简介：

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简介：爱因斯坦说：“想象能力比知识更重要．因为知识是有限的．而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”高尔基说：“想象在其本质上也是对于世界的思维。”没有想象，不可能有诗。也不可能有文学。试想。假如茅盾没有对白杨树的联想．就不可能有对北方农民乃至中华民族优秀品质的赞扬；杨朔若没有对蜜蜂的想象，就不可能体会到劳动创造美、创造世界的哲理。

简介：摘要在语文教学中,凭借教材,挖掘可以培养学生想象能力的“空隙”,让学生在想象中大胆地遨游,使学生喜欢语文,爱学语文,阅读水平和理解能力不断提高,是语文教师的重要任务。

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简介：<正>心理学认为:"想象是指在客观事物的影响下,人脑中已有表象结合成新表象的一种反映过程。"想象是一种特殊的思维形式,它在人们学习知识、认识事物的过程中起着重要的作用。想象是学生创造力的萌芽,或者说在一定程度上,想象就是创造。语文教材图文并茂,是训练想象力的好教材。为提高语文教学的质量,提高学生的能力,教师就要利用语文

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简介：摘要：想象力是一个学生腾飞的翅膀，帮助学生进行各种思考过程，是非常非常重要的一种能力，有助于学生的全面综合发展。在语文阅读和写作教学中，通过合理的对想象能力的培养，有助于提高语文教学效果，是一个行之有效的非常好的一个提升学生能力的方法。针对学生十分奇特的心理特点，激发学生的想象力，是促进学生思维全面发展的机会。那么老师应该使用什么方法去达到提高学生想象能力的效果呢？

简介：笔者认为，通过语文教学培养和发展学生的想象能力，可以有以下一些途径。一、拓宽知识，增加积累，夯实想象力想象力是由多种知识相互启发而生的，为此，要引导学生涉猎多领域的知识，努力形成合理的知识结构。想象离不开知识的积累，如同鸟的飞行离不开空气并为空气所限一样。试想，一个知识不丰富，

简介：摘要：想象力这个词这几年一直在教育界里出现，因为现今人们发现想象力是时代进步的动力，是创新力的核心。所以越来越开始重视学生想象力的培养，在学习语文时更是要培养学生的想象力，想象力可以让学生对于课文中的场景展开很好的想象，让他们更能体会课文中所描绘的那种意境，而且想象力对于以后创新力的养成也是非常重要的。因此本文以培养学生想象力优化小学语文教学为主，探讨培养想象力的重要性并对如何在教学中能合理的进行想象力的培养提出相应的策略。

简介：摘要在当今社会新时期现代教育中最为重要的一个教育目标，是全面有效的培养学生的创新思维能力，然而想象力在创新思维当中就好比是飞翔的翅膀，学生拥有丰富的想象力能够有力的将学生的创新思维能力进一步的给予提升，为学生在学习发展的过程当中提供良好的发展契机。本文结合笔者多年实践教学经验，针对想象力对初中学进行语文学科学习的重要性进行了阐述。

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简介：摘要：在小学语文教学过程当中，教师不仅仅要让学生们形成较强的语文知识素养，而且还要注重对于学生综合能力的提升，确保每一个学生都能够将在语文课堂上学习到的知识融会贯通，用到实处。教师需要培养学生想象能力，让学生们拥有强大的想象能力，自由放飞想象的翅膀畅游语文世界。基于此，本文章对小学语文教学中如何培养学生的想象能力进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：随着教育的发展和进步，教师的教学能力和水平都有了极大的提高，但是就当前而言，还是存在一定的问题。通过分析小学语文教学可以发现，虽然很多教师都认识到了学生各项能力培养的重要性，但是对学生的想象力培养不够重视，也没有及时地更新自己的教学方法和理念，这也直接导致了课堂教学的效率低下，学生想象力很难真正地提高。这便要求教师必须正视存在的问题，采取措施帮助小学生提高其想象力。

简介：摘要想象力是语文能力的重要组成部分。语文教学中注意培养学生的想象力，对学生学习语文知识，积累语言，提高语文素养等具有十分重要的作用。

简介：摘要：与中学生不同，小学阶段的学生通常具有丰富的想象力，能够对事物产生一系列联想。中学生由于受到一些环境的限制，其想象力程度有所下降，而小学生由于其年龄的特点，他们对未知的事物充满了好奇心，也很容易进行思维发散。因此，小学语文教师必须根据这一特点对小学生进行教学，要用不同的方式激发小学生的想象力，让他们在学习知识时可以将所学内容与生活密切联系，让学生们对知识的渴求度更高，也学得更好。同时，想象力丰富的学生在进行阅读和写作时也更容易下手，而阅读和写作也是贯穿学生整个学习生涯的重要内容。相关人员必须根据现阶段小学生的特点，应用现有的科学技术，对教学方式进行创新和改革来培养小学生的想象力。

简介：摘要：《小学语文新课程标准》在总目标中明确指出:"在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能."所谓想象力是在知识学习的基础上,经过新的配合而创造出新的形象能力.学生只有插上想象的翅膀,才能在知识的天空任意翱翔,从而不断创新和进步.因此,培养学生的想象力是语文教学的主要任务之一.

简介：摘要《小学语文新课程标准》在总目标中也明确指出“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”小学语文的教学任务是在听说读写等语言文字训练的过程中，发展学生的智力，而培养学生的想象能力则是发展智力的重要途径。