简介:【摘要】课堂评价语是教师在课堂教学过程中使用的一种行之有效的调控手段,是贯穿课堂教学始终的师生互动活动。课堂评价语不但影响着学习者的自我期待和自我认知,还间接影响着他们的自我价值判断,也是影响学生学习动机的重要因素。在日常的课堂教学中,教师的评价语不仅影响课堂教学的氛围,甚至影响学生一生的发展。好的评价语可以开启学生积极的心智,产生愉悦的情绪,引发向上的动力,建立足够的自信。
简介:摘要:新课标对《信息科技》课堂提出了新的目标和要求,苏州教育也迎来了新的机遇和挑战,我们既要发挥优势传承好“苏式教育”的优秀基因,也要对齐新课标与时俱进地发展好“苏式教育”新课堂,讲好“苏式教育”故事,为《信息科技》课堂教学贡献苏州方案。
简介:摘要:党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调,要“坚持农业农村优先发展,完善乡村振兴投入机制”,“健全因地制宜发展新质生产力体制机制”。以高科技、高效能、高质量为特征的新质生产力,在推动生产方式发生根本性变革的同时,也引领全社会向更加智能化、信息化的方向迈进。乡村振兴是实现中国式现代化的重要支撑,也是实现高质量发展的必然要求。全面推进乡村振兴,实现农业农村高质量发展,必须把以创新为核心的新质生产力作为核心驱动力,通过助推乡村产业升级、加快数字乡村建设、构建多元投资格局等实践路径,破解乡村振兴中的难题,促进乡村新旧动能转换,优化资源配置,提升乡村治理水平,从而推动乡村建设朝绿色化、智能化、信息化方向发展,进一步推动实现农业农村现代化。