简介：英语是小学义务教育中的基础学科之一，语法学习在小学英语学习中至关重要，也是英语学习的一个难点。许多学生因为很难掌握这些基础的语法知识点，学生的英语成绩非常不理想。我们可以从以下几个方面入手.

简介：作为高考试题是以选拔人才为目的的,因此,所设置的题型对学科素养的鉴别功能各有所异,近几年来,江苏高考物理试卷题型结构整体保持相对稳定,设置题型的分值和占分比例基本不变.笔者翻开2018年的高考试卷,心潮澎湃,细细研读发现,试题充分体现了注重基础知识,形成学科素养.

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简介：在《教学考试》2018高考英语1的《高三英语话题式一轮复习初探》一文中笔者介绍了话题式一轮复习的背景、理论依据及基本做法。本文则尝试以高考话题'旅游与交通'为例具体介绍在话题背景下如何进行基础知识的有效复习,如何将话题式复习与高考对接,以及在该话题下教师宜采取何种教学策略与方法。一、话题导入与头脑风景旅游与交通(TravellingandTransportation)一、话题导入与头脑风暴

简介：高中化学知识的介绍是呈螺旋式的,不断地反复,不断地加深。高考试题的考查,是对知识的综合考查,常常跳出教材考查教材知识的迁移应用和综合应用。高考复习时可以将三年已学知识进行整合,找到知识的内在联系,发散思维,灵活运用。通过思维导图和知识提纲的整理将教材知识变'薄',在做题时再将知识变'厚'。金属钠是短周期元素中金属性最强的元素,它是活泼

简介：摘要海底电缆是铺设于海洋底部的电缆，用于海上电力传输和电信传输。随着国家海洋战略的发展和绿色能源应用的推广，给海底电缆产品提供了极大的市场。本文通过对海底电缆的介绍，希望给相关人员的学习和研究提供一些参考。

简介：由于解题的依据是所谓的“双基”,所以基于概念、公式、定理等基本知识的教学,实质上是相应学科背景下课堂教学的基础和前提.鉴于此,我们就有必要针对基本知识的教学以例说的方式谈谈诸如“概念生成的引入策略”、“公式发现的梯度设置”和“定理（公理、原理）生成的以简驭繁”等问题.

简介：摘要随着如今社会的不断进步及全球化的发展，我国引进了许多的国外的先进的科技及理念，同时人们对于中国的文化也重视起来，于是为了使其能够继续传承，就要求现在初中生开始理解博大精深的中国文化，这使初中生的压力增大了很多。中国的文化是一定要继续传承的，但是初中语文基础知识也是非常重要的。本文就初中基础知识的教学策略的研究进行了分析及讨论。

简介：摘要在时代的快速发展中，计算机技术也相应的快速发展，带来的是信息量的大幅度增加，这对各类学校的计算机教学工作，特别是基础性教学工作有了更大的挑战。而在偏远的藏区，学校由于地理位置较偏，不利于与外界交流，这就更加使计算机技术成为藏区人们所必须掌握的一门知识。在现代社会中，人们的生活、工作已经离不开计算机技术，人们生存能力的衡量之一将是计算机基础知识。计算机基础知识已经成为藏区学校不可-或缺的一门重要课程。

简介：摘要文章主要介绍全钢子午线轮胎钢丝圈包胶设备的结构特点和工作原理，重点阐述钢丝圈包胶设备的工艺技术优势，采用该设备后，完全满足质量要求，全钢子午线轮胎超载的问题及胎圈耐久寿命有大幅度提升，减少子口缺陷，提升了产品质量及劳动生产效率。

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简介：摘要护理教育承担着医疗服务中心工作人员培养的重大任务，在保证不同医疗服务中心护理人员服务质量方面具有重要意义，其中各类基础知识适用性研究是进行护理教育研究的一个重要方向。本文主要探讨护理教育中基础知识适用性问题与对策，全文通过对护理教育中基础知识适用性研究现状以及存在问题分析，进而提出管理对策。

简介：《师说》一文,不仅教育思想流传百世,其中蕴含的文言文知识更具有一定的代表性,涉及到了很多常见的文言文用词及句式。因此,本文主要以《师说》的文言文教学为例,进行告知文言文基础知识教学的实践研究。一、重视词语教学,充实学生的文言文阅读基本功词汇是文言文写作的基石,没有词汇的积累、运用,就没有成篇的文言文内容。因此,在教学中,教师要从最基本的词汇教学开始,激发学生对文言文学习的好奇心。

简介：摘要近几年来，口腔疾病患者人数激增，因此，口腔医生便扮演着不可或缺的角色。想要成为一个合格的医生，生物学基础是必不可少的。鉴于此，本文将针对口腔医学所涉及到的生物学基础知识，做出了列举并提出了学习生物学过程中会遇到的困难阻碍，最后结合学习过程中的思想，探讨了一些具体的实验学习方法。

简介：2018年北京理综化学试题有如下特点：1）突出对化学核心内容必备知识的考查,强调基础性;2）注重理论联系实际,重视化学学科关键能力的考查,强调应用性;3）创设接受、吸收、整合信息的能力考查,发展学生化学学科核心素养,强调创新性.试题坚持立德树人、服务选拔和导向教学的宗旨,凸显化学学科特点,在注重对学科思想和学科方法考查的同时又体现了对学习方式、探究及创新能力等方面的考查.

简介：摘要随着科学技术的快速发展，计算机技术已经在我国有了很大的进步，而且计算机也相应的走进了千家万户，并且计算机基础知识已经是当代课堂里面比较重要的一门基础课程，每一位学生都要进行学习的。所以说在践行计算机基础知识课程教学发展的过程当中，一定要进行教学方式的改革，那么项目教学法就是很重要的。

简介：当代自然审美批评的有效展开需要观念与知识两个层次的必要基础。观念层面的基础有二：一是来自美学领域的自然美与肯定美学观念；二是来自环境伦理学的自然内在价值与环境美德观念。自然美乃是自然对象与环境自然之真与自然之善的感性呈现，自然审美乃是人类主体对自然对象、环境自身之真与之善的感知、理解与体验，在自然美学和环境美学中区别真、善、美并无必要。当代环境哲学中自然内在价值观念与生态学整体主义观念为肯定美学立场奠定了坚实基础。环境美德乃是一种全范围、无捡择地同情式肯认自然的伦理意识，具体地由尊重自然、关爱自然与敬畏和感恩自然三项具体德性构成。知识层面的基础亦有二：一是由描述、分析与评估三要素构成的自然审美批评理论模型；二是来自自然科学相关领域，特别是地质学、生物学与生态学方面的基本知识。上述理论模型为自然审美批评提供了具有可操作性的技术路径，同时在美学基础理论层面从根本上改变了审美判断的性质，使之从朴素、感性、主观的审美趣味表达成功地转化为专业、理性、客观的审美经验分析。自然审美批评中只有对自然对象、环境的积极性审美判断有效，自然审美批评的核心内容乃是深入、完善地揭示自然对象与环境自身所具有之特性与功能，深入反思社会大众肤浅、主观的不恰当自然审美经验，提倡客观、严肃的自然审美欣赏，开拓当代自然审美新境界，培育环境美德。

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