简介:摘要提高小学数学课堂教学的有效性是课程改革的重要目标之一。为此,本文在分析了当前小学数学课堂教学低效的现状的基础上,从优化教学目标、优化教学方法、优化教学内容和优化教学结构这四个方面提出了相关的建议。
简介:贺雪峰,男,1968年生,湖北荆门人,华中科技大学社会学系教授,博士生导师,中国乡村治理研究中心主任,兼任民政部社区建设专家,国土资源部国土评论员,湖北省全面深化改革专家委员会专家。主要从事政治社会学和农村社会学的教学研究工作,长期从事乡村治理研究和乡村建设实验,是国内最早从事乡村建设的学者之一,是华中乡土派的代表人物,先后在全国20余省市农村调研,晷计驻村调研时间超过1000天。发表学术论文百余篇,被人大报刊复印资料、新华文摘、中国社会科学文摘转载近百次。出版10余部学术著作,主要有:《新乡土中国》《乡村治理的社会基础》《乡村研究的国情意识》《乡村的前途》《什么农村,什么问题》《村治的逻辑》《村治模式研究》《地权的逻辑》《地权的逻辑Ⅱ》《乡村社会关键词》《组织起来》《中国农田水利调查》。多次获得省部级奖励。