简介:随着“互联网+”的不断深入应用和发展,开放型政府与智慧型政府逐渐成为各地“互联网+政务服务”建设的新目标,积极推进“互联网+政务服务”工作更是党中央、国务院做出的重大决策部署。“互联网+政务服务”,即通过移动办公、移动执法、移动门户等信息化手段依法行政,履行政务管理和服务。当前,广西全区各部门都在积极推进移动办公建设,有效优化了政府服务,方便了企业和群众,为政府部门的创新发展营造了良好环境。财政是党和国家事业的重要组成部分,是国家治理的基础和重要支柱,为实现财政数据动态管理,提高行政效率,开展“互联网+财政政务服务”建设,推行财政无纸化移动办公的需求也愈发迫切。
简介:《普通高中思想政治课程标准》(实验)强调:“倡导开放互动式的教学方式与合作探究式的学习方式,让学生在充满教学民主的环境中,提高学生主动学习和全面发展的能力。”在此背景之下,以及互联网发展的繁荣,互联网如何与教育结合日益成为教育界关注的热门话题。微课在此背景下应运而生,成为了互联网与教育有机结合的产物。微课的兴起,对于教师的教学过程、学生的学习方式和传统的教学模式都有所促进。因此,微课应用于高中思想政治课教学过程不仅是必须而且是必要的。故本文从实践的角度探索在实际教学中怎样使微课更好的应用,并以《经济生活》中的难点和重点财政的作用为例进行探索,希望探索一条切实可行的方法和路径,使互联网和教育更好的融合以促进学生的全面发展。
简介:对央地财政分权中的权力配置及其限度,特别是中央财政权力合理限制,应作宪法考察。通过“选择构筑”视角,可以更好地展示中国当前财政分权体制的特征,即中央财政权力的过分强大和地方自主性的缺失。中央政府通过项目制为基础的专项转移支付,对地方财政支出目的、力度和方式等产生实质性影响,造成地方政府的政策选择的扭曲,也间接导致中央政府政策目标难以实现、地方政府难以设定本地财政政策目标和公共服务面临质量压力。“选择构筑”视角帮助我们看到中央政府的财政权力应根据宪法平衡央地关系的基本原则进行限制和约束,这对央地财政分权的进一步改革也有指导意义。当下的央地财政分权改革,应明确全国人大、地方人大在专项转移支付项目的申请、实施和验收阶段的参与和监督,同时也应由司法机关来介入和解决中央和地方财权的相关冲突。