简介：

简介：

简介：出国人员最大的愿望就是旅途顺利,一路平安,圆满完成任务。但是,也有少数出国人员因思想麻痹,缺乏安全意识和必要的防范措施,在国外发生了一些危害人身和财产安全的事情,既影响了公务活动的顺利进行,也造成了一些不必要的损失。2002年,某公司一行4人

简介：<正>春回大地,万物复苏,草长莺(yīng)飞,桃红柳绿,春天正轻盈(yíng)地向我们走来。啊,又该春游了!

简介：孩子即将离开家庭,融入到幼儿园的集体生活中去,在幼儿园学习与生活,会面临很多家长未能预见的情景,您的孩子做好准备了吗?安全是孩子健康成长、快乐生活的基本条件与保障。孩子在幼儿园安全方面会遇到哪些问题?父母要做哪些方面的准备呢?笔者在本文中以孩子进入幼儿园一日生活关键环节为主线,梳理孩子在入园、在园、离园各环节中可能涉及到的相关安全事件内容与有效防范办法,期望家长们对孩子做好相关安全准备工作。

简介：北京军区汽车某团是一个荣讧集体二、三等功的功臣团。团队已连续八年无行政责任事故，2002年被北京军区评为“落实军交运输‘两个规定’先进单位”。以下是该团四名老兵的安全行车经验，供战友们借鉴。

简介：“安全生产月”期间．肥城矿业集团公司白庄煤矿的孩子们自己动手．以漫画的方式表达对安全的渴望和企盼．以实际行动迎接奥运盛会。

简介：2002年3月17日2时21分,淮北市相城煤矿工人村居民潘某卧床吸烟,不慎引燃被褥造成火灾,直接经济损失1480元,潘某由于年老体弱,不幸被火烧死。2002年4月6日22时,淮北市相山区暗楼行政村第三村民组居民朱某因用火不慎造成火灾,朱某本人葬身火海。

简介：

简介：<正>夏天是生长的季节,万物在夏天都获得了充分的舒展。但夏天也是罪恶和危险滋生的时令,各种安全问题比平时更为突出。本文拟与读者朋友谈谈夏季的安全问题。乘凉须择安全之地盛夏时节,耐不住酷热的人们纷纷到室外去寻找

简介：有这样一则故事：小和尚向老和尚学剃头，老和尚让他先拿冬瓜练习。小和尚学得很认真，但每次练完都顺手将剃刀“噌”地插在冬瓜上。老和尚屡次提醒他改掉这个毛病，然而小和尚直到手艺学成，“飞刀”的习惯也没改掉。他第一次给师傅剃头，剃完后又顺手“噌”地一下把刀插了进去，酿成“血案”。这个故事的真实性无从考证，却说明养成安全习惯的重要性。科学研究表明，人每天高达95％的行为是习惯支配的，养成安全习惯可使事故概率降低四成。确保部队安全发展，培养安全习惯是一项重要内容。

简介：2007年9月10曰，四川省公安消防总队主编的四川省地方标准《白酒厂设计防火规范》通过相关部门审查。四川素有“酒乡”之称，是白酒生产大省，“六朵金花”享誉中外。早在80年代，川酒年产量就高达100万吨，占全国年产酒总量的1／8。据统计，2007年上半年，四川白酒企业累计实现利税22．41亿元，占全国白酒利润总额的58．97％。白酒已经作为四川的支柱产业之一，但是其相应的安全管理机制却相对滞後。

简介：在国家改革开放和经济迅猛发展的今天，企业的安全文化、职业健康安全和环境保护方面的良好表现已成为社会、企业和从业人员广泛关注的焦点。同时，作为现代企业的一种核心价值观亦逐步成为企业在市场竞争中的品牌。企业的职业健康安全、环境保护管理绩效，不仅是企业经济效益的保障，

简介：“我爱每一片绿叶……”“怎么？!每一片你都爱？!有一种绿叶，有剧毒，不但人吃了要死，就是不小心，皮肤沾上了，那也会很快溃烂!你也爱这样的毒叶？!”

简介：中国人认为，味有五种：酸甜苦辣咸，其中的咸虽排在最末，但却在五味中居于首位。在中国烹饪的地方菜系中，川菜麻辣、粤菜清淡……口味虽不尽相同，但其中的咸味是必不可少的。盐是最基本的调味品，是我们日常饮食中的重要材料。

简介：现代人生存在高度信息化的环境里。世界只是一张网，天下人和天下事皆在网中。咫尺天涯，出神入化，事无巨细，无所不能。而信息需用文字表达，“高度信息化”即“高度文字化”，全新的书写方式和载体，带来了铺天盖地般的书写和难以言传的书写快乐。

简介：年轻人看武钢中国的去产能是从什么时候开始的？比较准确的答案是2014年,在冶金行业协会工作年会上。2016年全国两会,李克强答记者问时说：我国＂的确产生了一些比较严重的过剩产能,主要是在重化工领域,现在我们已选择了钢铁、煤炭这两个领域在去产能上先行突破,与此同时要避免出现大规模的下岗潮。过去两年,我们在钢铁领域淘汰了上亿吨的产能,涉及到上百万职工。

简介：目前，全国地方两会正在密集召开，建筑消防安全受到高度关注。特别是古城保护、小区消防安全、独居老人人身安全等问题引起委员们广泛热议，他们各抒己见，提出了各自的看法和建议。

简介：

简介：【摘要】数学不过是语言所能到达的最高境界，对话不过是课堂生命的纽带。创设愉悦的课堂氛围，有利于让学生敢于对话；建立规范语言，有助于学生高效对话；提高课堂对话能力有利于培养学生创新意识，有利于对知识的进一步理解，有利于培养学生数学核心素养，有利于学生对数学活动的探究，从而提高思维。本文就从小学数学课堂对话能力的现状和策略两方面展开自己的讨论。