简介:摘要:作为一个国家的基本法,宪法具有最高的法律权威和效力。宪法教育不仅有利于提高公民的法律素质,促进法治,还有利于提高公民意识,促进民主政治,增强民族认同。小学是教育的开端,是祖国的未来,“宪法“一词对于小学生而言,模糊而抽象,为了加强学生的宪法知识教育,将宪法知识纳入课堂是国家依法治国的重中之重。
简介:摘要:宪法是国家的根本法,规定了国家的根本制度和根本任务,是治国安邦的总章程,具有至高无上的权威和法律效力,在中国特色社会主义法律体系中居核心地位。2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日。设立“国家宪法日”,是一个重要的仪式,传递的是依宪治国、依宪执政的理念,使这一天成为全民的宪法“宪法教育日、普及宪法日、深化学法日”,形成举国上下尊崇宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。宪法教学的研究与实践的意义在于从小培养学生的个人责任感和使命感,引导学生学习和了解宪法知识,弘扬宪法精神,开始法的启蒙,树立宪法信仰,培养宪法素养。
简介:摘要:院校应充分了解学员的学习特点,结合院校人才培养实际,切实在学员中开展宪法意识培育工作。本文全面分析了增强宪法意识,坚定宪法自信的阻却因素,为有针对性地提出增强学员宪法意识坚定宪法自信的措施奠定理论基础。
简介:摘要:网络言论自由权是宪法明确规定的公民所享有的基本权利。近年来,随着互联网的飞速发展,公民的言论自由权得以进一步实现,为实现民主、公正、公平奠定了基础。但是,由于网络监管等力度不够,公民滥用网络言论权的事件屡次发生,也为我们敲响警钟,对于如何加强法律规制等问题有待于进一步研究。
简介:【摘要】问题情境是培养学生核心素养的最佳载体,问题引领是实现历史思维能力培养的最佳途径。问题引领的实现,首先需要确定教学立意;其次要围绕立意,精选材料,设置好问题;最后还要循循善诱、注重课堂生成。
简介:摘要:2019年3月18日,习近平主席主持召开全国学校思想政治理论课教师座谈会,指出思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思想政治理论课意义重大。在初中阶段进行道德与法治教育,运用科学的创新的教学方法,提升学生个人的思想情感、道德品质以及法律观念等,逐渐将学生培养为具有高尚情操的合法公民。初中阶段的学生处在青春发育期,身心发育不健全,特别容易产生叛逆情绪,进行道德与法治教育十分关键,它能引导学生们形成科学的世界观、人生观和价值观,实现立德树人的根本任务;帮助学生形成法治观念,充分降低和预防未成年人犯罪的机率。因此加强法治教育,尤其是加强宪法教育对学生未来的学习和发展能够产生十分积极的影响。
简介:摘要:我国发展离不开法制建设,法制教育在初中教学中有着重要意义。初中生正值青春期萌芽阶段,已经开始对周围事物有了自己的认知,作为中国公民有义务履行宪法内容。在这个阶段学校要积极宣传宪法知识普及法治教育,让同学们有良好的法律意识,遵守法律不违法乱纪,避免未成年犯罪现象发生,对日后生活也能起到约束作用,也让学生能利用法律捍卫自己的权利。但是现阶段宪法教育在初中教学中还得不到重视,教师对宪法知识了解程度不高,教学模式比较落后,对此,学校要采取相应措施完善教学方法,进行教学方式改革创新,进而满足教育需求。本文对现阶段初中道德与法治教学中强化宪法教育的现状进行阐述,提出几点有效途径,以供参考。