简介：摘要： “一出好戏要有好的开头，一堂好课要有好的开端。”语文课堂教学就是如此，课堂导入的成功与否直接影响整节课的教学效果，关系着教学步骤和教学内容是否能够顺利完成，因此语文课堂导入的设计及实施都非常重要。语文课堂导入方式多种多样，而我们最常用最普遍的语文课堂导入方法就是谈话导入，教师要在分析教材与学生学习特点的基础上，设计运用有效的语文课堂谈话导入方式吸引学生注意力激发学习兴趣，让学生融入课堂教学，提高教学质量。

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简介：<正>早上八点半钟,刚到上班时间,办公桌上的按纽式电话机突然响了。女秘书在外间办公室娇声娇气地说:“党委书记办公室找您。”迈德韦伊·加博尔按下了红键,心里直打鼓:是不是出了什么事?他急忙拿起了话筒。对方问:“您是迈德韦伊同志吗!”“是,我是,”他紧张地回答。

简介：罗柏和肯恩谈论他们在“大家谈”的工作。

简介：　　约翰是一个小偷,可以说,他的专业技术到了可以用炉火纯青来形容的地步.在同行业中,在同出一门的师兄弟中,他是唯一一个没有被逮住过的人.因此,在这一行中,他的声望相当高.他也口出狂言,天下没有他拿不到的东西,也没有他进不了的房子.……

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简介：谈话式教学模式即以谈话为主要方式的一种教学模式,该种教学模式是通过师生间谈话使学生掌握知识、澄清认识、统一思想,达到教育者预期的教学目的。当下高中政治教学中,谈话式的教育已经逐渐被关注,谈话教育以其独特的教育方式,能够唤醒学生们心中最真挚的想法,同时,通过这种教学方式,能够为学生们传递正能量,引导学生们正确审视自己,发现自身的不足,全面提升自身的政治素养。

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简介：“燕子,快吃!今天是周末,我特地做了几道好菜。”唉,又是那绿得发粘的青菜,油得作呕的鱼肉,我一手支着脑袋,一手拿着筷子随便拨动了一下,看着满桌的菜却一点儿食欲也没有。“燕燕,饭怎么没动,快吃。”我随便扒了几口白饭,干咽下去,好像嗓子里满满的,快哽住了。“爸,你为什么不买点你小时候吃过的红心蕃薯什么的?”爸爸慢慢放下筷子,嘴角微微泛着笑意:“你爸妈小时候没饭吃才吃这个。一家七八口人,连3分钱一碗的豆浆还你省我省。”3分钱豆浆,还省?太不可思议了!现在妈妈把煮好的鸡蛋,剥了壳,逼着,我才勉强肯吃。

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简介：俗话说：“英雄莫问出处，落魄莫问根由。”这体现了与人交谈时应该自律的准则。每个人都有自己的心理忌讳．都有不愿让人知道的秘密。你与人谈话时如果忽视别人的忌讳，贸然探问别人的隐私，会引起对方的不满，使交谈陷入尴尬，甚至会在彼此日后的关系中留下阴影。那么，与人交谈时应该避免问及哪些隐私呢?

简介：一次马克·吐温应邀赴宴。席间，他对一位贵妇说：“夫人，你太美丽了!”不料那妇人却说：“先生，可是遗憾得很，我不能用同样的话回答你。”头脑灵敏，言辞犀利的马克·吐温笑着回答：“那没关系，你也可以像我一样说假话。”

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简介：交流有多种方式，到底哪一种适合课堂交流？演讲式、问答式还是谈话式？

简介：哈瓦那的学术谈话清晨的金丝雀，午后的管弦乐队，夜晚的气球。那是种差异，至少不同于夜莺，耶和华和大海虫。空气不那么自然而大地也不那么近。但是荒野的食物在大都市中养活不了我们。

简介：<正>对稿件进行整理、加工,是编辑人员的重要职责。要履行好这一职责,不懂得修辞,尤其是话语修辞是不行的。所谓话语,就是语义上有联系、有完整话题、结构上相衔接的一连串语句。话语修辞是研究话语修辞的规律的。传统修辞学,从语音、词汇、语法的角度来研究修辞手段及其表达效果;但这些效果,只有在话语中才能显示出来。作为编辑人员,必须立足于话语,掌握好由句子构成的超句统一体的规律。

简介：课前谈话是语文教学中的一个重要环节。认真把握这一环节,可以调动学生的学习积极性,使他们对已经或将要获得的知识发生极大的兴趣,从而产生意想不到的教学效果。在教学中通常有下列几种课前谈话方式。1.激发情趣的课前谈话小语教材中有许多常识性课文,这类课文往往知识性强于趣味性。为了诱发学生的学习兴趣,教师可采取"激发情趣式"的课前谈话。如教《吃虫的植物》一文时,设计这样一段课前谈话:"同学们,你们喜欢看电视节目《正大综艺》吗?其中的《世界真奇

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