简介：应当重视资产评估项目管理：评估机构通过完成一个个评估项目过程中实现机构自身目标和存在价值，项目管理必然是评估机构的最基本管理任务，项目管理的能力和水平是评估机构核心竞争力的重要组成部分。

简介：在整个儿童期，脑发育处于一种连续不断的重塑造过程，如何在生后早期识别脑性瘫痪（脑瘫）发育障碍的儿童非常重要。虽然有多种方法与技术用来评估生后早期婴儿的脑功能，但对小婴儿进行发育结局预测是较困难的。这些技术包括不需要设备的临床床旁检查，如各种形式的神经学评估；比较复杂的技术性评估，如超声，MRI和CT等脑影像技术；神经生理学评估，包括EEG和视觉或体感诱发电位。以上这些评估技术用于预测发育结局时的敏感性、特异性和准确性差异较大，这种在预测效度上的异质性提示有必要发展更为先进和准确的评估方法。

简介：教学质量评估是教学管理的重要环节,对提高教学质量有重要作用.影响教学质量的相关因素很多,但其重心是教师.在优化评估环节中,教师是评估的重心.教学质量评估的规范标准中有制度建设、机构设置和程序方法的设计.

简介：一、学本评估的理念基础学本评估以学生自我导向学习为基础，在结合学习化评估、学习性评估与学习段评估三种评估方式的基础上，教师和学生共同监控和调节学习过程，通过提高学生的核心能力和元认知能力实现学习的改进，最终目的在于教会学生学会如何学习，从而形成终身学习能力。

简介：采用粗糙集与BP神经网络理论相结合的方法对作战数据质量进行了评估。在评估模型构建上,分析了影响作战数据质量的多种因素,确定了评估指标体系,组建了作战数据质量评估元及评估网络,构建了六元组评估模型。在作战数据质量评估上,利用粗糙集理论对评估指标信息进行了约简,利用BP神经网络理论对作战数据质量进行了评估。通过数据分析,结果显示该方法评估误差小,方法简单、实用。

简介：本文以各类口译质量评估主体为研究对象,首先明晰口译的属性、口译活动各参与方及口译质量评估的定义等关键性概念,之后在口译质量评估二元性视角下从主观动机、注意力及评价能力三个角度逐一分析各口译质量评估主体在何范围内具有评估资质,从而回答谁有权力在何范畴内进行评估的问题,明确评估主体及目的,为科学全面提供口译质量评估提供基础性工具。

简介：

简介：摘要 :步入新时期以来，随着人们对于用电情况的关注程度逐步提升，电能质量问题也越来越获得了人们的重视。保障电能质量一方面能够降低不必要的电能损耗，另一方面也能确保电网运行的安全性和可靠性，我们可以将保障电能质量这项工作视为一项与经济发展水平息息相关的工作内容。一系列新型用电设备的出现，使得人们对于日常生活以及工作生产过程当中的电能质量提出了更高的要求。本文就对于电能质量进行了分析与评估，希望可以为切实强化电能质量的实际水平起到有效的保障性作用。

简介：结合减速顶的生产、维修实际，分析基于模糊综合评价理论进行减速顶的制造、维修质量评估的必要性，同时建立模糊评价的数学模型，并对实例进行模型设计和计算，为减速顶生产、运用、维修质量评估提供一条新思路。

简介：当前融合系统的效能评估问题已成为制约信息融合技术发展和应用的瓶颈。针对多雷达信息融合系统中的目标航迹特性,提出了目标航迹精度、目标跟踪能力和目标判别能力3方面的融合航迹质量评价指标,建立了测试评估系统的总体框架,分析了航迹质量指标的通用统计评估模型。仿真试验表明：该评价指标及方法能有效反映多雷达信息融合产生的航迹质量。

简介：摘要当今社会，档案工作越来越受到人们的重视，做好档案工作质量评估显得尤为重要。文章首先阐述了企业人事档案管理工作的作用，然后分析档案工作质量评估存在的问题，针对问题提出提高档案工作质量评估的对策建议。

简介：摘要：随着时代和科技的不断发展，在大数据的背景下，硬件产品的复杂性、多样性和广泛应用，增加了软件系统的复杂性和规模。确保软件质量和安全已成为软件行业的焦点。软件产品的质量也成为国际社会密切关注的问题。软件质量水平在很大程度上决定了软件市场推广的程度和市场地位。然而，目前许多软件漏洞等问题频发，软件质量自然成为人们关注的焦点，怎么确保被测软件的质量，并进行提高，从而使用户更加满意，已然成为各个国家需要重点解决的热点和难点问题。基于此，本文就软件测试质量评估方法进行相关探究，以便于为后续相关工作开展提供有效支持参考。

简介：摘要：我国信息技术和我国各行各业的快速发展，软件测试是软件开发生命周期中的一个重要环节，其目的是通过检测尽可能多的缺陷以保证软件质量。然而，传统的软件测试方法很难检测大量潜在的缺陷。随着人工智能技术的发展，软件测试方法智能化程度越来越高。在进行软件测试时，将程序的输入作为测试用例。对于程序中的缺陷，如何高效地获得测试用例检测它们，一直是很多学者的研究热点。

简介：近年来,在评估主体不断扩大、评估目标弥补性特征凸显、评估内容转向学业结果评估、评价方式转向定性和定量相结合等因素的影响下,美国高等教育质量评估由＂外部问责＂范式转向＂内部质量提升＂的范式。在此背景下,大学生学习与发展评估作为两种范式融合的结果引导着美国高等教育质量保障的走向。这为改革我国高等教育评估过度强化政府问责提供了借鉴。

简介：二十多年来，由于高等教育自学考试坚持“宽进严出”，严格把握考试标准，才赢得了社会各界的赞誉，才树立了良好的社会形象。在我国高等教育发生结构性变化的今天，高等教育自学考试必须坚持贯彻“积极发展、规范管理、开拓创新”的方针，坚持标准，保证质量不是一句空话，而是需要用措施来体现的。命题工作是自学考试的核心环节，

简介：班质量定量评估(简称班评估)以提高工程质量,强化安全生产为中心内容,以现代化科学管理理论为依据,运用约束机制、管理机制、监督机制、激励机制,通过科学组织生产力要素,充分调动职工的主观能动性,从而实现生产现场的优化管理。

简介：目的：探讨通过提高l临床输血病历的书写质量，不断完善和细化医院临床用血的管理制度，从而达到提高临床输血安全和节约临床用血的目的。方法：严格按照医院对临床输血病历的标准对本院近一年内输血病历中的书写质量问题进行统计分析。结果：输血病历进行评估后，其存在显著性差异的病历质量问题有五点：“申请单项目缺项”占总输血病历数的15．6％；“申请血液种类或数量不规范”占21．3％；“大量输血审批单欠缺或缺项”占24．1％；“输血前未对相应的输血指征进行评估”占27．1％；“输血后效果无评估”占29．4％。结论：有效提高输血病历的书写质量，制定和完善临床科室合理用血管理制度，建立行之有效的临床病历评估体系及管理模式，规范临床用血行为，真正提高临床输血安全和输血疗效。

简介：一．概述我国评估行业经过十几年的发展，已经成为市场经济的重要组成部分。我国评估机构为市场经济活动提供大量的评估与咨询服务，受到社会的普遍重视。

简介：教师教育专业质量评估在教师教育专业发展中发挥重要的作用,通过分析教师教育专业质量评估现状及困境,从第四代教育评估理论的视角,提出教师教育专业质量评估的有效路向：在评估理念上,坚持共同构建、全面参与的专业质量评估观,从质量监测转向全面质量管理;在评估指标体系上,坚持评估的科学性和可操作性,依据国家课程标准和专业标准建立教师教育专业分类评估指标体系;在评估组织上,坚持评估主体多元性,采取建立完善的教师教育专业质量的外部、内部评估。

简介：摘要质量是民办高校生存和发展的生命线,提高教学质量是高等学校的永恒主题。开展课堂教学质量评估主要是为了规范教学活动，促进教学质量的提高。有效的督导方案有利于提高教学水平，激发教师教学的积极性。