简介：【锁定考点】1.识记文学常识;2.掌握常见实词的含义;3.掌握常见虚词的含义及用法;4.翻译文言句子;5.掌握词类活用、特殊的文言句式等;6.提取文中信息,理解作品表达的思想感情;7.归纳内容要点、概括作者的观点;8.理解作品论证方法、思路与写法;9.谈阅读感悟。【新题演练】一、《生于忧患,死于安乐》阅读舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,

简介：议论文重在议论，而议论，应有界定。概念的界定，是对概念做出理解，或阐释，或下定义。只有明确了概念所指，才好展开，进行议论。

简介：情感抒发既可以直接吐露,也可以借助于物,通过描绘事物抒发情感。这个"物"就具有了某种象征意义,成为作者情趣、意愿或理想的寄托。借物抒情可以化抽象为具体,使情感的抒发更加生动。如何通过物抒发情感呢?一、选取的物要与抒发的情感有契合点所选择的物必须要与自己的情感抒发密切相连,它们之间有着内在的相似点,这也是借物抒情

简介：我们这些人，对清代总有一种复杂的情感阻隔。记得很小的时候，历史老师讲到“扬州十日”“嘉定三屠”时眼含泪花，

简介：示象类（1）【作文题目】阅读下面的材料．根据要求写一篇不少于800字的文章。一对西班牙父子因一些事情关系变得紧张，男孩离家而去。父亲心急如焚。遍寻不着之后．在马德里的报纸上刊登寻人启事。儿子名叫帕科。在西班牙这是个常见的名字。寻人启事上写着：“亲爱的帕科．爸爸明天在马德里日报社门前等你。一切既往不咎。我爱你。”隔天中午．报社门前来了800多个“帕科”，等待宽恕。

简介：摘要习作是从模仿开始的，中考作文中，学生仍然离不开模仿。仿写是初学写作的必经之路。仿写不是抄袭，而是借鉴。仿写要拿来，还要创新。要研读范文，在范文中吸取营养价值。

简介：路上的梧桐叶被风吹动，发出窸窸窣窣的响声。空中落地也随风舞动着，飘飘悠悠．如金黄的蝴蝶在夕阳中翩跹。如果说，这些落叶象征着一种生命的结束，那么，这种结束是优美动人的，那一片一片金黄，那一阵一阵飘舞，使我感受到生命辉煌的色彩和优美的律动。

简介：理解议论文的论证结构,厘清论证思路,有助于学生更好地理解和掌握文章的内容,这也是中考议论文阅读常见考点之一.解答这类试题,可从以下几方面入手.

简介：在小学语文教材中,有许多文质兼美的抒情类散文,包括写景的、写人的、写事的,不管哪种类型,都围绕景、人、事来表达真挚的情感。要想让学生理解散文的神韵,就必须使其把握散文的情感。如何让学生把握散文形散神不散的特点呢？在此,笔者根据教学实践,谈谈自己的理解和体会。一、领悟情感之＂神＂对于散文,只有深入理解其外在的＂形＂,才能对其内在的＂神＂有透彻的领悟。

简介：议论文是我们在高考考场中写得最多的一种文体。写好议论文，要注意的地方很多，文章的开篇无疑是很多文章高手苦心经营的地方之一。好的议论文开头，

简介：【文题1】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。提到空谷,有人想到的是悬崖峭壁。有人想到的是栈道桥梁。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

简介：无论是从地域写作的诗人群落作为背景谈起,还是从当下的诗歌走势看邰筐,他都可以代表一类诗人。诗歌对于他们是一种生命形式、生活方式,同时又另有自己的职业,他们还彼此照亮、薪火传递。邰筐的优势是把城市中一种隐蔽的形象在他创作中留下印记,他自己则通过诗歌为自己在人群中打开一条通道。所以,邰筐是一位从自身走出来的诗人,他是一位很纯粹的诗人。

简介：议论文一般由引论、本论和结论三部分组成，即开头提出问题，中间分析问题，最后解决问题。本文所说的写好开头，指的是如何提出问题。那么，怎样的开头算好的议论文开头呢？我在教学实践中从学过的文章和学生自己的作品中归纳出易学、易仿、易发挥的开头方法．课堂上指导学生加以运用并融会贯通，效果颇佳。

简介：目前,考场议论文扣题方面主要出现的问题有：（1）模糊,行文晦涩,或不明确扣题,导致主旨不明确;（2）偏离,因未能准确理解题意,或表述不明确,导致文章与文题的关系若有若无;（3）散乱,文章无中心观点统领,有的观点扣题,有的观点偏离话题;（4）背离,文章的主旨完全违背文题的意图。

简介：放眼当前高中生的议论文,或文章寡淡,＂流于粗俗＂,或一味＂雕梁画栋＂,流于虚伪、浮夸。而笔者认为作文应如烹饪,微火慢炖,味自醇厚;精雕细琢,文自幽雅,在正确的立意行文下,更需要精心烹饪,方可在高考作文中脱颖而出,使阅卷者如大快朵颐,享受精神上的饕餮盛宴。所谓＂文采＂,在某种意义上来说,就是漂亮的文字,但这漂亮并非仅指华丽的辞藻,它的优美,是以多种形式出现的。高考作文有文采,是指＂用词贴切,

简介：写议论文首先要构筑自己的材料库,写议论文没有材料就会出现人们常说的＂巧妇难为无米之炊＂的情形,写的议论文也只能是泛泛而谈,空话连篇,理论找不到依据。对议论文写作而言,广泛地积累事实论据和理论论据,是写议论文最基础的工作。材料主要包括事实性材料和理论性材料。素材是议论文的核心要素,是议论文内容充实的必备条件。在议论文写作训练中,我们不仅要重视引导学生对素材的选择和积累,更要重视指导学生掌握运用素材的方法,提高运用素材的能力。

简介：议论文是中学生写作练习中重要的文体.教师对学生议论文写作的指导重在可操作性.教师有必要在学生议论文写作中常见的结构方式及段落层次的组合等方面给予切实的指导.

简介：议论文写作除了应在整体结构上注重层次分明，更应该在重视主体论证的构思练笔。主体论证由分论点、论据、分析、小结四个组成，各部分紧密相连，有紧密的逻辑关系。事实论证不应只是事例的简单介绍，摆出事实后应对应围绕中心做出恰当的分析，合情合理展开论证说理，而且各部分不是死板的相连，可以灵活地展开说理。

简介：阅卷现场教师对话教师1：统观考场作文,议论文仍是考生的最爱,不过,现在的三段式或四段式确实让人感到视觉疲劳。教师2：能够满足于三段式、四段式也就不错了,考生平时缺少结构训练,不能以创新的风格表现文章的写作思路。

简介：一、文体特点议论文是以议论说理为主要表达方式对某个问题或某件事进行分析、评论，表明作者的观点、立场、态度、看法、主张的文体。通常要具备论点、论据和论证三个要素。