简介：摘要：在现代教育中 ,计算机不仅是一门学科 ,而且正逐渐成为有效的教学媒体和教育管理的有力工具。作为学科 ,已经在众多领域产生深刻影响 ,在各级各类学校设置成为必需 ,而且由于计算机教育贴近现实 ,有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、实效性 ,作为素质教育的一环 ,在素质教育中占据了极其重要的地位。特别是今年“疫情”以来 ,计算机多媒体技术、网络技术的日渐成熟 ,把计算机辅助教学的研究和使用推上了一个新台阶。计算机辅助教学作为现代教学媒体是现代教育改革的重要组成部分。计算机作为信息时代的主要载体和工具 ,正担负着越来越重要的作用 ,同时推动着现代教育技术理论的发展。

简介：摘要：本文以几何画板为例介绍了计算机辅助数学教学的价值、意义和理论含义，总结了其在具体教学中的应用和所应该遵循的原则，也提出了计算机辅助数学教学过程中的误区和存在的问题.

简介：　　摘 要：计算机辅助教学是一种现代化的教学方式，其本质是以更加丰富的手段，高效率的向学生传播教学信息，具有丰富性、高效性、积极性等优点，但是同时也具有知识的深入性不够、排除教师在课堂上的主体地位和造成学生注意力的转移等缺点。为使计算机辅助教学获得更好的发展，就必须要加强计算机辅助教学中对概念化知识的传播力度，要加强教师在教育过程中的主体性作用，从而实现计算机信息技术 -教师 -学生三者的真正融合。

简介：摘要：随着世界电子化迅猛发展，在我国各行各业科技高速发展的大背景下，人们的生活变得愈加便利，对各行各业的发展要求更高，教育领域也因此而受到巨大冲击。计算机辅助教学是一种极具现代性、先进性、直观性的教学手段，它的使用能有效地缩短学习时间、提高教学质量和教学效率，实现最优化的教学目标，在教学中发挥着极为重要的作用。尤其对成人高校教师在开展教育教学工作时，更应深刻认知到“计算机辅助教学”的重要性和必要性，有利于扩大课堂教学的容量和密度,提高个性化、直观性教学能力，并始终坚持“以学生为主体”的教育理念，不断优化计算机教学措施、革新计算机教学方法、创新计算机教学内容，真正发挥出“计算机教学手段”的教学价值。本文对计算机辅助教学在成人高校中的重要性进行分析、探究，并提出相应的运用策略。

简介：【摘要】从现实角度来客观地看待中职学校的计算机教学的现状，我感到茫然，因为突然发现理想与现实之间存在着的距离竟然是那么大。作为一名计算机工作者，我认为，我们迫切需要转变教学观念，去摸索一种以学生为主体、充分发挥学生主观能动性的个性化教学方法去提高教学效果；让学生主动性地、积极性地参与到学习中，培养学生的创新精神和动力实践能力。本文就中职计算机课的教学现状，浅谈一下自己的一些观点，望广大教学同仁指正。

简介：摘要：我们国家近年来的经济水平在不断提升，与此同时，信息技术也获得了巨大发展，日趋成熟。现阶段社会各行业在正常运行时都对计算机有着基本需求。在学生的成长历程当中，中职教育是一个很关键的时期，因此需要通过合理安排把计算机应用课程的整体教学效率跟质量给提高上来。文章首先介绍了计算机应用课程在具体教学当中的一些问题，并提出了相应的课改策略。

简介：摘要：在当前“互联网+”大背景下，教育工作朝着网络化、信息化进一步发展，多媒体技术也得以在教学中广泛应用。本文结合实际，以多媒体技术在计算机教学的应用为主线，对计算机课程中多媒体技术教学特点进行相应的阐述，指出当前多媒体技术在教学中存在的问题，最后提出行之有效的对策。

简介：【摘要】目前，随着科技水平不断发展，计算机软件技术基础多媒体辅助教学软件被各大教学领域所应用，该种教学方式是指在计算机软件基础上设计出多媒体辅助教学结构，合理应用相关设备与技术，实现多媒体辅助教学软件的革新与应用。特别对于临床中所涉及到的基础医学或其他相关学科，掌握良好的多媒体辅助教学方法，可为临床基础医学教育提供有力帮助，将多媒体辅助教学方式与传统教学理念相结合，可在基础医学教学中，将所需要传输的教学内容更加生动的表达及传输至各位医学生，起到更加优质的教学效果，因此具有显著优势。特别是对于临床实践性强、原理抽象、形态多样等各种医学课程，应用传统教学理念不仅费力费时，且效果较差，通过多媒体辅助教学软件，可以明显改善传统教学中不足之处，达到事半功倍的效果。基于此，本文特围绕计算机软件基础多媒体辅助教学软件与开发进行叙述，为临床各教学领域提供理论参考。

简介：摘要：高职教育承担着培养专业技术人才的重要任务，然而随着社会的不断发展，专业人才的培养要求也在逐步提高。为此，高职院校也在积极尝试应用新型教学模式，以期在教学中提高学生的专业能力和综合素养。在这种背景下，文章将以互助教学模式在高职计算机教学中的应用为题，分析当前应用中的不足之处，然后在此基础上探究有效应用措施，以便为相关教学活动的实施提供参考。

简介：摘要：计算机辅助软件开发在现代计算机教学中的应用有效地提高了我国计算机教学的整体质量和水平，让计算机教学可以更好地发挥出自己的作用，提高学生的计算机水平和计算机素养，为我国学生的学习提供了帮助。本文首先简要的分析了计算机辅助软件开发在现代计算机教学中的应用的意义，然后从三个方面出发阐述了计算机辅助软件开发在现代计算机教学中的应用方式，以此来供相关人士的交流参考。

简介：摘要：计算机可以在初中数学教学中发挥积极的辅助作用。计算机不仅可以更清楚地显示许多教学内容，还可以帮助分析许多特定问题。 教师要善于使用计算机的教学辅助功效，例如为学生创造更丰富、更多样化的课堂教学环境，并适当扩大课堂教学的能力和范围。它为学生理解和吸收知识提供了积极的帮助，提高了学生理解和运用知识的能力，可以全面提高学生的解决问题的能力。

简介：摘要：高中院校是我国教育体系的重要组成部分，其承担着为国家培养高素质应用型技术人才的重任。社会的飞速发展，对人才的要求也越来越高。要想更好地满足社会发展的需求，高中院校在日常教学过程中就要充分重视计算机教学，以学生的就业为出发点，积极创新教学模式，让学生在计算机学习中获得更多有用的计算机实用技能，成为应用型技术人才，为学生今后更好地服务社会、建设社会铺垫良好的基础。

简介：摘 要：在传统的小学数学课堂中，大多数小学数学教师讲课的方法是教师在讲台上讲，而学生在座位上记笔记，这种教学方法在信息技术高度发达的社会已无法进行下去。原因有两点，第一，这种老套的教学方法教学效率低下，学生们对通过这种教学模式学习到的知识掌握不牢固；第二个原因是这种落后的教学模式已经没有办法满足学生们的学习要求。因此，这篇文章关于计算机辅助小学数学教学的有关内容进行了分析与整理，希望在以后的教学工作中可以为在岗教师们提供经验。

简介：摘要： 根据园林专业计算机辅助设计的特点，针对目前存在的一系列的问题， 结合支架式、互评式和过程式 ，为计算机辅助设计在园林专业中更好地应用探索更好 的 思路 。

简介：摘要：中职教育是我国教育的重要组成部分之一，承担着为社会主义建设提供专业技术实用型人才的重要任务。那么作为中职计算机应用专业的教师，如何才能实现这一根本任务呢？这就需要对计算机课程和传统的教学方法进行改革，以适应市场经济的发展对计算机人才的广泛需求。本文将对计算机应用专业的课程设置和教学作一个初步的探讨。

简介：摘要： 计算机辅助药物设计（ CADD）可以提高药物研发的成功率，降低研发成本，缩短研发周期，是目前创新药物研究的核心技术之一。本文从专利分析的角度，对 CADD领域的申请量趋势，技术发展路线和重要申请人进行分析并给出建议。

简介：摘要：在现代教育改革进程不断深入过程中，以网络技术、多媒体技术、移动互联网技术为核心的信息技术体系已经对当前的中职计算机教育工作产生了较大影响。对此，围绕当前中职计算机教学普遍存在的教学思想落后、教学方法单一等问题，深入研究信息技术背景下就中职计算机教学进行改革创新的有效策略，进而显著提高中职计算机教育的整体水平，并提升中职学生的信息素养和计算机应用能力。

简介：　摘要：随着时代的发展，信息技术早已悄无声息地走进了我们的生活，对我们的日常社会生活产生了巨大的影响。原有的社会结构、社会行为方式以及社会分层在信息技术的冲击下都发生了变化，成为每个社会成员不可或缺的生活技能之一。中职教育是国家教育体系中重要的一部分，在人才培养方面具有突出作用，为社会培养了大批中高级技术型人才。因此在中职教育和信息化飞速发展的今天，中职院校中开设的计算机课程显得尤为重要。本文对目前中职计算机教学存在的问题进行了分析，并提出了一些对策，以期能够推进我国中职计算机教学事业不断发展。  　　关键词：中职计算机教学 ;问题 ;对策  　　一、中职计算机教学中存在的问题现状  　　 1.1 中职生基础薄弱，操作水平参差不齐  　　当前信息时代，计算机应用能力已成为新时期社会人员必备的重要技能。中职计算机教学就是为了能让中职学校为社会输送更多的高级技术型人才，然而目前的中职计算机教学还存在很多问题，教学效果还不是很理想，中职学生学习计算机技术的积极性还不高。在教育改革的大背景下，改善中职计算机教学效果成为中职教育等待解决的重要问题。相关教育者应努力钻研、创新观念、改变教学策略，提高课堂学习效率，改善教学质量，提高学生的计算机应用水平和职业技能，使其能够更好地步入社会工作。  　　随着国家教育改革的实施，高等院校不断扩大招生规模，造成中职院校降低入学门槛、录取分数线偏低、生源质量相对较差的尴尬局面。学生进入中职院校后，由于本身基础偏差，学习过程中缺乏主动性，不能制定明确的学习目标，这就导致中职学生本身学习能力薄弱，大多存在厌学情绪。另外不同的家庭出身，不同的社会经历，使得学生计算机基础水平不均，对计算机课程的学习兴趣存在较大差异，加之之前在中学对计算机课程的学习重视程度不同，导致学生的计算机应用水平参差不齐。  　　 1.2 中职课堂教学模式和观念落后  　　尽管目前的大多数中职院校将计算机教学环境由传统的黑板教学环境转变成了网络教室、多媒体课堂等环境，但是大多数教师依然沿用传统的“教师边讲解、边演示，学生边听、边模仿”的教学模式。导致出现老师在讲台上高谈阔论、滔滔不绝，仔细板演反复提示，而学生却一片茫然，被动地去接受信息，机械地进行操作，独立思考的机会很少。这种教学模式下，课堂完全是以教师为中心，其自身的学习积极性和主动性很难发挥出来，无法激发学生的学习兴趣，更不用提他们的主观创新意识和创新性思维了。另外，学校不太重视对计算机教师的相关专业培训，以至于教师所掌握的相关知识和所使用的教学模式已经无法满足当下时代发展的需求。  　　 1.3 理论知识与实践需要脱节  　　教材是教学信息的主要來源，是教师教学活动最重要的参考依据。但是，当前的信息技术发展飞速，产品更新换代较快，而计算机教材却更新滞后，显然这样的计算机教材是跟不上时代发展的步伐的，无法满足社会对计算机应用的需求。再者，部分计算机教师授课照本宣科，学生被动学习，学习内容单一落后，学生毕业后根本不能胜任实际工作对于计算机应用技术的要求。最后，由于教育经费等方面的原因，导致中职院校的计算机设备数量有限，设备更新频率较慢，无法跟上时代发展的步伐，不能满足社会发展的需求。  　　二、中职计算机教学改善对策  　　 2.1 分层次教学，因材施教  　　在计算机教学中，针对计算机操作水平参差不齐的情况， 教师可以采取因材施教，分层次教学的方式，为不同水平层次的同学，分别设定不同的教学任务，提出不同的问题。针对水平较低的同学，教师应多问一些基础性的问题，对他们多进行鼓励，而针对那些计算机操作水平较高的同学，老师可以提一下难度较高的问题，激发他们的潜能。通过分层次教学，让所有的学生都乐于参与到教学中来，提高学生的整体水平。另外，教师可以增加一些有趣的互动环节来调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习，促进学生对所学知识的吸收。  　　 2.2 根据实际需要，转变教学模式  　　虽然新的课程改革正在如火如荼的进行，但是中职计算机教师依然无法突破传统教学模式，对于教学设计上学生主体地位还是教师主体地位的角色设置一直模棱两可，就更不用说新型反转课堂、微课、 MOOC等形式的应用了，因此学校要努力转变教师的传统教育观念，加强对教师新的教育理念的培训，不断提高教师对新型课堂的接受程度，开展新形式的课堂教学的比赛，循序渐进的促使教师接受新的教育理念和思想。努力让学生成为课堂的主体，调动学生的学习积极性。计算机课堂上，教师要改进传统的教学方法，将翻转课堂、情景式教学、案例式教学等方法应用在计算机课堂上，丰富计算机的教学方法，培养学生自主学习意识，激发学生的学习积极性和潜能。  　　 2.3 扩展教学内容，强化实践教学  　　首先，针对计算机教学内容单一落后的现状，应对其进行改革，广泛考察，引进新教材或是根据学校和社会需要开发校本教材，改变一书用多年的境遇。第二，开展校企合作，不仅要给学生提供到企业学习锻炼的机会，更要让教师参与其中，将从企业实践中获得的知识和经验整合、运用到教学中来，以避免教师教学中照本宣科的情况的发生。最后，中职院校应加大硬软件投入，给予学生更多的上机操作的机会，加强学生操作能力、创新能力的提高与培养。将计算机理论教学和上机操作充分结合，让学生在社会需求的指导下，不断地在学中做、做中学，对计算机知识融汇贯通，全面发展。  　　结语  　　中职计算机教育必须要与时俱进，加强重视，为其提供优良的教学环境，因材施教，不断开拓创新，转变教学模式，努力提高学生的知识，促进学生的发展。因此我们必须要立足于实际，以全新的理念和思想来引导教师进行课堂教育环节的优化和改革活动，进而整体推动我国教育事业的发展与进步。  　　参考文献：  　　 [1]万星 . 谈职业学校计算机应用基础课教学 [J]. 教育学文摘 . 2018（ 283）  　　 [2]史红敏 . 试析中职计算机教学中存在的问题及应对措施 [J]. 科教导刊 . 2017（ 22）  　　 [3]刘新成 . 新时期中职计算机教学中存在的问题及对策 [J]. 黑龙江科技信息 . 2016（ 16） 

简介：摘要：计算机的教学，对于学生之后的就业与生活都有着很大的帮助，且也在学生的职业能力评估中有着相当重要的位置。所以，我们应当重视对于计算机的教学，以不断提升计算机的教学效率。

简介：摘要：当今社会，计算机网络深深影响着许多行业的发展和进步，人们的生产和生活也越发的离不开它。随着时代的发展，计算机网络的应用逐渐变得广泛，虽然它给人们带来了很多方便，但同时也带来了不少的信息安全问题，社会各领域人士对此非常重视。若是有如信息泄露这样的信息安全隐患问题在计算机网络应用中出现，极易产生非常严重的损失。 　　关键词：信息安全 ; 计算机网络 ; 防范 ; 保护