧舞美有着自己独特的艺术规律，数字媒体艺术的介入，需要考虑其特殊性，达到舞台形式与内容的统一。

简介：摘要：舞蹈生态学是一门研究自然和社会环境与舞蹈关系;着重舞蹈发展、演进过程中的生态现象；注意人类舞蹈与社会文化环境间的相互作用的学科。本文追寻着舞蹈生态学研究的

简介：摘要：新时代背景下我国地方高校必须紧密联系地方经济发展现状以及企业发展需求，健全高等学术人才培育体系，结合学生群体个人差异构建具有地方特色的“跨界融合”经管人才培养体系。本文基于新文科背景下高校“跨界融合”经管人才培养要求，深入融合人才培养目标、学科融合方向以及人才培养机制，探索新文科背景下地方高校“跨界融合”的经管人才培养体系。

简介：【摘要】本文旨在提供一套猜想，解释暗物质、暗能量现象。即暗物质、暗能量显现为界性作用所致，其中，界性作用主要分为界洽作用、界突作用两种。界洽作用表现为相互吸引，界突作用表现为相互排斥，且分别为产生暗物质、暗能量现象的根源。同时，本文对界性作用的根源，也提供了一定的阐述。

简介：摘要: 所谓“跨界思维”，是互联网环境下的一种思维方式，虽然目前还没有一个清晰而明确的定义，但在商界，跨界思维已经被普遍运用且产生了巨大的经济效益。《普通高中语文课程标准(2017版)》提出“思维发展与提升”这一核心素养，对语文教学提出了更高层次的要求。基于高中阶段的语文学习，本文就跨界思维的运用进行了尝试，以提升学生的思维品质。

简介：摘要：由于部分桥梁受地形限制进行特殊设计，边跨现浇段无法采用满堂碗扣式钢管脚手架及钢管立柱支架进行施工，本文介绍了连续梁边跨现浇段采用墩旁单侧托架施工技术，为今后类似工程提供参考。

简介：摘 要:桥梁是为跨越障碍而设置的满足通行需要的构筑物。当前越来越多新建桥梁不可避免地跨越既有高速公路、铁路、河道，跨度也越来越大。当不能采用支架施工或架设时，转体施工能最大限度地减少对被交线的影响，降低施工风险，在工程实践中得到了越来越多的应用。