简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：内容摘要：本文从古诗文的重要性入手，分析了两种普遍存在的古诗文教学模式的优缺点，并提供了几种教学方式。古诗文教学应与学生、诗歌本身的特点结合起来，真正让古诗文焕发生命力。

简介：摘要:中国有一句谚语，叫做“三岁看大，七岁至老”，中国对青少年诗意教育十分重视。诗意的语言教学，是培养学生创新精神、塑造理想个性的沃土。小学语文诗意教学应该从诗意的教学语言、诗意的教学设计、诗意的生活指导三个层面来考察，从而使小学生的人文气质得以诗意的栖居。

简介：

简介：摘要：王子武先生素以人物画闻名，但其自移居深圳后创作重心逐渐转移至花鸟画的创作。在其一生中花鸟画也能在他遗留作品中占据很大比例。古人云“文如其人”，在其花鸟画中也能感受到王子武先生深厚的文学素养和自黄土地上淳朴深沉的人文情怀。

简介：摘要：古诗语言凝练，却蕴含着深远的意境，传达了丰富的情感，彰显了中华民族文化的魅力。本文将从诗意视角去分析和探讨小学古诗教学，以期学生能够在诗歌的国度里肆意地遨游，培养孩子们的古典文化底蕴和优雅情怀。

简介：摘要：董一菲老师在教学过程中，提倡“诗意语文”，用唯美浪漫的语言与学生展开对话，通过开放式的问题激发学生的思维，将审美意识与中国优秀传统文化贯穿课堂始终。以耳濡目染的方式提升学生的语文核心素养，这样的教学风格对解决语文课堂刻板无味，学生缺乏语文学习兴趣等问题提供了思路，值得当下语文教师借鉴和学习。

简介：摘要：高校思想政治教育工作者作为大学生成长的引路人、守望者，是大学生成长过程中不可或缺的重要力量，始终围绕立德树人的教育初心、秉持功成不必在我的奉献精神、遵循学生成长成才的客观规律，围绕学生、关照学生、服务学生，在育人实践中将“为党育人、为国育才”火炬传承下去。

简介：摘要：“诗意地栖居”本质上是实现和满足人们生活中对精神世界的向往和追求。随着科学技术的发展和社会的与时俱进，当代建筑设计的表现形式也发生了翻天覆地的变化。现代建筑在设计上早已不再局限于居住和形式方面，而是将设计者和使用者的审美追求融入建筑。本文通过探讨“诗意地栖居”这一哲学思想，对当下“诗意的栖居”现状总结和反思，并联系相关的设计实例，进一步探讨“诗意的栖居”对建筑设计的影响，旨在促进建筑设计的发展。

简介：摘要 中华民族是守望相助的大家庭，铸牢中华民族共同体意识与践行守望相助理念都是为实现中华民族伟大复兴、构建中华民族命运共同体奠定稳固的心理认同。守望相助理念将民族平等、民族团结、民族发展蕴含于四个字之中，高度概括了平等、团结、互助、和谐的民族关系。实现中华民族伟大复兴的中国梦要求我们铸牢中华民族共同体意识，深入践行守望相助理念，不断夯实铸牢中华民族共同体意识的基础，促进中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体。

简介：

简介：摘要：新课程改革的要求在教学中越来越明显，不仅关系到学生的学习成绩，而且关系到学生的全面道德、智力、身体和艺术的发展。这对教师的教学能力提出了新的要求。随着语文教材的全面发展，我们必须注重新教材的特点，克服教材衔接上的缺陷。语文教材的统一编辑大大增加了空间，因此有必要从两个方面提高学生的快速阅读能力和教师的“短文教学”：完善和落实新课程要求，加强日常快速阅读训练，用自身的清晰与沉着来解决复杂的课堂教学冗余，达到简约与流畅的目的。

简介：摘要：本文以赏析唐代的三首“咏蝉”诗为例，分析了在诗文写作中诗意表达与人性抒怀之间的关联，由此阐述了诗人的性格、境遇、地位的不同，对呈现出不同诗意的作用和影响。

简介：【摘要】2022年4月10日，面对广州市突发疫情，响应“停课不停学”的号召，全市中小学校进行了紧张有序的“居家学习”。居家线上学习可以让学校教育不受时空的限制，然而线上学习中言论发表自由、紧张的亲子关系是两个难以解决的问题。作为班主任，本文以我线上教学期间的两个实践案例去阐述，明确面对此类问题要充分发挥家校合力，重构学校和家庭的主导-主体关系，创建高效的共育运行机制。