简介:〔摘要〕新课程改革下,计算机辅助教学在数学课堂中的应用已成为一种不可缺少的组成部分,既要看到它的优势所在,又要去发现和分析其存在的问题,引起我们思考,千万不可忽视。
简介:摘要目的探讨乳腺钼靶X光片上微钙化点的计算机辅助检测技术(CAD)的价值。方法将2013年2月到2014年8月间76例乳腺钼靶X光片上微钙化点患者,按照患者情况分为不良组(37例),良性组(39例),并应用CAD获取种群密度、沙粒钙化率及线样分枝状钙化率,分析对比两组的情况。结果良性组患者微钙化的种群密度、沙粒钙化率及线样分枝状钙化率均低于不良组,差异显著有统计意义(P<0.05);CAD联合ROC分析后的曲线下面积(AUC)、符合率高于单项检测,差异显著有统计意义(P<0.05)。结论对于乳腺钼靶X光片上微钙化点的检测,采用计算机辅助检测技术可有效提高振动率,并提高乳腺癌的早检出率,具有重要的意义。
简介:摘要计算机课程作为一门新兴的学科,无时无刻不在影响着我们的学习和生活。但目前在教学中普遍存在一些问题,我们只有转变教学观念,从传统的教学模式中走出来,才能真正地让学生“学以致用”。先进的、适当的计算机教育方法在提高计算机教学质量和学生的计算机素质方面显得尤为重要。
简介:摘要培养学生的计算机实际操作能力,拓展学生获取知识、技术的途径,是学生未来职业发展和综合素质提高的重要保证。把握学生特点,根据学生实际,讲究教学方法,调动学生的学习积极性,提高知识应用能力,是计算机教学中每一个教师不断思考并为之奋斗的目标,也是推进素质教育深入发展的迫切需要。