学科分类
/ 25
500 个结果
  • 作者: 申雪芳
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2008年第12期
  • 机构:【摘要】《语文新课程标准》规定:中学生应该“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。语言是思维的外壳,思维是智力的核心。思维越严密,语言表达就越准确。所以,强化学生思维训练,培养语言组织能力,就显得尤为重要。
  • 简介:摘要幼儿时期是个体语言思维和表达能力养成的关键时期,因此,幼儿园教师需要重视语言教学,根据幼儿语言思维基础,以及具体的兴趣需求,合理组织语言教学活动,从而全面提高幼儿语言组织和表达能力。鉴于此,本文主要围绕幼儿园语言教学活动的组织与实施,展开有效分析。

  • 标签: 幼儿园 语言教学 语言能力
  • 简介:摘要幼儿园教育是学前教育的重要阶段,它希望从智力因素与非智力因素来优化学生能力,特别是围绕语言教育层面做文章,培养幼儿的语言组织能力。本文简要指出了当前幼教语言教育中幼儿语言组织能力培养过程的薄弱之处,并提出幼教幼儿语言组织能力培养的有效策略。

  • 标签: 幼教语言教育 存在问题 成因 幼儿语言组织能力培养
  • 简介:摘要:语文素养需要将语文能力作为核心,其中包括语言的积累、学习方法、思维能力以及语文知识等。现阶段在小学语文课上语文素养是重要的培养内容,教师要在小学语文课上为学生开展各类实践活动,让学生在活动中实现对语言的运用。这就是语用能力,如今是注重实践能力的时期,在小学语文课的开展中,语用能力是不可忽视的方面,教师要加强对语用能力的重视,在小学语文课上要积极开展言语实践,促进语用能力的全面提升。

  • 标签: 小学语文 语言组织 能力
  • 简介:摘要:作为一名合格的中职教师,在音乐课堂上除了具有声乐、钢琴等表演技能和音乐理论、教育理论方面的修养外,还应该具有课堂语言艺术的组织能力。运用教学语言的优劣常常是教学活动成败的关键。

  • 标签: 文学色彩 感染力 肢体语言 美育教学
  • 简介:摘要语文教学是人类社会科学的重要组成部分,无论对于哪个阶段的教学而言,语文教学都起到了重要的作用,它不仅可以让学生懂得汉字、词语和文学知识,还可以规范文字并培养学生的语言组织和口头表达能力。敏捷流畅的表达不仅可以反映一个人的思维能力,也是个人言谈得体大方的表现,拥有良好的语言组织能力对一个人生活学习和工作有着深远影响。在语文小学教学中,我们不仅要让同学们加强语文知识学习,也要让其认识语言组织能力的重要性,有效利用学习资源营造良好的学习环境和氛围,让同学们在爱上语文学科的同时着重培养其学习能力语言组织能力

  • 标签: 小学语文 语言组织能力 问题
  • 简介:  摘 要:小学语文教学,是工具性和人文性的完美统一。教师如何在教学过程中教出语文味,如何让学生在正确运用祖国语言文字的同时,潜移默化地让学生获得人文精神和文学素养,以此促进学生的全面发展,是每一位小学语文教师义不容辞的责任。教师应特别关注学生语言组织能力的培养,在教学过程中促进学生言语智能的发展和提升。本文将立足于小学语文教学现状,结合理论和实践经验,提出有效教学措施培养学生语言组织能力,以便促进学生全面发展。

  • 标签:   小学语文 语言组织能力 教学培养
  • 简介:摘要:在素质教育得到广泛推广并深入实施的今天,小学教学工作早已从单纯的知识型教学向发展学生的能力转变。对于小学语文学科来说,发展学生的语言组织能力是一项重要的教学任务。小学生只有具备了优秀的语言组织能力,才能和他人展开积极有效的沟通交流,并在这种互动中博采众长,实现自我提升。而且,阅读和写作等教学工作的开展,同样要以小学生具备较强的语言组织与认知能力为基础。本文就从培养小学生语言组织能力的重要性及其有效策略两个主要方面展开讨论,供大家参考。

  • 标签: 小学语文课堂 语言组织能力 语言能力培养
  • 简介:摘要:语言能力是学生的基本能力,这不仅表现在学生的语文能力上,也表现在学生的其他学科学习以及日常生活中,因此可以说语言能力是一个人社会交往中的基本能力,也是人区分于动物的显著标志。学生语言能力的培养也要从小抓起。在小学语文教学中,教师如何培养学生的语言组织能力,这就是本篇论文所需要探讨的主要问题。

  • 标签: 小学语文 语言组织能力 培养
  • 简介:摘要:在高中英语教学中,读后续写活动是提升学生语言组织能力的有效手段。通过这种活动,学生能够在理解原文的基础上,创造性地扩展故事内容,从而锻炼他们的语言运用和逻辑思维能力。本文旨在探讨在高中英语教学中,如何通过读后续写活动来培养学生的语言组织能力,分析影响学生语言组织能力的因素,并提出具体的教学策略和建议。

  • 标签: 高中英语 读后续写 语言组织能力
  • 简介:摘要: 少先队是低龄教育阶段学生精神面貌的代表。而作为队员的带头人以及辅导员的左右手,少先队干部必须体现出更优秀和突出的精神面貌。对此本文将着重分析少先队干部组织能力培养思路,旨在展现其作用。

  • 标签: 少先队 干部 组织能力
  • 简介:母语对外语学习的影响一直是"二语习得"研究的一个焦点,很多人认为母语对外语学习起着负面影响,尤其是英汉思维模式的差异导致了学生在英语学习过程中严重受到母语的干扰。随着对外语学习过程的深入了解,研究者开始从不同的角度重新审视,母语被认为是一种学习策略。对20份作文采取文本分析,并探讨英汉语篇组织能力之间的关系,可以增强英语学习者对英汉两种语言语篇结构差异的意识,从而培养学习者的英语语篇组织能力

  • 标签: 英语写作 汉英语篇 语篇组织能力
  • 简介:摘要影响当今社会发展的重要因素就是铁路运输业的发展,但是结合目前的铁路运输情况来看,铁路运输线路的分布有着很大的差异性,各个铁路线路的设备维护水平也存在很大的不同,恶劣的天气情况和不可预知的自然灾害等等因素也会在很大程度上影响铁路运输的运行。因此,必须要对车务运输组织能力进行重点的关注,只有这样在发生紧急情况和突发事件时才能采取有效的措施进行应对,从根本上提高车务运输能力,保障车务的运输安全。

  • 标签: 车务段 运输组织 管理
  • 简介:明基已经3岁了,这个品牌从不被看好到活下来,现在所面临的考验则是如何强化组织能力,为了在下一阶段取得胜利,李煜耀请来外来人才坐镇…

  • 标签: 品牌 组织能力 胜利 人才 明基 阶段
  • 简介:摘要:本文从国有住房租赁企业人才队伍存在的主要问题入手,充分运用现代人力资源管理的工具和方法,提出具体的解决方案,为国有住房租赁企业的人才队伍和组织能力建设提供一些参考建议,帮助提升企业管理水平和整体竞争力水平。

  • 标签: 国有企业 住房租赁 组织能力 人力资源管理
  • 简介:当前,搞好社区自组织能力建设的政策途径是:探索体现民情的政策制定模式,尽快出台促进社区自组织能力建设的社区政策;避免政策执行过程的策略行为,有效治理社区政策变通中违背政策原理的现象;克服政策评估出现的认识误区,努力发展促使社区自组织能力提升的评估事业;强化政策监控应有的建设功能,坚决遏制阻碍社区自组织能力建设的消极因素;及时疏通社区政策的终结渠道,科学处理政策周期及政策发展出现的障碍问题;优化社会政策系统的构成单元,实现有效促进社区自组织机制优化的政策创新。

  • 标签: 社区 社区自组织 社会政策
  • 简介:由于与组织能力理论有关的一般性的术语,如资源、能力、核心能力等没有得到清楚的解释,这已经成为组织能力理论进一步发展和在企业中应用的障碍。把能力看作是能力本体、能力功能以及能力的可靠性和水平3个方面的从具体到抽象的统一,对能力这个基本概念从具体到抽象进行了系统剖析,并根据剖析的结论提出了有关组织能力理论研究和企业进行能力管理的建议。

  • 标签: 能力 核心能力 能力管理
  • 简介:摘要:培养新教师的课堂组织能力是教育领域的重要任务,因为良好的课堂组织能力对于学生的学习和教学质量至关重要。本文探讨了培养新教师课堂组织能力的关键方法,包括提供有效的培训、导师制度建设和实践经验积累。通过这些方法,新教师可以逐步发展出组织课堂、管理学生和提高教学效率的技能,从而为学生创造更有成效的学习环境。

  • 标签: 新教师 课堂教学 组织能力
  • 简介:摘要:本文以HRBP视角下企业组织能力提升策略为研究主题,旨在探讨HRBP在企业发展中的战略作用。文章首先强调了解企业战略和业务需求的重要性,随后阐述了识别组织发展需求的方法。接着,提出了确立组织能力提升目标的关键步骤,以及建设综合人才发展策略的必要性。此外,文中强调了优化组织结构与流程对于组织能力提升的重要作用。通过HRBP的角色,本文将展示如何通过科学有效的战略规划和人才发展,提升企业组织能力,增强企业的竞争力和可持续发展能力

  • 标签: HRBP视角 企业组织能力 提升策略 研究