简介：摘要研究发现植物中的花瓣，叶片，果籽数大多与斐波那契数列相吻合，植物叶序的排列使其在生长过程中一直都能最佳地利用空间，种子排列的"优化方式"，使其具有差不多的大小却又疏密得当，这些都是按照自然规律进化而来的.

简介：摘要斐波那契数列是一个古老而有趣的问题，兔子繁殖问题是它最经典的问题之一，通过斐波那契数列递归运算便可以解决兔子繁殖问题的分析求解运算。本文在对递归与非递归求斐波那契数列兔子问题进行了详细说明。

简介：摘要数学是一门来自生活又高于生活的科学，数学研究是人类社会进步的动力。数列知识在生活中也有着广泛的应用，例如生物种群数量的变化，银行的利息计算，人口增长，粮食增长、住房建设等，都会用到数学知识。本文介绍斐波那契数列的简单情况，可以帮助学生提高对数列的知识。数列是数学学习中一个非常重要的分支，并且因为数列的研究和计算与社会经济和资源生活紧密相关，加上灵活多变的计算，有趣的问题等，都使得对于数列的研究受到越来越多人的关注。

简介：摘要在石油化工的具体施工环节当中，导致安全事故出现的原因多种多样，所以要针对这些问题做好施工现场的安全管理工作，重点问题重点管理，尽量避免不可控因素的出现。此外还要对安全管理进行规范化、精细化以及全面化，对于相应的职权要区分开来，定期进行一定的安全评估等等。从而保证在石油化工实际施工当中的安全。鉴于此，本文主要分析石油化工企业施工安全管理。

简介：学生的历史知识、历史认识和历史思维都获得了逐渐提高,而中心契入延展法是对某一历史现象寻根究底,主要意义在提高对历史的认识和运用知识处理历史问题的能力

简介：学生的历史知识、历史认识和历史思维都获得了逐渐提高,而中心契入延展法是对某一历史现象寻根究底,高考复习中心契入延展法

简介：学生的历史知识、历史认识和历史思维都获得了逐渐提高,而中心契入延展法是对某一历史现象寻根究底,主要意义在提高对历史的认识和运用知识处理历史问题的能力

简介：　　四、以上介绍了对话和符契与理解ｅ建筑的关系,ｅ建筑作品所传达的意义可以利用符契关系加速社会的认同,现代主义建筑和社会选择的符契关系会把建筑发展引向背离ｅ建筑

简介：

简介：摘要由于新型费控电能表的应用，各级电能计量管理人员需要对安全费控体系进行一个全方位的认识。为了提高各级电能计量管理及低压运维人员对安全费控体系的认识，掌握相关设备的功能要求和应用特点，本文基于安全费控体系与低压费控设备应用展开论述。

简介：摘要数列（增幅）规律主要运用了等差数列的公式来解题，但在给学生讲解的过程中，学生理解相当困难，计算上也相对复杂，老师和学生都非常头疼。本文将对数列（增幅）规律加以探究并归纳，希望能为学生的学习带来帮助。

简介：创新题型立意创新、结构创新、背景创新.本文以数列试题进行分析,供同学们参考.

简介：

简介：父母双方可协议子女随一方生活并由该方负担子女的全部抚育费,让子女作为原告起诉要求父母双方或任何一方支付抚育费,既然抚育费的权利主体为子女

简介：父母双方可协议子女随一方生活并由该方负担子女的全部抚育费,让子女作为原告起诉要求父母双方或任何一方支付抚育费,父母双方约定或法院判决父母双方对子女抚养

简介：数列是一类定义在正整数集或有限子集的一类特殊函数,数列的通项公式可以看作是函数表达式,因此数列的本质即是函数.数列是高中数学的重要内容,又是学习高等数学的基础,是高考的重要考点之一,而函数思想、方法又贯穿于整个高中数学的教与学.本文主要结合近年高考试题,从函数的视角研究数列,谈谈如何利用函数的性质解决数列问题.

简介：郑小军最近弄得焦头烂额。接到养老院电话时,他正在离婚协议上签字.“什么?他要结婚?”大声重复嚷嚷同一句话,在场所有人都认为他在讽刺什么。“你父亲吵闹着要结婚,你快过来吧。”郑小军快速签完字,抬头看了一眼已成为前妻的孙韵。孙韵抓起车钥匙。

简介：由天津市书法家协会、中国殷商文化学会、天津市楹联学会、南开大学历史学院主办、天津市甲骨文学会、天津市炎黄文化研究会、南开大学书画协会、南开大学诗词楹联学会、南开大学天津校友会书法协会协办的“殷契抒怀--朱彦民甲骨文集联书法展”2018年11月24日在天津美术馆隆重开幕。本次展览内容不仅有南开大学朱彦民教授甲骨文集联作品100副,也有津门甲骨藏家马魏华、范永庆、邢泓未所藏甲骨文实物助展,还有甲骨文基础知识普及和甲骨文书法艺术研讨。

简介：

简介：摘要在社会经济发展的背景下，我国教育事业也在不断发展，教育水平不断提升。随着新课程改革的深入，课堂教学也在不断变革，数列作为高中数学重要内容，和人们的生活有着密切的关系，在生活中广泛应用。高中数学教学的过程中，应当注重学生解题思路培养，传授学生解题方式，提高学生数列问题解题能力，掌握更多的解题方法和技巧，培养学生数学思维，促进学生全面发展。文章对新课标下高中数学数列问题进行分析，提高课堂教学效率和质量。